天津儿童语言发育迟缓怎么办

宝宝语言能力发展迟缓应该怎么办呢？

语言发育迟缓是指由各种原因引起的孩子口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是宝宝语言发育迟缓的常见原因。若发现有语言发育迟缓现象，*先去儿童医院康复科评估智力及语言目前水平阶段。若智力水平正常范围主要有以下几种方法：
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿：重点是模仿他人讲话，父母*也参与训练。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2、多给予刺激促使孩子讲话：父母应调动起宝宝说话的兴趣和积极性。
3、让孩子多接触社会和大自然：多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

语言发育迟缓怎么办

当孩子应该到了学习读写时却表现的不如意时，家长都会担心孩子的语言迟缓问题，但是并不是话说的不对或者晚就是语言迟缓问题，我们还需要综合多方面因素考虑。不要以为开口晚才是发育迟缓，语言发育的速度很慢或者语言发育程度比正常儿童低，也可能是语言发育迟缓的表现。

什么是语言发育迟缓

语言迟缓的症状

轻微暂时的语言迟缓会在一部分孩子上体现出来，一些孩子学习语言的速度比其他人快，一些则不然。如果你的孩子在18个月后还没有学会说话或者到了一周岁都不会说50个字，你就应该咨询医生了。因为所有被确诊为语言迟缓的孩子都需要接受听力测试。

正确判断语言迟缓

判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，*送他到专门机构进行检查。

通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，原因不同，语言干预的措施也不同。

语言发育迟缓怎么办

如果孩子确实存在语言发展迟缓，父母应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同，但有些原则却是相同的。

1、孩子学习语言的基本方法就是模仿

因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

2、多给予刺激促使孩子讲话

比如，开始要孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，*，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

3、让孩子多接触社会和大自然

多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

不管是哪类原因造成孩子语言发育迟缓，父母都应该牢记：你们是孩子学习说话的*的老师。因为你们有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，而且你们也是孩子最亲的人，只有你们才能给予孩子充分战胜困难的信心，无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。

和专家一起探讨宝宝生长发育

幼儿语言发育引导

当宝宝咿呀咿呀开口叫“妈妈”“爸爸”的时候，每位家长心里的激动都是无法言语的……但有的宝宝会相对比较晚开口说话，为此很多父母都比较担心，到底正不正常呢?宝宝的语言发育又是怎么一个过程呢?

一、宝宝开口说话晚不晚，不是与别的宝宝对比得来的

有的家长会很担心自己宝宝说话比别的孩子晚，一般来说，宝宝会在2岁前开口说话。研究证实，大部分开口说话晚的宝宝，一般在3-4岁时语言能力会逐渐达到正常水平。

而且宝宝开口晚不晚，并不是跟别的宝宝对比得来的，需要参照宝宝的语言发展过程，必要时要咨询医生，经过检查才能判断宝宝的语言发育是否落后了。

二、宝宝语言发育的3个重要时期

想要知道宝宝语言发育是否跟得上，首先要知道每个阶段宝宝的语言发育特点。宝宝的语言发展将会经历3个重要时期，包括语言准备期、语言发展期和语言成熟期。

0-1岁：语言准备期

这个阶段的宝宝主要是在为开口说话做准备，一直在不断学习和理解语言符号，同时发音器官也在不断发育成熟。新生儿已经会啼哭，3-4月龄时，可以咿呀发音，6月龄时听到自己的名字，会有反应!12月龄时，可以说一些很简单的字和词，比如“不”“呜”“爸爸”“妈妈”“喝nainai”，但还只是无意识的发音。此时也慢慢开始有形态语言了，比如：拍手欢迎、挥手再见等。

1-2岁：语言发展期

这个阶段的宝宝的语言能力突飞猛进，开始主动模仿发音，尝试用语言来表达自己的需求，循序渐进地从“单词句”到“双词句”，逐渐掌握短句子。比如“妈妈抱”、“吃饭饭”，其实是在表达“妈妈抱抱我”“我肚子饿了，要吃饭”的需要。18月龄时，可以用15-20个字，能认出和说出家庭成员的称谓。

