天津高二数学差能补上去吗

高二数学差能补上去吗??

高二数学差还是有机会可以补上去的。只要你用心，有什么事情是不可能的呢，熟记公式，巩固知识点做好了就会提高效率很多，相信自己，不要气馁。

学好高中数*目，要我们从数*目思维和方式高度来把握它。中学数学学习要重点把握的数*目思维有下面几个，集合和匹配思维，归类探讨思维，数形结合思维，运动思维，转换思维，转换思维。

有了数*目思维之后，也要把握具体的方式。解数学试题时，还要注意答题逻辑思维对策问题，常常要思考，选择什么角度来进到，应遵从什么原则性的东西。高中数*目中经常用到的数*目逻辑思维对策有以简驭繁，数形结合，进退互用，化生为熟，正难则反，倒顺相还，动静转化，分合相辅等。

高中数学学习方法。

1、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路。

3、调整心态，正确对待考试。应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂。

高二数学差能补上去吗?

高二数学差能补上去的。

高一一点没学，高二补，有难度，毕竟一年时间，别人在向前跑，你没跑，可能还退步了。但也没关系，想清楚要学了，就花时间，一点点来。每天前进一小步。

所以，心态要调整好，知道自己面对的困难要比别人大。既不能放弃，也不能焦躁。有这种情绪也是正常，多鼓励自己，做积极的心理暗示。

注意事项

数学教材中的概念非常多，并且还会出现非常多相近的概念，如果学生没有将概念理解透彻并将相近的概念加以区分的话，后续学习就会走入误区，学习效果受到影响。

缺乏自己的思考在学生学习主体地位的号召下，学生的学习需求受到了更多的关注，但是同时也得到了更多的帮助。一旦学生出现疑惑和困难，教师就会给予学生解答。这样的方式会让学生产生了依赖性，思维活动大幅减少，因此思考能力就会随之下降。当遇到较难知识的学习时，离开教师的帮助和提示，学生就会一筹莫展。

高中数学知识与*相比，有了更大的灵活性，题型也千变万化，因此学习难度更大。在这样的情况下，只掌握课堂上教师所教授的知识很难轻松应对各种考试，学生的学习能力也难以获得提高。

高二数学基础差怎么逆袭

数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本 方法 是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据，下面给大家分享一些关于 高二数学 基础差怎么逆袭，希望对大家有所帮助。

高二数学基础差怎么逆袭

多做精题

数学要想学好，多刷题也是非常的有必要的，数学当中的很多题都是计算题，我们在平时做题的时候可以锻炼计算能力，有时候，很多同学在做题的时候，都是非常的马虎的，会的题也计算不精准，所以我们在学习数学的时候，一定要多做题。

熟悉数学课本

高二数学要想逆袭，我们首先要做的就是必须先熟悉课本，数学当中很多的公式、定理在做题的时候都是需要我们背诵的，只有熟练的掌握了这些，我们的数学成绩才有可能会提高。

教材试卷化，试卷教材化

我们在做试卷的时候，一定要掌握方法，我们要有先后顺序，今天课上讲了什么内容，我们就做什么样的试卷，这样对我们提高成绩是非常的有帮助的。

我们不要忽视课本上的题，只有把课本上的基础题掌握清楚，我们才能延伸到其他有难度的题，这样我们的数学成绩才能快速的逆袭。

准确率

在高二学习的阶段，我们必须要保证自己会的题的准确率，这样我们在学习的时候，这样在考试的时候，我们的数学成绩才能更快的提高。

专心听课反复温习巩固

高二数学要想逆袭，首先要做的就是专心听课，争取在上课的把老师所讲的内容都听会，尽量把不懂的问题在课上都弄懂，在课后的时候，我们一定要及时的去复习，知道每个章节讲了什么内容，这样我们的数学成绩才有可能会逆袭。

