儿童自闭症的改善方法

儿童自闭症应该如何有效的康复啊？

儿童自闭症一般指的是儿童孤独症，儿童孤独症主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板三组症状。通常情况下，儿童孤独症的康复治疗方法有行为治疗、感觉统合训练、语言训练等。具体情况分析如下：

1.行为治疗：儿童孤独症常会有一些行为障碍，比如无法自理、姿势怪异、对事物缺乏兴趣等，需要通过行为治疗进行纠正，比如制约儿童的不恰当的行为，然后再帮助儿童形成正确的行为规范，从而能够达到一部分生活能自理的目的。

2.感觉统合训练：患有儿童孤独症的儿童的平衡能力相对来说比较弱，可以通过感觉统合训练来改善，比如平衡木、彩虹伞、瑜伽球等，这些训练能改善儿童的平衡能力，减少因为平衡能力弱而出现受伤的情况。

3.语言训练：儿童孤独症的主要症状之一就是语言发育障碍，所以有必要对儿童进行语言训练，比如矫正儿童的发音、通过视觉工具提高儿童词汇量、多和儿童进行交谈等。

希望能对你有点帮助。

如何治疗自闭症？

治疗自闭症即孤独症的7个方法有药物治疗、行为矫正、感觉统合训练、中医治疗、物理治疗、音乐治疗、美术治疗，临床可以单个或者多种方式结合治疗。
1、药物治疗：如果自闭症儿童出现冲动、打人、毁物、强迫、精神病性症状等精神行为问题，可以考虑使用药物治疗，常用药物主要有中枢神经兴奋剂如匹莫林、抗抑郁药物如舍曲林、抗精神病药物如利培酮等。但是药物治疗还无法完全根治自闭症，也无法逆转病程进展，并且使用的药物通常具有较大副作用，如引起嗜睡、发胖等，所以服用药物时需听从医师指导；
2、行为矫正：针对自闭症的不良行为进行矫正，例如针对儿童的哭闹不止行为，由受过训练的专业人员制定相应的行为矫正方案，通过专业人员、父母、儿童的共同参与，利用行为治疗的方法，如消退、奖赏、强化、负强化、模仿等，让儿童提高情绪自控能力、语言表达能力、交流能力，从而减少不良行为；
3、感觉统合训练：训练器材有按摩球、平衡触觉板，该训练涉及心理、大脑和躯体之间的关系，儿童在训练过程中逐渐熟练，增强自信心和自我控制力，由原来的焦虑情绪变为愉快。感觉统合训练特别适合自闭症儿童，并适用于存在爱哭、胆小、缺乏自信、不敢表达、情绪化、怕陌生人、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差等问题的儿童；
4、中医治疗：研究发现通过中医治疗可以治疗自闭症，提高自闭症儿童的自理能力，例如对儿童进行头针以及体针治疗，同时配合推拿按摩治疗。在针灸推拿过程中，根据儿童的不同症状，随症加减穴位选择。另外有研究发现，应用醒神开窍头针疗法治疗自闭症效果较好，使儿童的语言能力、社交能力得到一定提升；
5、物理治疗：对自闭症也有较好的疗效，例如经颅磁刺激，可以提高自闭症的粗大运动、手眼协调、视觉表现及实际推理等能力；
6、音乐治疗：将音乐治疗应用于自闭症的治疗中，可以有效提高自闭症儿童的认知功能，刺激其认知功能进一步发展。例如让儿童跟随音乐节奏打节拍，引导儿童随着音乐刺激跳舞，或随音乐节奏的变化做出相应反应。可以刺激自闭症儿童的感知觉，使其注意力集中，并稳定儿童情绪，使其停止哭闹、烦躁。同时，音乐治疗在增加自闭症儿童的语言表达能力、社交能力方面，也有重要作用；
7、美术治疗：儿童通过接受美术治疗，可以锻炼手部精细动作，在团体美术治疗中能够培养儿童的社交能力，故美术治疗不仅可以促进心理发展，也有利于生理发展以及社会适应力发展。研究表明，自闭症儿童的注意力会在使用直尺、胶棒、剪刀的过程中得到锻炼，通过拿、握、捏、撕等基本动作的练习，注意时间增长且趋于稳定。经过团体美术治疗后，自闭症儿童在社交性沟通、面部加工、游戏活动等方面一般有明显改善。对于自闭症来说，绘画可作为一种语言用于交流，通过绘画表达出自己内心的真实想法，有利于内部语言的发展。美术治疗所塑造的轻松愉悦的氛围，使得儿童可以在自由作画的过程中敞开心扉，主动进行交流。
自闭症完全治愈是较大的难题，若能及早发现、及早干预训练、及早治疗、使用多种治疗方案进行联合治疗，很多自闭症儿童还是有机会恢复一定程度的社会功能。