2岁以后：语言成熟期

2岁后的宝宝语言已经基本成熟，会经常追着家长问问题，这其实是宝宝开始有独立思考能力的表现。2岁时可以指出简单的人、物名和图片，3岁时能认出更多的物品名称，4岁能讲简单的故事情节。

三、发展宝宝语言能力，引导有3个技巧

想要帮助宝宝进一步发展语言能力，家长要注意使用这3个技巧。

1、平时要多和宝宝说话

平时要尽量多地和宝宝沟通交流。比如，宝宝早上醒来的时候，可以跟宝宝说，“早上好”，也可以到宝宝到窗边说“太阳公公出来啦”;喂奶时，可以跟宝宝说“吃饱饱，快快长大”;平时可以给宝宝唱儿歌;带宝宝外出时，也可以给宝宝介绍一下沿途看到的风景。

这样经常和宝宝说话，可以帮助TA接触和理解更多新的词汇，有助于接下来宝宝的开口说话。要注意的是，跟宝宝说话时，要富有感情，以帮助宝宝理解;并且*多面对面跟宝宝说话，让他能看到你的口型，这样有利于宝宝更早学会发音和说话。

2、1岁前多和宝宝说儿语

“吃饭饭”、“拉臭臭”、“擦香香”……之类的叠词儿语，其实是非常适合1岁半以前的宝宝的，*是配合上夸张的语调和表情，会更生动，宝宝也会更感兴趣和喜欢。

家长在说物体时，*把词语跟实物配合起来。比如，如果你在帮宝宝找袜子，要说“宝宝的袜子在哪里呢?”而不是“它在哪里?”。这样能帮助宝宝快速把“袜子”这个词跟实物对应起来。

3、及时回应宝宝的说话

宝宝刚开始说话时，虽然是无意识的发音，家长千万不能忽视或者装作没听见，要积极及时地作出反馈，如果宝宝发音不是特别准确，家长不要刻意纠正孩子的发音，也不要重复宝宝的错误发音，跟宝宝交流时保持正确发音即可。

孩子发育迟缓说话不好怎么办？

3岁孩子不会说话现象背后的原因

如果一个三岁的孩子只能简单的发出一个单词, 而其他的发育正常，那说明你的孩子患有语言发育障碍。而语言发育障碍主要表现为: 发音语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常。主要有三个表现: 构音困难、表达困难、接受困难。

根据你孩子的情况应该是表达困难。通常表达困难的孩子能听懂别人说话，但不能充分表达自己的意思。这种孩子两岁的时候不会说单词，三岁的时候不能讲两个单词的短句。你的孩子就属于这种情况, 当孩子稍大一点，就会出现词汇量少，或者是用词不当, 句法错误，讲话过短, 让人完全不能理解孩子在说什么，或者是误解误解要表达的意思。

患有语言障碍孩子的矫治方法

建议父母及早的带孩子去医院做检查, 然后配合心理医生做一些有针对性、有计划的阅读训练、拼写训练和计算训练等, 要根据心理医生的建议, 给孩子做动作训练、口语交际训练。

当孩子在训练的过程中退缩或者是遇到困难想逃避的时候，父母要不断地给孩子以鼓励, 千万不要放弃, 一定要让孩子坚持做练习，这样才有可能让孩子正常使用语言, 正常表达自己的意思。

如果发现孩子的语言表达能力停滞不前或持续减退, 在必要的时候, 遵医嘱, 让孩子吃一些促进大脑代谢的药物，来提高任孩子认知方面的信息处理水平.

3岁只能发出一个单词，需要和您确定是是英语还是日常说话，如果是咱们日常说话就是非常严重的事情了。不光光加紧进行日常训练，同时*还要去医院进行必要的检查。那么3岁孩子说话不好究竟该怎么办？

一、“贵人语迟”究竟是怎么回事：

对于孩子说话晚，老人们一般都爱说“贵人语迟”，而贵人语迟在《论语》里的意思是指真正的君子，做事谨言慎行，不轻易开口，不夸夸其谈。而在千百年误解之下，竟然成籽了解释幼儿发展的一种现象， 现在您知道以后，就千万不要再盲目相信贵人语迟这种误解了。