高二学生怎样提高数学成绩

要学好数学，首先最重要的一点，我们要及时的预习

预习明天老师所要上的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步。因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心。形成恶性循环。导致成绩越来越差。

在上课时，要认真地听老师讲课，跟紧老师的思路。

现在许多的高中学生都有这样一个毛病--不喜欢听老师讲课，不认真的听课。有的学生是因为基础比较差，难以听懂，所以不认真的听课。哎呀，我的学生只是技术比较好的，觉得老师讲的内容太简单了，自己都会了，所以也不认真听课。其实这都是不好的，同时也是一个跨习惯。不管是老师讲的内容是简单的还是男的。首先我们都要认真听课。因为老师在讲课的过程中，会讲到，很多的重点难点以及他，高考的必考点，甚至是比儿子段考和期考的考点。老师的教学 经验 丰富，他肯定会知道哪些知识点比较重要，哪些知识点，容易错，哪些知识点容易出现错误?应是听老师讲课，是一个很明智的选择。

课后复习练习。

数学学习不能只停留在上课听懂就可以的状态。有时老师讲的听懂了，写题目时未必能写对。课后一定要抽出时间复习，老师布置的作业一定要完成，保证一定的做题量。

研究*特点，寻找好 学习方法

数学*担负着培养学生运算能力、 逻辑思维 能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不 总结 积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找好学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.

错题本

本子上主要记录自己写错的题目以及你认为比较好的题型。有些人学习数学总是眼高手低，看到一道错题，看一下答案认为自己会了就放在一边了，连修改都懒得修改。这种做法是错的。首先看到错题，要看自己错误原因，马虎还是知识点不会，马虎可以不摘录，如果是知识不会，一定要摘录到错题本上。错题本还有一个好处是方便回顾，有些错题你可能错过之后下次遇到找不到以前写过的在哪了，这个时候就可以拿出错题本来找。

高中数学的五*习方法总结

1、养成良好的学习数学习惯。

建立良好的学习数学习惯，使自己在一个轻松的状态下进行数学的学习。我们在学习数学的过程中，要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言，使自己能够对知识有一个深刻的印象，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、做完数学题之后要及时进行 反思 。

我们要对自己所做过的数学题进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思，对自己从这道题中所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。

3、积极主动进行数学知识点上的复习。

在每学完一章数学内容知识时，我们要及时进行章节总结。在我们*数学的学习中，是教师为我们进行数学重点知识上的总结归纳，让我们在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说，需要我们主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结。

4、随时整理数学资料。

当我们做完一套数学试卷和相关习题时，我们要及时整理资料，把它们按照一定的顺序整理好，这样方便我们在数学复习时查找便捷，再对试卷习题标记出相关重要内容，这样，我们在下一次对试卷复习时能够节省时间，抓住最重要的知识精华部分进行复习。

5、数学的学习模式上要呈现自主化。

在学习数学的过程中我们要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;注重新旧知识间的内在联系，要有创新意识，从从多侧面、多角度思考问题。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找*学习方法。

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数学太差了还能补救吗

数学太差了，当然还能补救。因为相对来说，中*数学的数学知识，都是一些客观规律，你记住了他，在慢慢的练习用它。学而时习之，当然要比同学们话更多的时间。因为我有好几个学生，都曾经出现过，数学成绩突飞猛进的现象。当时我也感到惊奇。跟他们做过一些交流。确实，他们有些与众不同。当然，他们都是高中的。基本上都是在高一下和高二上。不知道我你现在是哪个年级。
这里还是有几个要点，要跟你说一下。
*，他们几个进了高中以后，数学成绩从来没及格过，因此出现了一种看见数学就头疼的自卑感觉。而触发他们要努力的，是他们的自我觉醒。他们对我的说法是我自己也忍不下去。我为什么要被人家看不起呢？我要证明我自己。
他们为了补上去，放弃了自己的双休日。大量的刷题。开始刷的都是会考的基本题。第二阶段，继续刷题，难度高一点的。在这个过程中间，他们说找了数学老师很多的麻烦。他们感谢老师的无私奉献，不是永远也忘不了老师的这份情。
其中，有位同学，向数学老师申请，上数学课的时候，他要坐到*排来。老师同意。于是他在*排整整坐了一个学期。
大概就两三个月的时间，他们的成绩能达到班级的中等，也就是平均分。我想了一下，除了自己的决心以外，要一个好老师的指导。也是不可缺少的。