治疗儿童自闭症最有效的方法是什么？

儿童自闭症的治疗方法主要如下：
1、教育干预治疗：每个孩子自闭症的临床表现不同，且程度也存在明显的个体差异，应采取个体化的干预治疗，才能达到有效的教育干预治疗效果。应先给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，并且家长、医生以及老师应建立良好的沟通关系，从而及时了解孩子的病情。另外家长应多陪伴在孩子身边，多给孩子关心和爱护，在日常生活中多与其说话，多陪孩子做游戏，创造语言环境，从而促进语言发育。同时应适当地增加孩子的社交活动，如通过与同龄儿童一起玩耍等与人交往的过程，从而改善社交障碍；
2、药物治疗：如孩子伴有多动症时，应配合口服治疗多动症的药物。有些孩子可能还伴有不同程度的抑郁症，必要时也需给予口服抗抑郁的药物治疗。儿童自闭症*的治疗方法主要是进行心理行为干预，必要时服用药物进行治疗，注意加强护理。
儿童自闭症主要与遗传、环境以及心理等有关，具体发病机制还不是特别明确，主要以行为刻板、性格孤僻以及语言发育迟缓、社会交往障碍为主。比较好的治疗主要是在医师指导下进行心理行为干预，比如纠正不当行为，加强语言锻炼，尽量多听多说等，而且需要家庭成员共同参与，可以提高治疗效果。如果症状比较明显，建议在医师指导下使用药物进行治疗，比如氟西汀、氟哌啶醇等，避免自行使用，定期复查肝功能，了解是否存在药物性肝损伤，以防出现危及生命的情况。而且还需要注意加强护理，尽量适当增加户外活动，多与其他人进行交流沟通，有助于疾病的恢复。

怎么改善治疗儿童自闭症问题？

自闭症的治疗主要包括三个方面：
*方面，康复训练与教育。这是国内外学者公认的，对自闭症孩子核心症状进行干预最有效的方法，各种康复治疗的理论和技术，在自闭症的过程中都是可以使用的，如行为分析方法、感统训练或地板时光等，采用哪种方法对孩子进行干预，更多的取决于实施康复训练者的受训背景，通过康复训练能够促进孩子语言发育，提高社会交往技能。
第二方面，药物治疗。目前对于自闭症患者的核心症状是没有特效药的，当患者出现神经精神症状，或出现威胁自身和他人安全的时候，可以选择药物进行对症处理，如利培酮就能够改善患者幻觉、妄想等精神病症状，也可以改善自伤行为、攻击行为等。
第三方面，心理治疗。因为患者除了典型的症状之外，往往还存在自卑等心理，可以通过沙盘游戏、音乐治疗、舞蹈治疗等方式来改善这种状态。

自闭症儿童的康复治疗方法

自闭症儿童的康复治疗方法

自闭症儿童的康复治疗方法，儿童自闭症的干预方法有很多，但由于个人差异化特征，儿童家长应选择个人治疗儿童，其中包括积极教育和训练，还要注意长期坚持，下面就来看看自闭症儿童的康复治疗方法。