二、孩子说话的一般规律是什么

0-4个月，在大人引逗时会发出部分元音。

5-10个月，宝宝能咿呀学语，模仿发出“ma”音。

1岁-1岁半：可以根据日常接触密切人或者事物表达简单意思，如“拿”、“要”、“不”、“爸爸”、“妈妈”等

1岁半-2岁左右:可以说出来一些两三个字词语或者句子，如“爸爸鞋”、“妈妈 汽车 ”

此后便会语言慢慢开始高速发展， 但是需要注意的是，孩子可能也会发育慢，不是所有孩子都能按照空规律。我儿子是两岁多突然会说好多话了。

三、孩子说话不好的原因有哪些

1、发音器官可能有问题：

口唇、舌、下颌、软腭、鼻咽腔、声带、肺等有问题，构音器官运动障碍，这些器官出现问题有时候家长无法用肉眼发现，需要借助医院的专用设备才能看出来的。因为这些器官发育不良，很有可能会影响吸调节，直接影响语言输出的流畅度及清晰度。

2、听力障碍

不知道您是否给孩子做过听力测试，孩子每个阶段鉴别标准各不相同（见图片），由于您的孩子已经3岁了，建议您去医院去给孩子做听力检测。

3、脑部是否出现损伤

部分孩子可能因为先天原因又或者是照顾不周，导致脑部受损，这种情况在一般日常生活并无明显症兆，只有一些特定情况才会出现，如果父母发现孩子出现某些怪异举止，那么就要此起高度重视

4、是否有自闭的可能

简单的判断是有无刻板动作，叫名有无反应，交流有无障碍。常见的办法还有孤独症评定量表，一共有57个项目； 注意力测试。

还有一个判别标准(网上转载)：

5、家庭语言环境不好

父母陪伴少，监护人与孩子交流少，过多接触电子产品。

四、家长该怎么办：

1、仔细观察孩子各种表现 ：

发现孩子这种情况后，建议家长给孩子做一个全面检查，看看是不是病理影响。 注意：家长切不可大意，毕竟有些病理表现不是家长用肉眼无法分辨的。千万不要因为自己一时大意，而耽误孩子。

2、不要急于出成绩

如果经过检查确孩子无任何病理问题，那么就大可放心了，这一步家长就需要相当大的耐心来帮孩子训练， 这个基础就是家长一定要有耐心，不要急于出成绩。更不要对孩子打骂，这种过激的情绪除了让孩子害怕说话之外并不会有什么好处，父母应该鼓励孩子，让孩子的语言训练按照既定的步骤进行。

3、注重语言理解能力的提升

正如你在问题里所说的，孩子只能发出一两个单词，那么家长在日常语训当中，就要着重给孩子讲解词语的意思，提高语言理解能力。在一定语言理解能力基础上再加强语言表达能力

4、激发孩子语言表达的欲望 ：

经过一段时间培养，想信你的孩子应该慢慢有想要表达愿望了，这个时候家长要多鼓励。然后再去纠正孩子的发音。在这过程中切记语言温和，态度柔和。

*再次提醒您，“贵人语迟”是现代人的误读。说话晚并不代表情商高或者智商超群，因此还是建议您尽带孩子去医院检查，不要抱着侥幸心理，以免错过错过*康复治疗时机，而给孩子和自己留下遗憾。希望宝宝一切 健康 。

孩子发育迟缓说话不好怎么办？

您好家长，孩子3岁了，只能简单的发出一个单词，别的发育还正常这种情况是孩子语言发育迟缓的表现。

简单地说，语言发育迟缓就是孩子在应该发育出语言的时候，因为各种因素导致没有产生所处阶段应用具有的语言能力。

3岁孩子被幼儿园劝退，就是因为语言落后，不会表达，和其他小朋友交流障碍，听不懂老师讲的内容。孩子语言落后常常是家长最早发现的，看到别的孩子一岁左右，会叫“爸爸、妈妈”，可是自家孩子仍然不开口，父母难免会着急。而此时一句“贵人语迟”，让不少家庭选择继续等待。

当孩子3岁了，孩子的语言仍然没有明显的进步时，家长才开始着急带着孩子到处检查治疗。有的孩子出现自闭症，让家长内心非常后悔，因为家长的无意识而耽误了孩子，这样的现象非常普遍。1岁半后至3岁，是孩子语言发展的黄金时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。

