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面议发布时间: 2023-02-15 11:46:05
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在孩子还小的时候,由于家长不重视,随着孩子进入学龄,这些感觉障碍越来越明显,严重影响孩子的学习和生活。当孩子已经到了9岁,家长开始意识到感官训练的重要性,开始担心;感觉训练可以根据儿童年龄的身心发展特点分为三个阶段,而9岁的儿童已经处于感觉训练的“抢救期”末期。比如孩子12岁以上,大脑发育趋于固定,再进行感官训练意义不大。
感统失调如何有效的训练?感统训练强调要结合儿童自身情况,因材施教。由于每个孩子阶段能力发展不同感统失调的程度也不一样。如果在没有系统的感统测评的情况下,就盲目安排感统训练项目,不仅训练效果不好而且浪费了家长的精力。
对孩子进行感统治疗,可以帮助孩子加工处理自己的各种感觉,让孩子的神经系统更好地完善。只要孩子积极参与到有意义的活动之中就可以改善孩子中枢神经系统一直渴望提高的感觉强度、持续时间和感觉质量也才能增强孩子的适应能力。
大脑发育迟缓又不仅表现为智力落后,同时还存在注意力不集中,多动等异常行为问题。尤其对于智力发育迟缓的孩子来说,其语言表达能力差,理解认知能力差,难以用语言表达自己的需求,词汇量少,语言组织能力差,同时学习能力也比较低,对较深层次的东西难以理解。
学习能力是感觉统合能力的综合体现。没有良好的感觉统合基础就不会有良好的学习能力。感觉训练可以通过促进感觉系统和大脑之间的协调运动来提高儿童的学习能力。经过一段时间的行为集中和感官训练,动作变得协调,情绪变得稳定注意力提高。对于学习困难的孩子同时参加感觉训练后学习成绩会有明显的提高。
这个年龄段的孩子会有更复杂的心理和行为反应,左右脑功能会得到很好的发展,逻辑思维会初步形成注意力长期集中自制力会增强,体现在语言阅读、写作、绘画、音乐运动等方面。这时候改善感觉失调的难度会更大,需要加大感觉训练的力度。12岁以后孩子的大脑发育已经固化,很难通过感官训练来改善需要很强的意志力。改变孩子的感统训练我们要乘早。
自闭症是属于感统失调范围内的一种,也是比较严重的一种,感统失调的表现会有触觉失调的表现,会躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才会有安全感不喜欢玩身体接触的游戏,讨厌被触摸,讨厌理发洗澡、刷牙等,喜欢打架爱发脾气及动手打人。
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