自闭症儿童的康复治疗方法1

自闭症的康复治疗方法主要有结构化教学法、感觉统合训练等。

结构化教学法是一套主要针对自闭症儿童的综合教育方法，该方法主要针对自闭症儿童在语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性的进行教育，核心是增进自闭症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

该课程根据自闭症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。

感觉统合训练起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，自闭症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于自闭症儿童的治疗。

该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有报道和观察称对于减少自闭症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。此外类似于感觉统合训练的疗法还包括听觉统合训练、音乐治疗、捏脊治疗、挤压疗法、拥抱治疗、触摸治疗。

自闭症的自然疗法

自闭症可以通过基本的家庭疗法来治疗。在大多数情况下，自闭症可以自然治愈，您的孩子不会出现任何明显的症状。用于自闭症治疗的多种替代疗法有：

1、泻盐

泻盐浴是自闭症必不可少的自然疗法。泻盐可以帮助您的孩子获得良好的睡眠并让您的身体平静下来。泻盐浴是镁的丰富来源，它有助于身体吸收更多的镁。

2、必需脂肪酸

您的身体需要必需脂肪酸来增强您的免疫系统。DHA是一种重要的脂肪酸，是脑细胞的主要成分。鱼油富含DHA，可食用以增强身体的免疫系统。必需脂肪酸是治疗自闭症的*自然疗法之一，因为它有助于提高免疫力

3、无麸质饮食

治疗自闭症需要无麸质饮食，因为麸质含有连蛋白，这是一种导致肠漏的物质。Zonulin会影响您的血脑屏障，并可能导致脑雾并使毒素进入您的大脑。

4、未加工食品

你需要在日常饮食中完全避免未经加工的食物来治愈自闭症。食品添加剂会导致自闭症问题。*吃在家准备的`未经加工的全食，以自然治愈自闭症。

5、骨汤

您可以食用鸡骨汤，因为它提供身体所需的氨基酸和矿物质。骨汤中的氨基酸和矿物质有助于治愈渗漏的肠道并改善矿物质缺乏，从而有助于自然治愈自闭症。

6、家禽

家禽产品富含色氨酸，它有助于在体内产生血清素。血清素被称为有助于治愈自闭症的镇静神经递质。

7、鱼

鱼富含omega—3脂肪酸，这对您的大脑健康至关重要。你可以每周吃两次鱼，在短时间内有效治愈自闭症。

8、益生菌

有些发酵食品含有健康的益生菌。开菲尔和酸菜等发酵食品含有益生菌。您可以食用这些益生菌作为自闭症的*和常见治疗方法之一。

9、维生素D3

维生素D缺乏症在自闭症中很常见。健康的大脑功能需要维生素D补充剂。

自闭症儿童的康复治疗方法2

1、按摩法：推拿按摩通过手法的变化刺激人体外部器官，通过穴位、经络或神经系统的传导，直接或间接地刺激肌肉、骨骼，关节、韧带，神经、血管，产生局部或全身性的反应（变化），这种变化使人体内部的各种生理机能逐渐趋于正常，增加人体抵抗力，达到“有病治病，无病健身”，增强健康的目的。

2、针灸疗法：儿童孤独症大多语言发育障碍伴智力低下，根据“百脉皆归于头，脑为髓之海，头为诸阳之气”等中医理论，我院中医科以针刺头部穴位为主，使患儿逐步恢复语言功能，并配合针刺头部语言区来增强患儿对语言的理解能力，睡眠障碍主要取心经原穴神门，调理心经经气，宁心安神，针刺脾经三阴交协调脾肾气机。

3、穴位封闭疗法：现在，美国等西方*认识到孤独症康复的重要性。通过大剂量应用维生素B6，可增强语言功能，改善睡眠，减少活动过度和激惹性，增加注意广度和对学习的兴趣，减少攻击行为和自伤行为。唐代《本草拾遗》中，对紫河车即干燥胎盘的药性和药效均有详细说明。