最近身边很多人在讨论这个问题，于是，我从书中了解了许多关于孩子语言发展的知识，现在分享出来，希望能给你启发，也希望其他家长对语言能力重视起来。

请重视孩子语言能力的发展

1 到底什么样叫语言发育迟缓？孩子语言发展规律，请自查

张明红在《0-3岁儿童发展与教育》这本书中说，孩子语言发展大致分为三个阶段。大家可以参考一下，如果达不到这个标准，差别太大，需要注意。

0-3个月，孩子只会哭。但哭声也有不同，研究表明，孩子面对不同情况，哭声的声调和长短不同。这个阶段他们还会发咿咿呀呀地发单音节的音。

4-8个月，孩子开始发重叠音节。比如mama，baba。

9-12个月，大脑和声音器官发展，尝试多音节，能听懂大人简单的话，尝试跟家长交流。

12-18个月，孩子开始表达，说单词。并且疯狂吸收外界信息，在大脑中进行整合。

18-24个月，经过前一段的吸收，这段时间会爆发，会说更多的词。并连成简单的句子。

2岁后，能用3-5个词语组织句子，并且能跟外界交流。表达自己，有自我意识。

孩子3岁还不能说句子，属于语言发育迟缓了。这就引出了下一个问题，需要干预吗？

语言发展分阶段。

2 孩子语言发育迟缓，家长需要干预吗？

看到自己家孩子比别家孩子说话晚，有的家长很佛系，觉得每个孩子都不一样，孩子总会说话的。有的家长很着急，怕孩子有问题——会不会是自闭症呀，语言障碍呀，影响将来学习呀等等。

我相信你也有这方面的担忧。一方面别人安慰过你，说没事儿，大了就好了；一方面你自己干着急。有点儿不知所措。

那么，我现在明确地告诉你，孩子语言发育迟缓，家长是需要干预的。

我们从两方面说：

虽然有的孩子天生说话晚，每个孩子的开口时间不同，在这方面有个性的差异。

但儿童心理学家叶壮说，在“迟语的孩子中”有七成自己会好转，可还是有3成的孩子，可能是自闭症谱系障碍、言语障碍、听觉障碍、智力障碍等。有些你真看不出来，得到专门的机构去检查。

比如我*同学的儿子，很特殊。他一岁多时，不会叫妈妈。奶奶说他说话晚，家人没在意，可到了3岁还不会叫妈妈，我同学急了，去医院检查了好久，最终确定他是发声系统有问题。没有听力障碍，别人的话他也能听懂，就是说不了话。这样的身体 健康 ，啥都懂，真看不出毛病来。

所以，对于掌握词汇少，语言明显低于同龄人的孩子，咱还是提早干预一下。也图个安心。

单纯说话晚的孩子，总有一天会好起来。但还是说话早了比较好，语言教育要趁早。

在《儿童大脑开窍指南》这本书中专家说：

儿童心理学家叶壮也说，说话晚的孩子，在口语发音、语言表达、阅读能力和学业能力上要弱于正常发展的孩子。而且语言能力差，不能正常表达，孩子就着急，会出现扔东西、喜怒无常、难以安抚等消极行为。

综上所述，孩子说话晚，不能太佛系，家长要帮孩子。

孩子的发展，需要大人的帮助

3 如何干预？

确认孩子没有病理性原因后，家长就要使用“常规手段”——老生常谈，输入和输出。

输入就是让孩子多听，比如给孩子读大量的绘本、听儿歌童谣、家庭成员之间不断地说话，让孩子吸收词语和句子。

输出就是跟孩子互动，鼓励孩子说话、表达。比如跟孩子一起唱儿歌、讨论一下书中的故事，你一句我一句地讲故事，聊聊自己等。

道理简单，但坚持下来不容易。

语言学家乔姆斯基说：孩子出生就带了语言app，需要环境来触发。没有语言环境，这个app也发挥不了作用。所以，营造家庭语言环境，多说，给孩子多听。语言能力就能顺利发展。

