南京高一数学辅导培训
面议发布时间: 2022-11-30 11:44:39
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要想在高考数学考高分,必须攻克高二上学期的圆锥曲线和导数如果高一上学期的函数学得好,那么高一下学期可以不用补习。但对于高二上学期的数学,我还是建议去补习下的。原因是高考的6道大题有一半都是高二上学期的数学,尤其高考大题的*两道压轴题就是高二上学期的圆锥曲线和导数,特别难。而且高考的小题的压轴题普遍也是高二上学期的数学。
高中本身就属于精英教育了,已经淘汰了一批学习能力不强的学生,分流进职高,而能上高中的这批同学,*的时候学习不会属于差的,这部分同学有一定的学习能力,要不就是家长用了很多功夫辅助学习,而这些辅助手段,到了高中就收效甚微,孩子本身是被动学习,*的时候因家中的介入,就像是拔苗助长一样,时间长了苗会枯竭。
熟悉课本的内容和知识点,掌握基础的知识和公式,把高中数学的基础知识串联成网络,形成完整的知识结构框架是学好高中数学重要的一步。基础打好了才能进行后续的学习。课前预习,课后复习缺一不可。课前预习的重要性人人皆知课后的复习也是很重要。练习很有必要,但题海战术并不可取。做题更重要的是发散思维,举一反三,一道题试着用多种不同的方法求解。
一题多解是数学独有的特点,也是数学的困难和魅力所在。同一个问题,解题者掌握的知识和经验不同,能从不一样的角度给出不一样的解法。一道好题,通常解法会有好几种,十几种,甚至更多的解法。通过这些问题的深入研究,能很好地锻炼知识的灵活运用能力,促进数学知识,思想方法的理解。一题多解的书籍,这种方式比较适合学生
就是家长也存在这方面的误区,以为把孩子交给补习老师,孩子的成绩就上去了,实际情况我们也看到了,不少学生并没有因此而提高成绩。这里面除了学生的态度问题,也有补习效果的延伸问题。作为数学练习是提高水平的关键老师的讲解只能给学生以方法和思维模式,接下来学生的大量实践才是提高成绩的关键。这个环节学生做的并不好。只有带着这样的心态,认真做题及时总结,才能把老师所讲快速内化为自己的能力之中。所谓师傅领进门,修行在个人对于补习是完全适用的。
高中学习时间紧张,绝大多数学校还要上晚自习,学生没有足够的时间去补习,一般都是一周才会有一次。但根据调查的结果,一周一次也可以收到良好的效果。不过前提是学生要做到课堂学习和课后补习的互补。就是要把基本问题在课堂上解决,上课解决不了的再去补习。课堂始终是学习的主阵地,是提高数学成绩的根本。补习是必要的补充,时间有限要用它解决最急需解决的问题。补习时和老师的具体交流也能带给拟更好的启发,这是学校老师无法做到的地方。
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