《本草再新》中称“大补元气、理血分、治神伤梦遗”。可见，胎盘治虚损劳积、失志恍惚、安心养血、益气补精有奇效。采用人胎盘组织液和维生素B6做风池穴位封闭，能使患儿在睡眠、语言、行为等方面有明显改善。

4、中药治疗：肾精亏虚型：肾主骨生髓、肾精盛衰不仅影响生长和发育，而且也影响脑髓的充盈。中药多采用地黄丸和左归丸二方化裁。其中熟地滋肾填真阴、益精髓，枸杞益精明目，山茱萸酸温滋肾益肝。龟鹿二胶沟通任督二脉，益精填髓。山药滋肾补脾，共奏滋肾填阴、育阴潜阳之效。

5、西医治疗：总体来看，近年来试用于孤独症治疗的药物主要有以下三类：①影响孤独症的神经生化物质的药物。②常与孤独症关联的行为紊乱的治疗药物。③其他药物。

6、干细胞移植：近年来，干细胞移植技术已经在治疗小儿脑瘫、脊髓损伤、脑外伤等神经系统疾病中获得了初步的成功，证实干细胞治疗可以在一定程度上改善和修复神经系统的结构和功能。这也为利用干细胞移植治疗小儿孤独症提供了理论依据。

干细胞移植技术是一种先进的技术，不需要开腹，创伤小、痛苦小，一次治疗时间只需要20分钟，患儿家长容易接受；一个疗程需要在两周内做4次移植。

儿童自闭症怎么办以及治疗方法

儿童 自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。儿童自闭症怎么办才好呢？以下是我为大家整理推荐关于儿童自闭症的一些治疗 方法 ，希望对大家有所帮助。

儿童自闭症的有效治疗方法

一、医学上的治疗

1、预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。

2、补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

3、征状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。

二、行为心理治疗及特殊 教育

主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有：

1、一个一致的治疗计划。

2、 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

A、教他的东西要适合他的能力。

B、尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

3、教他学习正常行为去代替异常行为。

4、尽量用鼓励的方法：

C、开始时可能需要物质奖励，去帮助他参予。

D、最重要是令他参予后得到成功感。成功的 经验 会令他的情绪稳定，及有更大的动机去参予。

E、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

F、重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

G、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

H、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

三、游戏疗法

1、治疗师通过与患儿游戏，分享愉悦体验，谨慎地促进患儿与他人的交流意愿，拓展患儿人际关系的范围。总的说来，游戏疗法的目的是通过游戏活动帮助儿童宣泄不良情绪，发展智力与社交技能，形成完美人格。

2、游戏疗法需要有经过专门训练的治疗师才可以胜任。游戏疗法在自闭症儿童的治疗中应用广泛，前述的感觉统合训练也可以说是一种游戏治疗手段，其区别在于它比这些游戏治疗手段有更多的限制条件。

四、音乐疗法

1、音乐治疗的机制是通过音乐的节奏、韵律对神经中枢的广泛区域产生影响，使中枢各功能区间，以及中枢与外周各器官之间的活动协调一致、组织化和程序化，以达到治疗目的。

2、美国自闭症研究院院长Berhard Rinland博士认为“自闭症的音乐能力几乎是宇宙性的。有些甚至具有超凡的音乐感和超强的辨音能力”。

五、社会工作治疗

1.自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理，发展程度及治疗方法。另外，减少家庭的压力，例如经济方面、居住方面。还有，帮助 其它 家庭成员，尤其是兄弟姊妹，去认识及帮助自闭症儿童。

2.在整个成长过程中，家庭都需要不断学习和适应。当他们长大，离开学校的时候，更需要帮助。帮助青少年及成年的自闭症人士，是急需发展的社会工作，例如：提供离校的职业训练、庇护工场、宿舍等。有些高能力的自闭症人士可以独自工作，但他们在人际关系方面仍然会有很多困难，例如不明白别人的情绪、要求等。当他们进入青春期时亦需要性方面的辅导。