互动中学习语言，效率*

这就是我对这个问题的回答，总结起来就是：

提醒大家注意的是：

除了多跟孩子说话，家长还可以想办法提升孩子的精细动作。已经有研究表明，在手指精细动作没有提高之前，孩子们无法掌握复杂的词汇。肢体运动水平跟语言学习水平是呈正相关的。

所以，多让孩子动小手，发展精细动作，也能促进语言的发展。

另外，家长不要太过频繁地使用音频和动画来帮孩子输入。高质量的互动，才是孩子们*的学习方式。

*，祝您早日收获一枚小“话痨”。再见。

孩子开口晚的问题我家也遇到了，分享下我的经验：

1.我家里人少，平时就我和孩子，我又不太爱说话，所以会刻意营造人多的环境，走亲戚，或者亲戚来我家。平时多和小区的小朋友一起玩，或者邀请到家里来玩。我发现每次带娃回趟老家，孩子语言能力都有所突破，所以要借助外部语言环境很重要

2.加强咀嚼能力。有时候是咀嚼锻炼得不够，吃苹果什么的吐不吐。

3.检查下自己平时是否包办过多，孩子没有说话的必要

总之，以上三点我认为是核心，即“家庭语言环境输入+物理能力+开口意愿=语言输出”。把握好这几点就够了，加油！

我觉得对于孩子说话发育迟缓，做为父母可以这样帮助他。

一是父母要多和孩子交流，多说话。每次说话的时候一定要看着宝宝的眼睛，要确保他在看着你说话，并且能看到你发音时嘴巴的张合。可以先跟宝宝说叠词，例如吃饭饭，喝水水……说话的时候慢一点。慢慢的孩子可能会模仿你的发音与口型，对于孩子开口说话是很有帮助的。

二是可以鼓励宝宝多开口说话，比如他需要什么东西，一定要让他说出来才可以给他，不要他手一指，或者啊啊两声就帮他做了，这样他会懒于讲话，只用动作表达自己的想法的。

三是家里和宝宝讲话语种要统一，不要你说普通话，他说上海话，家里几个语种下来他可能不知道学哪一种，*他就会懒于说话了。

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

一.可以创设适宜的语言环境，调动幼儿表达的积极性

1.创设多彩的空间语言环境，让幼儿能时刻感知语言，激发他们口语表达的兴趣。

2.可以创设丰富的活动环境，让幼儿在真实的语言环境中发展语言能力。比如，家长可以带孩子到大自然中去，引导他们观察草木山水和鸟语花香，让幼儿描述自己所看的景象。在真实生动的自然环境中，幼儿自然会更具有表达能力。

二.在平常的实际生活中，激发幼儿的表达兴趣。

三.要尊重幼儿的口语表达方式，鼓励他们创造性的运用语言。

幼儿在口语表达能力上存在个体差异，在幼儿表达不太完整或词不达意时，不要轻易打断他们或者否定他们，导致挫败敢的产生。在尊重的基础上家长可以鼓励他们创造性的使用语言。比如家长可以鼓励幼儿编故事，并向自己分享等。

家长应该慢慢引导，打好基础。

听力怎么样？大人的话如果都能听懂的话，就不用担心。

有的孩子就是说话晚的，我家也是2岁半开口的，现在说话巴巴的流利的很。

多和孩子交流，多引导孩子说话就好。

如果实在不放心就去医院看看。

这个有的孩子是说话比较晚的，大人的指令都能听懂，自己不会说，只会发出简单的叠字

1.大人不能过度包办宝宝的一切，就是宝宝用手一指，大人立刻就理解她的意思

2. 也可以带孩子去医院检查一下身体，看看生长发育是否正常

3.以上两个都正常，可能就是孩子的性格原因，希望大人慢慢引导，不要着急，给孩子发育生长的空间

希望我们的宝宝都可以 健康 快乐的成长

出现这种情况，请不要看网络上任何人给你的建议，立马带孩子去儿童医院的言语科，挂号就诊。专业事情专业人做，早干预早治疗。

孩子说话迟缓怎么办

孩子说话迟缓怎么办

孩子说话迟缓怎么办，孩子是妈妈们的心尖，身为父母，我们都需要关注孩子的语言发育情况，孩子的语言发育出现问题我们都不能忽视。下面分享孩子说话迟缓怎么办的相关内容。

孩子说话迟缓怎么办1

孩子如果出现说话迟缓的情况，建议您可以带孩子至医院进行进一步的听力检查以及智力检查，判断孩子的智力以及听觉系统方面是否存在异常的情况。平时可以多诱导孩子说话，多与孩子进行交流。

