南京高一语文辅导培训
面议发布时间: 2022-11-30 15:19:58
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生活中看到的人、事物景很多,但许多学生缺乏理性地分析和抽取,成为有深度的情、理,这就需要我们更多地积累情感体验。“生活中不是缺少美而是缺少发现”,要学会用心去感受生活在生活中遇到挫折时。不要自怨自叹,要想到生活中的酸甜苦辣都是生活赠予你的礼物丰富人生的历练和写作的情感;看到人事纷争,不妨仔细地聆听一下他们的“言论”设身处地地揣摩一下他们的心理、动作、神态,你会更深一步地了解社会,了解人性,会多一种思考使自己更深刻。在这种种情感的积累中,你会感到不吐不快,想表达的欲望越来越强,表达的内容也会越来越有深意。
新高一的孩子,如果从以下几个方面入手,并长期坚持,相信到高三、高考时一定能看到成绩的。一手好字往往能给阅卷老师留下好的印象。两篇内容差不多的文章因为书写(卷面)的美观与否相差三到五分是很常见的事。课外阅读不是随便什么书都读,一定是有选择的阅读。建议阅读有一定思想内涵的,有一定哲理性的美文。一定坚持做摘抄和写读书笔记。在阅读中读到好的句子或者段落随时记录下来。
高中阶段的语文学习存在这两点矛盾,一是课堂学习和考试练习存在脱节,而是考试要求和教学要求存在脱节。对于高中的语文学习我们要存在清醒的认识,语文的成绩是服务于高考的,而高考是一个凑分型考试,即只要总分达标九可以考上*。但语文的学习是单纯的靠语感,靠积累吗?显然不是。为你具体分析语文的应试学习方法。
正选法对其中的一个选项有明确而肯定的记忆,就可以直接选定,不必再考虑其它选项。积累大量的文化常识是大前提,平时多刷题是小前提,考试时做出的正误判断就是正确结论排除法。对其它三个选项进行排除,剩下的一个就是正确的选项。同样依靠平时的积累量。积累量的多寡决定着正确率的高低。
如果补课是为了预习即将学习的知识,建议大家补习的过程中,就要以正式上课的模式来进行学习,要警惕两个心理,一是觉得反正还有一次机会,听不懂下次再弄懂就行了。二是在学校正式开课的时候觉得自己已经学过一遍掌握了洋洋得意,上课不认真听讲。补习帮你提前学习新的知识,可不是为了让你之后玩儿的,而是让你在后面的学习中有时间去掌握和巩固,去做更深入的思考。
有相当一部分同学认为,*三年仅靠*一年的努力甚至一个学期的努力就能考得不错,那么,到高三再冲刺也不晚,常常会有高一高二不少同学的学习态度都较为懒散,考试仍靠临时抱佛脚这种想法很可怕,高中阶段的学习与*有很大差别,当同学突然意识到到这个问题努力时为时已晚。其次,学与不学没区别。一些同学认为学习语文下了功夫也没用殊不知语文学习,是慢功细活,靠的就是平时的日积月累,不可能一蹴而就,没有耐心没恒心是学不好语文成就不了事业的。
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