六、家庭治疗法

1、自闭症患儿的家庭要创建和谐、温暖的环境，家长要多创造同孩子交流的机会，即使患儿没有任何反应也要同他交流，语气要尽量的缓和、关切，不可冷语相向，也不可急躁暴躁，每天都要有固定的跟孩子交流的时间，*选择在吃完饭后或者睡觉之前。

2、在对孩子的治疗和对待方式上，家长一定要进行事先的沟通固定，父母的教育方式以及父母同学校、教师的教育理念一定要相同，不能让患儿面临不同的对待方式，使其产生疑惑或者厌恶的情绪。

3、家长要帮助患儿建立自信的品质，多鼓励患儿的说话或者行为，如果患儿偶有表现的行为或言语出现，家长应加强表扬，这对自闭症患儿来讲是极其重要的。鼓励的方法不仅仅限于言语鼓励，也可以适当的物质奖励，主要的目的是让患儿有成就感，从而抛弃自己各方面都不如别人的想法，建立自己的自信。

儿童自闭症的注意事项

(1)首先，父母对疑有孤独症倾向的儿童，应尽早去医院就诊，由专科医生(儿童神经精神、心理、保健专业)确诊，早期诊断，早期治疗是治疗成败的关键。由于孤独症儿童的年龄、临床表现、功能损害各不相同，治疗需要因人而异。治疗前由主管医生和家长一起评估儿童的基本心理功能，如语言，社交，动作行为，生活能力等发育水平，然后制定个体化，结构化，系统化的治疗方案;

(2)尽管孤独症的病因不明，但仍能进行有效的治疗和预防。主要采取综合治疗 措施 ，包括行为治疗，教育和训练，如语言训练，社交训练，感统训练，日常生活自理训练，游戏活动等，并辅以药物治疗，但并不是每个孤独症都需要服药，目前也没有治疗孤独症的特效药。在治疗过程中，家长和治疗师要密切配合，积极参与。多教、多练、不断强化、长期坚持，患儿就可取得明显进步，病情可得到积极、有效地控制;

(3)母亲要注意孕期保健，加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响，母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症。如风疹病毒、单纯疱疹病毒、流感病毒、巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病。所以孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒。在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥，多次的高烧惊厥也会造成脑损害;

(4)提倡母乳喂养，因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子智力的发展。较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等“碱性食物”。注意膳食的“酸碱平衡”，有益于机体内PH值的相对稳定，使各种代谢功能协调，进而使身心保持良好的健康状态;

(5)建立亲子依恋和情感联系，家长应让孩子多与外界环境接触，多参加各种锻炼，让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习，使其个性和社会适应性健康发展，切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子终生。一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现，应及时请教医生，妥善施治，并进行有关诱导训练。

更多儿童自闭症的知识：

1. 小孩子自闭症造成的原因

2. 教育自闭症儿童的方法

3. 儿童自闭症注意事项

4. 小孩自闭症的原因

5. 如何和自闭症儿童交流

6. 自闭症儿童的康复方法

7. 小儿孤独症治疗方法

儿童自闭怎么治疗？

 儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的治疗：

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。

② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。

 经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。

都有哪些有效的方法可以针对治疗儿童自闭症？

要想有效治疗儿童自闭症，一般可以使用饮食、心理、药物等方式进行治疗。
1、饮食：如果儿童患有自闭症，首先可以多吃一些土豆、油麦菜等蔬菜进行辅助治疗，同时还可以多吃一些苹果、火龙果、香蕉等维生素含量高的水果，可以使儿童的不适得到很好地缓解。
2、心理：患有儿童自闭症时，儿童还可以使用心理的方式进行治疗，可以开阔儿童的视野，使儿童的心情得到很好的放松，长期坚持可以使儿童的不适得到很好的治疗。
3、药物：当儿童患有自闭症使用饮食和心理等方式进行治疗之后没有起到很好的治疗效果时，儿童还可以在医生的指导下使用，氟哌啶醇、静灵口服液等药物进行治疗，同时还可以在医生的指导下使用维生素B1、维生素B12等营养神经的药物进行治疗，可以起到很好的治疗效果。

