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发布时间: 2023-02-08 14:51:25

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1.家长一定要重视语言康复训练

一旦孩子发现语言发育迟缓,家长要引起重视,不要侥幸以为孩子长大就能好。 毕竟,我们没有那么多时间等待孩子自愈。 我们必须重视语言发展的“黄金期”。 大量康复案例告诉我们,语言康复训练要尽早进行。 对于一个3岁的孩子来说,康复期和康复效果肯定要比5岁的孩子好得多。

2.导致语言发育迟缓的其他原因

早期儿童的发育或许没有问题,但在儿童语言学习阶段,被剥夺或脱离语言环境也会导致语言发育障碍。 注意力训练,视力和眼神接触训练,动手能力,理解能力在语言发育迟缓康复训练中进行概念训练,模仿发音,调整家庭环境,改善沟通态度,鼓励多批评少。 在决定对孩子进行批评或传教时,他们应该在这件事上,不要扩展批评的内容,或从新旧账目开始。

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3.语言发育迟缓是一种并发症

语言发育迟缓伴有其他问题,如头部受伤、智力低下、听力障碍或耳聋、情绪失常、呼吸器官和发声器官的功能性问题。 因此,在治疗时,尽量确定孩子的语言发育是造成延迟的原因不同,语言干预措施也不同。 如果孩子确实有语言发育迟缓,家长应在专家指导下尽量减少或减少发病的诱因。

4.为什么要进行针对性的康复训练

虽然借助助听器和人工耳蜗可以帮助具有听力障碍的孩子能够接收到声音,但关键问题是传入大脑的声音时候能够被辨别和辨认为言语声,关键在于这个个体是否有听觉经验或者语言规则经验等,如果没有针对性的训练的话就会导致无法听懂语言。

5.有语言障碍怎么进行训练

我们要进行注意力训练锻炼孩子的注意力,比如让孩子玩穿珠子拼图等游戏,让孩子的手眼协调能力得到一定的训练,其次还可以进行视觉追踪和目光对视的训练,拿着孩子喜欢的物体不断移动让孩子的目光进行追踪,还要注意培养孩子的动手能力,让孩子明白自己的事情自己做。

6.言语语言发育的关键期不容错过

在听障儿童的成长过程中存在听觉和言语语言功能发展的关键时期,所以一定要充分的重视孩子的发育关键期,如果错过了关键时期的话,我们给再多的训练或者刺激都是无济于事的,所以对于听障儿童我们一定要尽早的抓住听力发展的关键期,更早的让孩子恢复言语功能。

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