孩子高一开学高二，数学很差30多分，能补上吗？

孩子高一开学高二数学很差30多分，我觉得只要你的孩子认真学习的话，那么是能够补上去的，但如果你的孩子并不认真学习，那么学习成绩也不会提上去。主要是内心一定要下定决心坚持学习，不会的内容要去问同学问老师，要看看自己哪里不会，基础性内容要学会，或者可以选择找补习老师，针对性学习会更加好。

高二数学怎么提高成绩 如何补

不仅是高二的知识，高一乃至*阶段的知识点都可能存在很大的漏洞。高二学生数学很差？给你几个提高成绩的方法，供参考。

高二数学差怎么学

*，掌握好当前正在学习的知识，这就需要保证听课效率。在课前，预习的环节是必不可少的。先将本科知识结构梳理一遍，看不懂没关系，但一定要知道老师这节课要讲些什么。 对数学成绩较差的同学来说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。

第二，在平时练习考试的时候将掌握不好的知识点记录下来，并查阅资料及时复习。

如果遇到从前所学的知识点就翻阅课本和资料，并及时向他人请教。在理解之后可以找一些衍生或变型题目来巩固。

第三，由题目找知识点的方法，能够较为快速地弥补自己的疏漏。这个方法很独特，也很有效果，但仍然不能全面弥补知识网上的漏洞。这就需要进行全面而深入的复习了。这样的大规模复习自己完成还是比较吃力的。建议是在高二主要采用由题目找知识点的复习方法，以小规模复习为辅，高三将更多精力投入到全面复习中，争取实现全面中有重点的高质量复习。

高二数学学习方法

1、要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。

2、把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

3、在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

4、把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架…”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。

5、总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

6、找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

现在高二了，从小数学就不好，现在开始该如何补救？

现在高二了，从小数学就不好，现在开始该如何进行一个补救呢？

其实数学不好说明就是逻辑思维和接受能力不是很强，明显存在一个偏科的现象，那么面对数学基础一直不好的同学可以进行以下的补救措施。

一、多做题

万变不离其宗，数学是理科 主要强调逻辑思维能力，如果你理解不了，就是会出现看到题目很懵的状态，*的办法也就是多做题，只有多做一些题目，后面掌握的知识才会更多，遇到难题就不会那么害怕，孩子们可以多多练习像高考真题这一类的，平常课堂上老师布置的作业也要自己独立思考，不要总是看答案，只有自己理解了解题的步骤你才是真得懂了，不然完全就是在欺骗自己而已，如果时间很多的话，你可以做一做五三的题目，五三虽然很难，但是极具挑战性，如果妮连五三都会做，后面做别的肯定也是得心应手了。

二、不懂就问

很多孩子不喜欢数学，不知道数学的重要性，喜欢不懂装懂，课堂上也是各种应付老师，其实实在欺骗自己，不会就是不会，不会还不愿意问那才是最可怕的事情，所以有问题的时候就要多问，不然自己一直憋在心里，也不是一个好的处理办法，只有自己不懂的时候就问同学和老师，才会及时解答心中的一个疑惑，可以多多和学霸进行交流，这样也是一种进步。当你在和别人交流问题的时候其实就是在进行一个二次记忆，别人说一遍的时候，比你自己看很多遍更加有用，那个时候的注意力更加集中，你会去顺着别人的思路去想问题，所以多多问才是好的。

补救方法虽有很多，但是还是药进行一个实践，如果不实践，总是觉得很难，那么心里压力会很大。