自闭症应该怎样治疗？

你问的应该是家长怎样配合机构进行干预吧！一般而言，家长需要掌握的几种方法：

大家都知道ABA， 早在上个世纪1987年左右，就有成功运用行为分析法来治疗自闭症儿童的例子，最近几年，行为分析法被应用到自闭症儿童的矫正训练中，在欧洲美国等地区，广受推崇，在国内也有良好的效果。

很多人问我什么是ABA，其实简而言之， 就是把对ASD儿童的行为干预分为好几个步骤，而且每一个步骤都是最基本和最简单的，以便孩子们能够做出最正确和及时的反应，并且在孩子反应的同时，给与孩子正向或者负向的强化，以减少行为问题。

有研究表明，自闭症孩子在经过治疗之后，适应性行为和智商方面都有所提高，在人际交往和语言方面也有很大的成效，但是也有学者认为，ABA行为法过于强调目标分散，不利于孩子的主观性。

对孩子进行感统方面的综合训练，提供给孩子他们能够喜欢和接受的刺激，提高孩子参与活动的兴趣和动力，在活动的过程中提高孩子听觉、视觉、嗅觉、味觉等方面的能力。重在改善孩子社交、语言和行为方面。

游戏 和音乐疗法可以改善孩子在 社会 化方面的能力，让孩子身心放松，缓解心理冲突，提高孩子的 社会 化功能。而音乐疗法可以提高孩子的语言表达能力和社交能力。

关于 游戏 的方式，家长可以自行策划。主要包含对孩子感统、表达、分享、情绪等各个方面的训练。

另外，注意结构化教学，充分发挥孩子的长处，了解每个孩子独自的特点，采用差异化、合作化等手段来干预提高。

希望可以帮助到你，大家有什么疑惑，欢迎在评论区互动！

自闭症儿童的康复教育主要包括以下训练：

由于 每个孤独症孩子的症状和程度都是不一样的 ，存在的问题不一样，程度也有轻有重，所以 针对自闭症的治疗与干预也要因人而异 ，康复机构会有专业的老师在经过评估之后根据孩子的现有的能力和缺失的能力，制定出适合每一个孩子的训练计划，并随时进行更改。家长也不能把孩子完全交给机构的老师，自己也要学习相关的知识，让 家庭教育与机构教学并行 ，让孩子的症状得到更好的改善。

