郑州管城区专注力训练培训机构排名精选名单出炉(什么表现是感统失调)

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1.什么是感统的训练

感觉统合训练是指大脑与个体从视听触觉、嗅觉、前庭等方面的差异，选择感觉通路输入的感觉信息来解释神经心理过程的联系和统一，是基础 供个人在日常生活中学习和工作。 1970年代，在欧美、日本等城化较早的*，儿童问题日益严重。 经过数百名专家的联合研究，最终于1972年由南加州*的J. Ayres博士创立。 提出感觉统合理论。 会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调，导致学习和生活出现问题。

2.平衡觉统合失调

平衡失调的主要现象：√穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好的将水倒入口中。√写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理。登高时会极度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额头。

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3.都5岁了语言还是不清楚

近期有家长咨询说自家孩子都快五岁了，家长都找不到原因，不知道孩子是哪里出现了问题，语言其实和听力也是有关的。通过检查才发现，原来是孩子的听力出了问题，而在此之前家长由于忙于工作，没时间照顾孩子，一直交给爷爷奶奶照顾，所以此前从未发现孩子有这方面的问题

4.感统失调的表现有什么

感统是指身体的每一个器官在适应各种环境时互相协调的过程，对于感统失调的患儿来说，他可能会出现本体感觉异常、前庭功能异常、视觉障碍以及听觉异常等表现。1、本体感觉异常的患儿会表现为动作不协调等；2、前庭功能异常会造成孩子自控能力较差小动作较多，孩子可能会出现攻击行为，影响其他的孩子；3、视觉障碍则表现为孩子在做题时易出错、抄题时易出错、写字时漏笔画等；4、听觉异常的孩子可能会出现不能完整的叙述故事或是写作文的能力较差。

5.什么表现是感统失调

儿童学习和生活能力的发展主要依靠大脑与身体运动神经系统的协调即感觉统合。 当感觉系统运转良好时，孩子的大脑眼睛、耳朵、手、脚在学习锻炼和移动时高度协调，在学习活动中表现出很强的适应能力、语言表达能力和沟通能力发育迟缓当感觉系统功能不正常时，孩子的大脑和神经系统的活动就像拥挤的车流，许多感知信息的流通不畅混乱、缓慢，导致孩子的认知、行为学习发育异常情绪等。

6.几岁是条理感统失调的黄金期

3~6岁是感统改善的黄金时期也是感统训练的*年龄段，因为此时宝宝的神经系统发育初步完善，在人际交往和群体活动中逐渐有了自己的认知。在此期间孩子的感觉统合能力有一定的基础，可以进行的感觉统合训练种类也大大增加。训练的效果会特别明显 孩子将接受专业的、有针对性的训练，有利于孩子的语言智力、运动的高度发展。

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