湘潭县就业职业技术学校好不好

职高是一种面向专业技能学习与专业素养的教育形式,其学习过程和实操过程都有很多讲究。关于职高的相关干货知识分享,下面明老师给大家整理了一些湘潭县就业职业技术学校好不好的相关信息,一起来看看吧!

湘潭县就业职业技术学校有留德教师4人、研究生7人、双师型教师145人,高级教师85人;有*职业教育校长提名奖获得者1人,*中职德育工作先进个人1人,湖南省中职德育先进个人3人,省专业带头人2人,省人大代表1人,省"双师型教师"1人,在省级教学竞赛中夺魁者12人次。

机械制造技术课程体系构建的总体思路

以工学结合为切入点,以培养就业竞争能力和职业发展能力为目标,根据机电技术领域和职业行动能力的要求,参照相关的*标准,与行业企业共同开发符合职业能力发展的课程,重构突出专业能力、方法能力和社会能力培养的人才培养方案。课程开发思路如图4所示。

1、按照职业标准,专业教师与企业*共同将职业能力分解为若干个能力模块;

2、结合生产任务和能力训练要求,开发相应的项目任务;

3、制定融合职业标准和行业标准的能力训练模块考核标准、考核方法;

4、编写适合在生产性实训基地开展教学的工学结合校本实训教材。

电子商务专业方向前景

可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护,或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

湘潭县就业职业技术学校在推进工学结合、理实一体的基础上,不断推进校企合作、工学结合模式创新,形成了低年级在实训过程中按工种不同要求完成难度不同的"梯度工件"校内教学模式;高年级以"工件+项目+方向"为特色的项目教学模式以及学校企业双元培养、学生学徒双重身份的现代学徒制模式,得到行业、企业的一致肯定。

动漫与游戏设计能力结构

1)具有良好的身体素质、职业道德,较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力;

2)具有继续学习的能力;

4)具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能、掌握较强的绘画造型能力;

5)动画创意、设计和制作能力;

6)相关计算机应用软件运用能力;

7)市场调研和营销策划能力。