你好，沈阳六一儿童医院儿科专家孟昕忻很高兴回答你的问题。

目前，对于自闭症的治疗以干预为主，且越早干预越好。

1、行为训练

帮助患儿掌握简单的生活自理能力技能。

主要包括

2、药物治疗

改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、行为刻板等症状。

3、心理治疗

让孩子养成良好的行为规范，提高认识的能力。

● 学会鼓励孩子，增强孩子的自信；

● 在孩子闹脾气或做错事后，及时指出并耐心教导；

● 多与孩子进行 游戏 ，让孩子在 游戏 中学会与人相处、学会沟通、理解事物；

● 不要强迫孩子完成某些事情，否则将有可能适得其反。

● 最重要的是，做好长期抗争的心理准备。

你好，目前医学上对于自闭症的治疗仍是以康复训练为主，主要遵循下面几个治疗原则：

1、早发现，早干预，早治疗，临床证实对于自闭症患儿越早进行干预治疗效果越明显，6岁以前是黄金治疗期。

2、坚持以康复训练为主，药物治疗为辅的治疗模式，二者相互促进的综合化治疗培训方案。

3、强化家庭训练的重要性，让父母也成为治疗的合作者或参与者。

4、针对每个患儿不同的病情程度制定个体化、个性化的综合治疗方案，并依据治疗反应随时调整治疗方案，因此一部分康复机构模板式的治疗方法往往得不到好的效果。

5、持之以恒，自闭症的治疗是一个长期的过程。

医生建议：首先家长需要去正规的医疗机构或者专科医院确诊孩子是否存在自闭症，因为一些医疗水平不强的地方常常把孩子语言发育迟缓诊断为自闭症，当确诊后就要及时开展制定康复训练方案，及时重视，帮助孩子更好的恢复病情。

目前大部分治疗采用的是ABA应用行为分析，有人说通过药物可以治好自闭症的建议您慎重考虑，目前没有任何一种药物或者方法可以治愈自闭症。一般机构都是采用回合式教学，同时感觉统合训练以及言语训练，社交沟通方面的训练根据情况都有可能需要同时进行。家长在家中要及时主动的配合学校老师们的训练计划，在家中和平时泛化训练，这样孩子的训练干预的效果会翻倍的，掌握的会更好。积极的干预才是正道。希望能帮助到您，谢谢。

关于“自闭症”我可能要给家长泼一盆冷水，这是一种无法痊愈的疾病，家长一定要做好心理准备。

准确来说我们所有的治疗都是为了帮助患儿能够掌握基本的自理能力，在成人后比较顺利的融入 社会 ，有数据表明，患有自闭症的孩子中有 70% 同时患有不同程度的 智力障碍 ，还有一小部分孩子可能伴有癫痫，多动，焦虑，忧郁，精神分裂等其他精神疾病。

所以*真正能自理融入 社会 的自闭症患者只是少数，也许不超过10%，甚至90%以上的孩子可能终生需要各种方面的支持，面对这一现实， 家长必须要有长远的计划 ，这意味着患病孩子可能在成长过程中一直需要接受康复训练。

在选择机构方面可以咨询当地医生 ，由于自闭症的特殊性，没有两个自闭症孩子的症状相同，可能适合某个自闭症孩子的方法，不适合另一个自闭症孩子，这就导致每个孩子他们需要接受不同的治疗，属于自己的 个性化治疗 。

当我们选择了合适康复机构后，紧接着的就是对孩子进行康复训练了。

康复训练我建议： 一对一式 ，孩子需要有一个固定的老师，当老师为孩子进行评估后，会制定一个近期的康复计划，在 康复治疗过程中家长（家庭）一定要参与进来 ，应该 信任老师、多于老师沟通 ，同时 在家 也不要忘记 强化训练 ，将康复训练结合生活的每一面，这样的康复效果才会有明显提升。

自闭症的康复训练是一个漫长的过程，有时候可能会出现效果不明显甚至比以前更差的现象，这种情况下很多家长对老师会产生质疑，可能会不配合老师训练或者直接换下一家，又或是自己在网络上寻找相应的方法，这种情况下可能孩子的情况会越来越糟，所以坚持就显得格外重要。

家庭需要有足够多的耐心和信心，只要找准训练方法，就一定会效果。

加油，每一个自闭症家庭！

自闭症的核心障碍是社交障碍，由于在神经功能上的的某些缺陷， 谱系儿童早期有相当大一部分会出现无语言沟通的现象，以及无法与那个亲人或者是同龄人发生亲密的 社会 互动，

早期源于美国的ABA干预技术给人的印象是很死板的训练方式，经过40多年的发展，现在的ABA干预已经融合了rdi和丹佛的亲子关系领域技术，通过密集ABA干预可以有效的使有缺陷的神经功能得到相应的发展

