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发布时间: 2023-02-28 20:16:12
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数学是物理的基础,物理几乎就是数学的综合应用题,数学成绩不好的学生,学到物理的时候都是举步维艰的。即便是那些平时数学成绩尚可的学生,学习物理的时候也可能不会顺风顺水,因为他们擅长的是普通的简单计算,不是应用题的数理逻辑。但是物理相对数学总是容易的,因为数学基本上就是一路向上的步步紧跟,一两个单元学不好就像上面的楼梯断了几个台阶,想要上去就要手脚并用的不顾形象或者借用辅导老师的梯子。而*物理却被分成了大致独立的几个板块,相互之间几乎不受影响。
除了提前预习,课堂上的四十分钟也很关键,高中数学,有些难度大的题,没有老师的点拨,学生以己之力是完成不了的,一个好的老师能成就孩子的一生,一个普遍现象,学生不喜欢老师,那么相对应不喜欢这个老师所教的科目,这个*就不会学的好。为人师者,对待学生要一视同仁,不能只关注成绩优异的同学,学校是个大集体,如果出现孩子不喜欢老师的情况,家长得寻找原因,要改变的只能是孩子而不是教学环境。
就是家长也存在这方面的误区,以为把孩子交给补习老师,孩子的成绩就上去了,实际情况我们也看到了,不少学生并没有因此而提高成绩。这里面除了学生的态度问题,也有补习效果的延伸问题。作为数学练习是提高水平的关键老师的讲解只能给学生以方法和思维模式,接下来学生的大量实践才是提高成绩的关键。这个环节学生做的并不好。只有带着这样的心态,认真做题及时总结,才能把老师所讲快速内化为自己的能力之中。所谓师傅领进门,修行在个人对于补习是完全适用的。
如果单从成绩的角度来讲很多视分数为珍宝的学生,他们的一些学习行为实际上是与得分背道而驰的。对于像数学这样的*,学生是特别在意能力水平的,建立在解题思路上的成就感超过了一切。但是,平时养成的这一习惯,在考场必然要吃大亏,如有些同学12到选择题能错7道,填空题只对一道而答题则没有一道是拿满分的,但每一道却都是做了的!
进阶层,分层处理练习法。许多学生都会有这么一种体会,经过单元复习、期考复习阶段,尤其是*和高三复习期间,基础题型的练习已经比较熟练时,再向上突破是一件非常困难的事情,犹如“瓶颈”一般,这也是学习高手和中等学生的分界线。比较快捷有效的就是分层处理练习法。首先,需要增加练习题量,方便查漏补缺。可以通过教辅材料和试卷,找出大量的练习题大约是平时作业量的2-5倍,以大量看题,小量做题的方式进行突破既保证涵盖所有的知识点,又能找出漏铜。
高考是在限定的时间内完成限定的内容,解题思路要优化选择,解题方法要简捷途径,解题过程要*方案,解题失误要最小化,尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做” “一算到底”,这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找*解,使解题思维具有灵活性,流畅性,深刻性。
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