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面议发布时间: 2023-04-14 08:35:16
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要想在高考数学考高分,必须攻克高二上学期的圆锥曲线和导数如果高一上学期的函数学得好,那么高一下学期可以不用补习。但对于高二上学期的数学,我还是建议去补习下的。原因是高考的6道大题有一半都是高二上学期的数学,尤其高考大题的*两道压轴题就是高二上学期的圆锥曲线和导数,特别难。而且高考的小题的压轴题普遍也是高二上学期的数学。
学生如果要考高分,也就是高三高考数学突破120分甚至130分,就得好好地把高二上学期的数学尤其圆锥曲线和导数学得扎实而且深入。如果学生只能考100分以内,则不必强求把圆锥曲线和导数学透。很多家长和学生搞错了。*暑假,学生不去补习,没有提前适应和衔接高中数学,导致学生进入高中后,无法跟上学校进度和难度。高一上学期不补习,以为刚上高中还可以放羊,结果函数没学懂,后面的高中数学就学得乱七八糟了。高二上学期不补习,圆锥曲线和导数没学好,注定数学成绩是突破不了120分的。
说老师都是上课不讲课后辅导班讲,这样的老师寥寥无几。更多的高中老师是上课拼命讲,学生却不在状态,睡觉的,看课外书的,玩手机的也有眼高手低,拿本书随便应付上课的。补课是必要的,前提是需要知道补什么。从学习规律的角度看,高中数学补习最需要的是你觉得跳起来能够得着的内容,过简单无意义,过难没效果。补习的地方,是你即将要掌握的内容,在这里,老师的讲解对你很有作用。补习的主人是学生,不是老师讲什么就听什么,而是学生要求老师讲什么。这样的补习极富有针对性,能达到效果的*化。
辅导方向这个学生本来基础比较好,所以对学习的主导性较好,每次的课后作业题都能独立完成。根据这些情况,一方面上课主要讲题型和应对方法,让她对考试题型做到心中有数。然后学生做题的时候能做到这种题型我见过,知道解题套路,关键是准确率和熟练度,所有大部分时间都是用来训练和总结的。
在解题过程中,要过程分析与技巧并重物理是一门实践性很强的*,只有通过一定的实践活动,才能将学得的知识最终转化为自己的能力。很多学生虽然记住一大堆解题“要领”、“诀窍”但不会迁移面对过程复杂的问题却无从下手,而且一用就错。如能量守恒定律是贯穿于这部分的主线,只不过在不同的过程中,表现形式不同而已。
这不仅可以让学生亲身体验自己的思维过程和反思自己的思维过程,更能受到科学方法的熏陶,对培养学生的思维能力,起到事半功倍的效果。所以*冲刺阶段还是需要每天一定的习题训练量。可以做一些专项练习,例如“选择题”专练,“实验题”专练,“计算题”专练等;也可以整卷训练。现代的物理教学在强调理论的完整性、系统性的基础上,更注重科学技术与生活实际相联系,高考中更注重考查考生分析和解决实际问题的能力。
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