语言发育迟缓先找原因

1、假如孩子有明显的语言发育迟缓，比如三四岁还不开口说话，是非常值得重视的，首先要考虑的应该是病理因素，考虑是否有某种相关的疾病的存在，比较听力受损，脑因素，智力认知障碍等等。如果有，及时做相关的治疗，并且及时进行科学有效的语言训练。

2、即使检查不出病理因素，如果语言发育落后非常明显，比如上面所说的三四岁还不开口说话，同样值得重视，建议及时进行科学有效的语言训练，至少也要在上学前解决语言问题。 以上是可以称得上语言障碍的情况。

3、除了这些还有上面提到的语言环境的问题。 其实语言是后天学到的技能，可以影响语言发育的原因有很多，记得有位家长反应过孩子受到过惊吓，本来都已经开始咿呀学语了，但那之后就变得沉默了，直到四五岁还只会叫爸爸妈妈。

因为说话是后天学到的技能，所以有的孩子可能会快些，有的孩子可能会慢些，是否处在正常范围还要看具体情况。 所以，重要的不是知道有哪些原因能造成孩子说话晚，因为原因太多了，而是要通过孩子年龄、具体情况进行全面的评估，从而判断是什么原因，才能进一步找到解决办法。

父母如何为孩子语言发育助力：

1、切忌拔苗助长，刻意去反复单纯地教并不是一个明智的选择，一旦造成孩子对学说话不感兴趣甚至有厌烦或畏难情绪，反而可能起到反效果。

2、核心的思路——激发孩子主动说话的愿望，多和孩子说话进行交流的方式有很多，比较参与到孩子的.游戏中，在孩子放松的情况下多和孩子说话，采取引导的方式。

3、可以带孩子进行朗读，也要记得不可强迫。

4、孩子的心理是不同的，可能比较小的孩子不能形成具体的记忆，因为这种记忆其实也来自于语言，语言也是思维的重要工具。但负面的情绪往往会让孩子形成很深刻的记忆，如果家长用很严厉的语气对孩子说话，或者家长之间的语言暴力，都可能给孩子带来不好的记忆，很多孩子不愿开口说话就不排除这种可能。

5、从另一方面来说，有些家也可能有这种情况，就是当孩子用肢体语言表达某种需求时，家长明白了马上就满足孩子，此时家长要尽力忍住，装作不明白，尽量引导让孩子说出来。

孩子说话迟缓怎么办2

孩子不说话怎么进行语言训练

一、提高孩子的理解力

在生活中理解是表达的基础，宝宝的理解能力提高了，才能更好地表达出来。所以可以让宝宝先认识他最常用的、平时接触最多的东西，比如奶瓶、小玩具等。当宝宝在看向某一样东西时，可以告诉他这是什么，当宝宝正在注意你正在做的事时，家长可以告诉他你正在干什么等等，让他能逐渐将实物或某件事与对应的表达联系起来，这样才能更好地发展后面的语言能力。

二、做示范让孩子去模仿

在生活中小宝宝语言的学习，开始的时候是靠模仿的，因此家长可以多做示范，用实物、图片、动作、表情等，让孩子多去模仿。家长可以做一些操作物品动作的示范，如一边推着手上的车子，嘴巴里一边发出一些声音：“哔哔，我们的车车开动啦”，或者是做一些肢体动作的示范，如点点头、摇摇头、挥挥手等，也可以通过夸张的表情来让孩子进行口-面部的模仿。

三、创造机会孩子练习发音

在生活中宝宝语言的发展一般是从简单到复杂的过程，这个过程大体可以分为单词、短句、简单句、复杂句这几个阶段，刚开始孩子可能是无意识地发一些音，如宝宝在发“mamamama”的音时，妈妈可以给予及时的回应“哎，妈妈在这里呀，宝贝”，赋予这些原本无意识地发音一些特定的意义，慢慢地宝宝就会将“mama”的音与妈妈联系起来，等孩子会了“mama”这个音，我们再根据孩子会的这个音给他创造更多的机会让他去发这个音。

