湖南焊接专业中专学校 毕业就业情况

湖南焊接专业中专学校 毕业就业情况
二、实施准军事化管理模式的目的
实行准军事化管理,目的是通过在日常教育中,促进学生学知识,练举止,强健体魄,更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风。做到令行禁止,雷厉风行,整齐划一;有利于提高学习质量,有利于全面提高学生的政治素质,思想素质和作风纪律素质,使其成为思想过硬,知识全面,作风优良,纪律严明,适应企业管理和社会需求的合格"社会人"。 长沙湘江科技中等职业学校实行准军事化管理,从学校、学生的实际情况出发,以人为本,效仿军队正规化管理的内容和形式,有所为有所不为。在管理工作中,坚持以教育教学为中心;采取理论学习和训练实践相结合、规范管理和养成教育相结合,着眼提高学生的综合素质,让学生在准军事化中养成纪律严明,吃苦耐劳,严谨求实的优良习惯。
三、培养目标
1)热爱祖国,拥护*共产党的领导,坚持社会主义道路,有社会主义民主与法制观念;2)了解我国的基本国情,具有实事求是、理论联系实际的科学态度,形成健康的世界观和正确的方法论;3)具有强烈的事业心和责任感,具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的道德品质,具备良好的团队精神;4)艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新的精神;具有正直、诚实、公道的作风,有良好的人际关系,有健康的心理素质和强烈的创新意识。

湖南焊接专业中专学校 毕业就业情况
舞蹈表演(含编导)专业 

 
  培养具有*舞表演和编导能力的高等专业人才。毕业后主要面向*专业艺术表演团体、文化馆(站)、大型工矿企业、学校从事舞蹈表演、创作、教学辅导工作。
开设的主要专业课程:舞蹈编导、舞蹈基训(芭蕾、古典)、民间舞、现代舞、外国代表性舞蹈、身韵、剧目、艺术实践等。
理论课:舞蹈史、 乐理、视唱、 舞蹈概论、欣赏等。
公共课:*语文、英语、基础写作、计算机应用。


*加强与国内外艺术类高校和团体的密切联系和合作。随着我国对外开放的不断扩大,*走出国门,远赴意大利、葡萄牙、突尼斯、约旦、科威特等*,与国外艺术院校或民间团体广泛开展文化艺术交流活动。同时每年都接待来自法国、意大利、韩国、以色列、黎巴嫩、刚果(金)等*艺术教育同行的访问演出和文化交流。
新时代,新征程。湖南艺术职业*以更加开放的办学理念,推进建设职业本科,创新人才培养机制,提高人才培养质量,推进文化传承发展,服务*艺术发展,为文化强省做出新的贡献。

中专、职高生就读前,如果想升读*的话,先提前了解学校的升学政策,一般有多种升学方式。目前,中专生考*一般可通过四种途径:1、参加普通高考(对口升学);2、大专院校单独招生;3、五年一贯制(中专大专连读);4、成人高考。 
*种,通过参加考试考上*:
对口高考的含义:对口高考的规范说法是普通高校单独招生考试,所谓"单招",是*有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施,以满足职业中学毕业生升入*继续深造的要求。也是*为大力发展职业教育,贯彻落实科学发展观,坚持以就业为导向,促进教育公平,突出以人为本,改革评价制度,完善职教体系,推进集团化办学,培养高技能人才,促进职业教育健康持续发展和形成特色而设立的一种考试制度。
对口高考招生的对象只限于职业中学毕业生。单招始于20世纪80年代末,开始因名额很少,鲜为人知。近年来发展很快,近三年来招生计划不断增长。单独招生录取的*新生同一性质,按专业编在同样班级学习,毕业后待遇等也完全相同。
对口招生是指普通高校对口招收中等职业学校(包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校)和综合高中职高班的应历届毕业生,主要考试文化课,语文、数学、英语,专业基础课和专业课。达到一定分数线后,由本省自行选录。有专科、本科两种选择。
读中职或技校的学生,如想继续升入高校进行学习,可参加由省里统一组织的对口高职考试。按照政策,选择上3年制小中专或职业学校的学生,毕业后可以参加对口升学,其与参加普通高招的考生*不同之处,在于对口升学考生只能针对圈定院校和圈定专业进行填报,选择范围较普通高中毕业生要小一些。但其优势在于,试题相对普通高招来说要简单,并且此类考生由于在中等职业学校学习的就是某项专业课程,参加对口升学进入*后,仍旧学习这项专业,在高校能够对自己的专业继续深造。
针对在校学生希望继续升学的要求,一般中职学校都对学生统一组织辅导并参加升学考试,有的学校在学生入学一年后即把学生根据愿望分到就业班和升学班,有针对性的加大升学班的文化课教学力度,强化就业办的技能训练。对口升学的学生入学后与参加普通高考入学的学生享受同等待遇。
简单理解就是:有些高校专门要录取一批中专、职校或者技校的学生,这种录取方式就叫对口高职。也就是说,只有职校、中专或者技校学生才有资格参加该考试,并有机会被高校录取。他们被录取后,毕业合格同样可以获得*承认的大专学历证,而且也可以参加专升本考试,继续深造。