南京海文考研一对一课程培训
面议发布时间: 2022-12-05 16:27:54
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新高一数学不同*,成绩一直不好快寒假了,想着请个一对一老师指点一下,打听了一下价格,想想怕数学高一基础都打不好,以后更难办了,只是不知道请了老师后能否会提高,发现问题其一是孩子做题少,不想多做题,错题整理也有在应付,这种情况可以考虑一对一和小班课
教材和高考真题是*的学习和辅导资料,一定要充分利用它们的价值。但在教学过程中发现,最重要的资料却是同学们平常用得最少的。尤其是教材,有不少同学高中毕业了教材可能还是新的。辅导资料宜精不宜多只选对的,不选贵的。成绩中等及以上的同学,一般基础知识和常考题型基本上能掌握好,但是一些重难点由于各种原因就掌握得不是很好了这些重难点相关的试题。
自己做感觉比较困难,有人帮忙总结和讲解就感觉不是那么难,听完后自己能做。但是过一段时间就会模糊,不能独立完成,稍微提示一下又能回忆起来。再过一段时间又模糊了,再讲一遍又更熟练一些了,如此反复这个重难点也就突破了。针对这些重难点突破的书籍也不少,小编介绍自己熟悉的两本。新高考数学题型全归纳更加专注高考核心考点有关的重难点,尤其是后面六道解答题相关的内容费了不少笔墨,研究也比较深入和系统。
说老师都是上课不讲课后辅导班讲,这样的老师寥寥无几。更多的高中老师是上课拼命讲,学生却不在状态,睡觉的,看课外书的,玩手机的也有眼高手低,拿本书随便应付上课的。补课是必要的,前提是需要知道补什么。从学习规律的角度看,高中数学补习最需要的是你觉得跳起来能够得着的内容,过简单无意义,过难没效果。补习的地方,是你即将要掌握的内容,在这里,老师的讲解对你很有作用。补习的主人是学生,不是老师讲什么就听什么,而是学生要求老师讲什么。这样的补习极富有针对性,能达到效果的*化。
上高中之后我的数学是怎么了,越来越不理想。我想这可能是很多同学心头都有的大大疑惑,同时也是各位家长深感无助的问题。的确能升入一般高中的孩子,*的数学总是不错的,如果考入的是重点高中,那数学都是为*总分做出了巨大贡献的科目。多少年来,数学都是学生学习信息的来源地。然而上了高中情况已然发生了根本性的变化,上课听不懂者有之,课后不会做作业的有之,而考试成绩惨不忍睹的则更多。
高中的学习节奏快,难度高,*一学期学1本,数据对比明显悬殊,每一个*基本上都会翻倍。同学们学习累,但是成绩可能却直线下滑。高中学的知识难,速度快,并不是每一个人都可以适应高中,并不是每一个同学到高中都跟得上。并且课堂大满贯。如果大家没休息好,错过一节课可能就再也听不懂了。
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