湖南音乐表演专业中专学校 重点职业学校

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(2)女生身高162cm以上,男生身高172cm以上,身材匀称;
(3)五官端正,肤色较好,裸露部分无明显的疤痕、胎记及纹身;
(4)无面部痤疮和头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等难以治愈的皮肤病;
(5)无色盲、色弱、斜视及眼科慢性、复发性疾病,双眼裸眼视力(C字表)不低于0.2;
(6)无肝脾肿大、无肝炎(含HbsAg阳性)、结核等传染病;
(7)听力不低于5米,无影响耳压功能的疾病。
(三)有下列任一情形者,直接判定为不合格:
(1)身高不符合招生基本条件;
(2)明显的" O "型或" X "型腿;
(3)有色盲或色弱;
(4)皮肤裸露部分有 1 平方厘米以上疤痕或有纹身;
(5)有狐臭等特殊体味;
(6)有精神病史;
(7)有传染性疾病;
(8)有皮肤病;
(9)态度恶劣。

湖南音乐表演专业中专学校 重点职业学校
摘 要:教育科研是运用科学的态度、科学的理论和方法研究教育现象,揭示教育规律的创造性活动。它是教师总结教学经验、思索教学方法、改善教学思路、促进教学效果的有效途径。随着近年来中职教育的快速发展,教育科研能力也逐渐成为衡量中职教师教育教学水平的重要标准。提升中职教师的教育科研能力,对提高学校教育质量、提升学校办学实力、增强学校竞争力、促进学校发展将产生重要的影响。本文结合自身工作实际,从中职教师教育科研现状出发,浅谈提升中职教师科研能力。 
关键词:中职 科研现状 提高途径 
近年来,随着*对中等职业教育的投入,中等职业教育得到了快速的发展。在这个大环境下,我校的招生规模逐年扩大,专业设置不断增多,师资队伍不断壮大,教学质量越来越高。但是,教师的科研能力有待进一步提高,从学校发展的角度来看,要想从当前众多的中职学校中脱颖而出,必须提高教师的教育科研能力。因为教育科研是学校教育教学发展的*生产力,是一所学校改革与发展的助推器。[

一、办学基本情况
2005年正式开办康复治疗技术专业,通过10余年的建设和发展,已招收全日制康复治疗专业学生1500余人。
二、办学特色与成效
1.强化实践技能培养,竞赛成绩斐然
构建"专业基础→核心技术→专业综合实践→临床应用"四阶段全过程,对接临床工作过程,以临床问题为导向、小组合作学习的SOAP模式实践教学体系,贯通实践教学与临床工作过程,提高康复治疗技术专业学生实践能力、临床思维能力等职业能力。
2020年专业技能考核标准与题库被省教育厅评为*等级。
2015年*参加第二届*康复治疗技术专业学生技能大赛获团体一等奖;2017年再次蝉联第三届*康复治疗技术专业学生技能大赛团体一等奖,单项一等奖。
                                             

计算机应用
1
培养目标:
本专业方向的目标,在于将学生培养为掌握计算机应用与技术专业技能,能从事计算机硬 件、软件与编程工作的高素质技能型专门人才。重点培养IT行业中的高端服务人才,提高学生未来就业预 期。本专业师资力量雄厚,完善的专业技能、日语语种、职业素养、国外法规等实训系统确保了学生职业 素质和能力的养成。 
2
核心课程:
数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计网络操作系统、WEB技 术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术。
3
 就业方向:
主要从事软件开发、程序员、网页制作以及独立开设设计事务所从事相关设计,*毕业 生可境外就业。