孩子说话迟缓怎么办3

宝宝语言发育迟缓是什么原因

由于儿童语言发育延迟多是暂时的，随着年龄的增长，孩子会逐渐获得语言表达能力。也有不少孩子是因为与家长交流过少或交流不当引起。

只要及时加强语言训练，适当的注意跟孩子的语言交流和调整交流的方式，也能促进孩子语言能力的获得。不过，也有个别孩子的语言发育延迟可能提示更严重的问题，如听力问题、学习障碍、其他的发育迟缓、或者是自闭症。

孩子说话晚正常吗

不是正常的。

对于处于语言发育期的宝宝，家长应该注意哪些？

孩子的语言发育是有一定的阶段的，在1岁前是咿呀学语言的准备期，1岁到2岁，是孩子学话的萌牙期，2岁到3岁的时候，孩子就可以说一些词汇短句了。

一、在孩子语言发育期的每一个年龄段，父母要注意跟孩子进行的语言勾通。注意不要在带养孩子过程中过度的溺爱，比如孩子要吃饼干，还没开口，只是用手一指，家长就给递了过去，这样长此以往，孩子会觉得我不会说话，用一个眼神，一个手势就可以了。那么这样缺少语言的交流，也就不利于孩子语言的发展。

二、要注意尽量多的让孩子与同龄孩子一起玩耍，给他们交流的机会，利于促进他的语言发育。

正常宝宝说话时间表

1个月以内：会一些喉音，之后会慢慢的出现简单的辅音、元音；

8个月左右：能很好的发出唇音，如哒哒等；

10个月左右：孩子经常自言自语；

1岁左右：叫爸爸妈妈。

但是，根据宝宝发育的情况不一样，有的语言能力强一些、有的语言能力弱一点。发育晚的宝宝与发育早的宝宝相比有4-6个月的差异。不过，总有些宝宝迟迟不愿开口说话，这也让爸爸妈妈们感到着急。

语言发育迟缓怎么办？

病情分析：主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好，不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母*也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗，无特效治疗药物。对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

孩子语言发育迟缓怎么办？

语言治疗 首先去除与语言相关的各种不良因素，改变语言环境。

康复特训项目

（1）言语训练：主要采用联系，游戏中操练和塑造三种形式来干预方法使孩 子恰当的使用语言。

（2）认知训练：影响到认知能力的患者要配合认知训练。

（3）感统训练

物理治疗 ①经颅磁；②脑循环；③YRD（重复经颅磁）；④口腔运动功能训练； ⑤口腔按摩等；⑥吞咽神经和肌肉电刺激。

语言发育迟缓要怎么治疗？

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。主要表现为无追视，无交流意识，说不出话，及语言不连贯，认知理解能力差等。语言发育迟缓对孩子造成的危害非常大，家长们一定要引起重视，早发现、早治疗，才是对孩子健康成长的有效保障。
小孩子当来临这个世界上，就会对这个世界充满好奇心，随着年龄增长，各个器官不但成长发育，而语言发育就是其一。少数孩子会在发育期间出现障碍，如语言发育迟缓。主要表现为与人的目光接触少，无交流意识，认知理解能力差，对周围人的反应障碍，语言学习障碍，说不出话，及语言不连贯等等。那么，作为家长，如何让孩子治疗语言发育迟缓呢?

