园长证怎么报名 考试(详情咨询)

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园长管理的是教育实体,园长岗位具有教育知识、教育政策、教育技术多种因素特质。园长岗位具有决策、执行和督查的多种职责。园长岗位不仅具有示范效应,更具有法人责任,是管理的责任。管理的科学性、系统性和复杂性,概括了其岗位的基本要素;岗位工作的多重性、独立性、务实性和创造性,概括了岗位的基本特征。

园长证证书价值  

1、幼儿园办理开园必备,升值加薪的前提条件;  

2、是对以往执业能力的一种认证;  

3、是对以往工作成绩和现在工作能力的肯定;  

4、是具有相应专业素养、管理能力并胜任相应职位的证明;  

5、引导和促进幼儿园园长队伍的专业化、职业化发展。  

重视学习认知活动,忽视素养教育在幼儿教育中,我们容易出现重视幼儿知识经验的积累,忽视幼儿行为习惯的养成,幼儿社会性发展,自理能力的形成等。长期下去,在以后幼儿发展过程中容易出现自理能力差,如有的幼儿入*后依然不会系鞋带,不会分辨衣服或是裤子的前后;不会与人沟通交流,缺少与人交往的方法,经常没有同伴玩,常常很沮丧,老师布置的家庭作业也不清楚,任务意识不明确,难以适应新的学习生活。

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幼儿园园长岗位能力要求  

1、能根据党和*的有关方针、政策和法规、规章结合本园实际制订本园发展规划和工作计划并组织实施。  

2、有管理和指导保教工作的能力、能组织管理幼儿园卫生保健工作;指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划;正确评析保育教育工作;组织开展有效的教研工作,帮助保教人员提高业务水平,改进保教工作。  

3、有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性,善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。  

4、有一定的撰写文稿和口语表达能力、能拟定工作计划,撰写工作经验和研究报告,并指导教师撰写文稿。  

西方发达*特别重视幼儿教育,并有许多好的做法和成功的经验。因此,借鉴国外幼教成功的经验,推进我国新时期幼儿教育事业的改革创新和发展,十分必要。正所谓"他山之石,可以攻玉"。幼儿园在借鉴发达*和地区的学前教育经验的过程中务必要结合我们的国情和幼儿园的实际发展水平,进行甄别和筛选,在此基础上进行本土化的实践探索。否则,"插花艺术"式的照搬和"嫁接"式的生搬硬套,只能带来包括时间在内的多方面资源的浪费。

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【教育部|*电化教育馆】颁发

●证书权威、含金量高、开园必备!

●工种:幼儿园园长、幼儿教师、早期教育指导师、心理健康指导师、全脑潜能开发师、公共营养师、保育员、亲子教育指导师、早期教育测评师、人力资源师、物流师、电子商务师、市场营销师、金融理财规划师、健康管理师、保健师、康复理疗师.

●教育部直属单位-电教馆证书查询/电化教育馆;*通用;出证快稳!

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在教学活动有一个幼儿要去洗手间,教师允许了,过了没一会,班级其他幼儿也开始要上洗手间,就会出现拥堵情况,这时一位小女孩说:"老师我也要上洗手间"。老师说"你们都去吧",那个小女孩高兴地到洗手间,全然不知道老师已经生气;在游 戏过程中能自觉遵守游 戏规则。