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培训内容理论:(1)团体沙盘心理技术核心理念(2)沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论(3)沙盘心理技术的基本操作原则与操作(4)团体沙盘心理技术理念下的自我成长(初级)(5)团体沙盘的意义与类型及操作操作:(1)沙、沙具等基本要素与连接(2)一般主题的操作与(3)沙盘师初级自。

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沙盘近几年在国内了迅速的发展,在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理;在心理与辅导、家庭教育、医学诊断与、企业、人力资源、职业指导、、压力、心理疏导等众多领域广泛地应用。

沙盘师工作内容
沙盘某种程度需要经历共同目标(框架)的探讨,以便确定的目标,只是如同成长目标一样,目标从来都不是一成不变的。师和来访者共同确定了目标,可能顺利的按照目标完成,更多时候在和深度挖掘里,目标会发生变化。

报考条件:

1.初级。初级证书只要年满18周岁,*以上就可以报考了。

2.中级。中级证书需要年满18周岁,同时具备高中以上,工作年限满2年可以报名参加。

3.。证书需要年满20周岁以上,具备大专及以上,工作年限满4年,过竞赛一等奖可以报名参加。

  作为一名心理沙盘师,通过每一个案例呈现的沙盘,了解来访者的真实想法,对他/她的烦恼了如指掌,从而引导他/她打开心扉,用积极的情绪心结,释放心灵,梳理情绪,还原人生本质的思维,明确行为和发展的方向。

沙盘技术适用人群:

1、大、中、*、幼儿园、特教等学校;

2、希望陪伴孩子健康成长的家长;

3、企事业单位者,企业人力资源;

4、心理师、EAP师;

5、公检法、学校、、、电力、铁路、等相关工作人员;

6、广大心理学爱好者。

沙盘疗法介绍
沙盘疗法(Sandplay)是荣格学派的一种心理技术,是上广泛传播的心理技术之一。

该疗法不仅广泛应用于儿童青少年、有心理问题的,对于正常者而言,沙盘疗愈本身就可以舒缓压力,释放情绪的作用。

沙盘中所的系列沙盘意象,出沙盘者心灵深处意识和无意识之间的性对话,以及由此而激发的和人格发展。

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游_戏时,他们在内在自我资源中找出能融入其人格的一些、沟通。让儿童玩出他们的及感觉,这是儿童所能参与的自然的自我。沙盘游_戏有别于一般游_戏之处,在于其特有的媒介——沙子的作用。沙对儿童而言相当具有吸引力,几乎在他们意识到要玩沙之前,他们的手早已伸进沙堆里去了。

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