一个有效的ABA干预是指导者需要有相当精准度对孩子能力发展的判断，同时联合家长采用不同领域的ABA干预级别，以提高孩子觉察和反馈 社会 关系互动的能力

自闭症现在的说法叫自闭谱系障碍，分成低功能、高功能、阿斯伯格还有边缘的自闭症。

它的病因是先天性的，跟父母的教养方式也没有直接关系，也没有特效药，但不得不说，确实有不少孩子经过针对性的康复训练出现了*结果。

改善到*的结果，主要取决于下面的几点：

孩子越大，问题会越多。如果孩子发现的比较晚，还会合并更多的情绪和行为上的问题，干预起来会更棘手。

另一方面，孩子年龄越小，干预的效果越好。除了康复训练的干预，在这个过程中，也需要父母的大量配合，一朝一夕时时刻刻进行。

不管孩子症状轻还是重，通过针对性的干预训练，孩子或多或少都会有所改善。

辰辰宝宝才2岁，妈妈也发现得早，检查也很及时，经过及时的干预，孩子会有很大改善，可以读幼儿园、进入普通*......

在上面我们讲到，自闭症孩子的训练，家长要多注意配合，在日常生活中也要进行。

所以我们的父母有必要了解学习 训练的一些具体方法 以及 平时该如何与自闭症孩子相处 ，并加以应用到生活中，加速孩子的改善。

1.训练干预方法

虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无*治疗方案，*的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高 社会 交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通*与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。

目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有

(1)应用行为分析疗法(ABA) 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

(3)人际关系训练法 包括地板时光疗法(floor time)、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 ( ，RDI)。

上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。

2.药物治疗

目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：

(1)中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。

(2)抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用

①利培酮 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等 情感 症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇 对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等 情感 症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善 社会 交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。

(3)抗抑郁药物 能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高 社会 交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。

选择性5-HT再摄取抑制剂(SSRIs)对孤独症患者的行为和情绪问题有效。如舍曲林可试用于6岁以上患者。（内容来自百度百科）

选择最适合的康复训练方法是*的，而且要在6岁之前，首先家长要引起足够的重视，并且在选择的时候进行比较。不要人云亦云或者追求大而全，多而杂的康复训练方法。

自闭症儿童的康复方法

自闭症严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得康复，可造成终生残疾，所以，接下来，我就和大家分享自闭症儿童的康复方法，希望对各位有帮助!
自闭症儿童的康复方法一
1. 感觉统合训练。

感觉统合治疗是由美国Ayres创立，起初主要运用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，目前也广泛运用于PDD儿童的治疗，该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有报道称对于减少孤独症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。此外类似于感觉统合的疗法还包括音乐治疗、捏脊治疗、挤压疗法、拥抱治疗、触摸治疗。

2.关系发展干预。

是美国新近出现的一种训练课程，该课程以“分享”感觉和体验为核心，强调训练儿童对他人感觉、情感、体验的认识，据初步报道取得了很好的治疗效果，值得关注。

3. 听觉统合训练。

AIT也是属于感觉统合治疗的一种，该训练方法是基于孤独症儿童的部分行为障碍可能与过度敏感或异常的听觉有关。AIT由法国耳鼻喉科医生布拉德医生建立，目前在世界各国都有使用。国内有厂家改进了该技术，采用无线数码技术，更加适合

4.结构化训练。

孤独症的结构化训练是由美国北卡罗来那*建立的一套专门针对孤独症儿童的教育方法，简称TEACCH，是现时在欧美*获得较高评价的孤独症训练课程。该方法主要针对孤独症儿童在语言、交流、以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地对孤独症儿童进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、对教育和训练内容的理解和服从。
自闭症儿童的康复方法二
艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。

行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。

音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗;主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。

使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。

分享控制权：如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。

6穿插训练新旧技能：家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，并给予奖励。

7奖励孩子的合理努力：在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。

8运用自然奖励物：也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。

9强调事物的多样形式：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。
自闭症儿童的注意事项
别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内：城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

注重情商培育：情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。

为孩子的交友创造条件：不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。 ⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事

尽量让孩子参加集体活动：集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

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