天津精选十大专注力训练机构名单榜首一览【十大精选专注力机构】

机构简介：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心于2012年发起,由一位特殊儿童家长基于自己的亲身感受和专业素养创立。2015年被评为天津市残联定点康复机构,主要针对自闭症,发育迟缓,智力发育落后,脑损伤,感统失调等特殊需要儿童进行康复服务。 目前有3个校区,总面积超过3500平米,由具有专业资质和多年经验的百余名教师组成。是天津医科*、天津*、天津体育*、天津师范*、天津天狮*医*等各大院校的教研合作单位。2020年成为北大医疗教培移植4星级合作单位。 心心语始终坚持使用科学实证的干预方法,以国际ICF系统康复理论为基础,在"医学—心理—康复—社会"的综合模式下,构建出全人疗愈理念的NETS体系——以目标为导向,以儿童为中心,以康复为主导,以融合为目的。根据儿童发展规律及特点制定训练计划,形成以知觉动作为核心,多学科结合的进阶式干预体系。始终以服务对象的利益为宗旨,提升他们在社会上的生活和生存能力。 我们的使命:用爱和专业使身心障碍人士及家庭有尊严的融入社会,拥有美好的人生。 我们的愿景:让每一个孩子活出自己的精彩

主推课程：自闭症、发育迟缓、脑损伤、语言迟缓，多动症，学习障碍等

学员评价：

机构简介：康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

主推课程：2-----7岁小孩 自闭症 孤独症 语言发育迟缓 感统失调 发育迟缓 发音不清干预训练 语言开发 启智认知 感统 社交沟通 学前预备班

学员评价：

机构简介：天津拓慧专业一对一,以社会性教育 理念为基础,采用先进的ABA (应用行为分析)、VB训练方法,并综合运用感觉统合训练、RDI、TEACCH结构化训练、丹佛模式、融合等教育理念。强调社交训练的核心地位,坚定使用行为疗法,同时强调自然情景训练、家庭训练、快乐训练等,在游戏互动中培养孩子的行为习惯与人际交往。根据儿童具体情况选择相应阶段,量身定制个性化的教学方案,逐级进阶,使儿童逐步具备正常的社会交往和学习能力,*终实现与正常幼儿园和学校的接 轨。其特色在于结合语言、认知、自然、社会、游戏、美术等领域对教育的要求从学生的兴趣、动机及发展出发,集游戏性、趣味性、操作性、功能性于一体,既注重学生本身的程度,又注重在课程中融合幼儿园、小学的教育要求,全方位地促进学生的情感、态度、能力知识、技能等各方面的发展。

主推课程：自闭症 发育迟缓 语言发育迟缓 语言迟钝 孤独症 感统训练 注意力训练 儿童社交障碍

学员评价：

机构简介：星语星愿儿童康复机构专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍、运动障碍儿童早期干预,同时为家长提供专业培训和指导的服务。 针对儿童主要的发展障碍开设中心聚合能力训练(视听动)、个别化训练、社交游戏活动、情景教学,并根据每个儿童的具体情况给予家长适当的指导,提升其综合能力,达到进入普通幼儿园,小学,融入社会的目的。 服务对象: 1-9岁有语言障碍、自闭症(孤独症)、运动障碍、发育迟缓、心智障碍的儿童等 课程设置:中心聚合能力训练(一对二) 提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。 个训课(一对一)早期感知,认知的学习, 语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。 社交游戏课(一对多)提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。 融合班和幼小衔接班:让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。 服务流程:接案、安置、初期评估、召开研讨个案会、 制定 IEP、 实施 IEP、 中期评估、修订IEP、继续实施IEP、末期评估、转衔服务 。 课程特色: 机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式(中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧)。采用中心聚合能力训练(视听动)、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。

主推课程：自闭症 孤独症 感统训练 语言发育迟缓 专注力 注意力 社交游戏

学员评价：