要想治疗，必须要做好多种训练，不断激发孩子说话能力，认知能力，巩固他们记忆力等。其中*就是文字训练。家长可让孩子对文字形的辨别训练，单词水平的辨别，文字单词图片辨别，可利用卡片让其食物与卡片的配对，卡片与卡片配对的学习，增加词汇量，也可完成一些简单的指令，及动作模仿，如;把杯子给我，戴帽子，拍手，握手，睡觉，抱抱等。适用于音声语言的理解与表达发育迟缓的儿童，表达困难的儿童，以及并伴有构音障碍，说话清晰度低下的儿童。第二，交流训练。语言前阶段的语言发育迟缓儿童进行交流训练的是促进视线的接触，主要是抚爱行为。如拿儿童喜欢的玩具或食物，放在儿童的眼前，移向不同的方向，吸引儿童的目光对视，如果不配合可用手固定其头部，达到对视的效果。而单词水平阶段儿童训练，交流具体方法包括事物的操作以及交换游戏。例如先让儿童注视一件感兴趣的物品后，可用手遮住，让孩子去找，让他认识理解到布下面的东西存在。
第三，发音训练。这适用于说话存在障碍的孩子，这必须通过发音训练让其加强锻炼，如让他们伸舌，左右摆舌，上下卷舌，鼓腮，上下卷舌，弹舌，吹气，尝试发音，让他们“啊”“嗯”训练等。训练前期主要以诱导发音，说一点简单的语气词，增强主动交流能力，中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话为重点。同时，家长可配合游戏和日常生活中交换使用身体动作来促使他们练习简单发音。
*，建议家有存在这样小孩的家长特别要注意改善家庭内外的人际关系，多点陪伴他们身边，同时改变对他们的教育方法，切勿心急，因为小孩说话迟缓，经常责备或者心情不好，这更会致使小孩病情严重。希望各位家长一定要引起重视，早发现、早诊断、早治疗、早康复，才是对孩子健康成长的有效保障。

语言发育迟缓怎么治疗

(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

(2)多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，*，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

(3)让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

(4)精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。

幼儿语言发育迟缓怎么办？

你好，儿童语言发展的标准是：18个月-2岁：会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。
2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500个词汇量，说短句子，理解大与小，喜欢反复听一个故事。
3-4岁：可以讲故事，说四五个字以上的句子，词汇量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，会几首儿歌。
如果孩子疑是语言发育迟缓，一定要及时进行语言康复训练，一般来讲3岁左右是*的训练黄金期。5岁前是次黄金期。
语言迟缓的治疗没有特效药，*有效的就是针对性的功能训练。
同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓，还是存在自闭症、智力低下的情况。
一般在医院就诊不要挂儿科，挂儿童保健科，最有有发育行为专科，就挂专科进行诊断和康复训练。

语言发育迟缓怎么治？

1.口肌训练

孩子说话晚、吐字不清、口吃等问题，原因涉及很多方面，如：构音器官异常、智力因素、听觉障碍、大脑语言中枢神经系统异常等。

舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当其功能受损或发育不良时，就会出现构音障碍，除了以上因素，孩子的气息不足，以及过于精细喂养，都会导致孩子的口部肌肉力量无力，引发说话困难等语言问题，因此对于一些不发声，或发音困难的孩子，就要从基础的口肌训练开始。

2.认知理解训练

很多语言迟缓的孩子，当能发声后，家长会发现，孩子的认知理解力非常差，不理解指令，也就是对问话听不懂，这也是在进行语言开发时，比较难的环节。

在训练的过程中，卡片数量根据能力可以由少到多，内容由熟悉到陌生，从字——词——句，从两词句水平开始可以看图书指认，如图所示：

3.注意力训练

语言与宝宝的注意力有着密切的联系，很多语言发育迟缓的孩子，好动坐不住，是因受到认知能力，自我约束意识、身体自控能力的局限，注意力时间更短，更易分散，所以除了语言上的引导，还要做专注力训练！

从视觉追踪、视觉广度、视觉分辨、视觉转换以及记忆力等角度，通过专业的训练卡，让孩子在玩的过程中，提升专注力，现订购我的课程即会赠送专业的专注力训练卡，这个卡片，不仅针对语言发育迟缓的孩子，也同样适用于需要提升专注力的孩子，如图所示：

4.口语表达训练

在家中、生活中应随时随地进行，充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词：如喵喵、汪汪；到叠声词：猫猫、狗狗，从容易发音的拼音开始，另，在我的专栏课程里，视频实操讲解演示，从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音方法，同时，总结了50个易发声，易理解的汉字，并赠送语言康复机构专业口肌训练资料，帮助宝宝尽快开口！

5.感统训练

孩了不说话，为什么要做感统训练，我简单解释下原因：

孩子不说话，这只是呈现在问题的表象，问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。