怎么样呢 长沙护理学校

• 文宣处

  文宣处主要负责组织全校的新闻宣传、思想教育、文化建设与传播工作。旨在提升学校人文素养,提高学校*度和美誉度,增强师生和校友的凝聚力与向心力。该*主要负责学生会的组织与运营、学生文体活动的组织与实施、校园文化调研工作的开展,制订全校校园文化建设方案、思想宣传相关工作等。

• 人事处

  人事处是统筹学校整体人事人才规划的职能*。人事处主要负责学校教职工招聘、*评聘、薪酬、福利、考核、培训等。

• 财务处

  财务处是负责学校会计核算和财务管理的财务机构。坚持高效管理、规范服务、争创*的工作理念,积极推进预算、核算、管理工作的信息化建设,不断探索*会计核算和财务管理规律,合理安排财力,努力提升财务管理水平,提高资金使用效益,为学校事业发展提供财务支撑。

(一)需求分析

    随疾病谱变化,特别是骨外科、神经内外科、心血管科、老年病等临床病人的护理中,康复护理的重要性日益提高,成为护理的一门重要专科护理技术;第二次*残疾人抽样调查显示,我国现有8296万残疾人;加上人口老龄化,截止到2017年年底,60岁以上的人口超过了2.41亿,占*总人口的17.3%,约有50%老年患者要康复医疗服务。这就需要大批具有专业知识技能的护理人员来满足广大群众对康复服务的需求,否则残疾群体将成为家庭和社会的巨大负担。

(二)职业范围及职业岗位

1.从事临床护理工作。

2.从事康复护理工作及康复治疗助理工作。

培养与国际康复护理接轨的,能运用临床护理和康复护理技术实施功能促进的护理,使病人达到康复和重返社会的目的;能在各级医院、康复治疗中心等单位从事临床专科护理、康复护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作的高级应用型康复护理人才。

师资情况

1.情况介绍

言语听觉康复技术专业专任教师3人,硕士研究生1人。其中,讲师1人,初级2人,双师素质型教师3人,兼职教师2人。同时,聘请1名暨南*附属华侨医院康复科主任陈卓铭教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,鼓励教师提升学历,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院,暨南*附属华侨医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。计划聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。