南京秦淮区光华门少儿Scratch编程

南京少儿编程培训机构有哪些

如需学习少儿扒模粗编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听
童程童美曾受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为*少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国广播新闻NBC记者团，*国际电台码纳CGTN的专门报道。童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，2000+真人老师，全部全职，坚持为学生提供高品质编程素质教育。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课春镇程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。同时，还可实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的学习情况。

南京编程课哪个机构*

南京编程课*的机构：编程猫。

编程猫是*本土的编程教育软件，是深圳点猫科技有限公司自主研发的一款图形化编程工具平台，面向4-16岁青少儿，专注研发适合*儿童的编程教学体系，行乱以“工具+内容+服务”产品形态培养孩子逻辑思维、计算思维和创造性思维，提升综合学习能力。

旗下明星课程类型包括小火箭幼儿编程课、探月手机编程课、编程猫定制课等课程。孩子学习Scratch编程的好处。

1、提高逻辑思维和创造力，在思考分析问题以及完成程雹扰序的过程中培养编程思维。

2、培养孩子的源带旦耐心和注意力，有趣的编程和严谨的编程语言是培养孩子细心和专注的好的工具。

3、锻炼孩子的团队合作能力和项目管理能力，在小组共同完成创作作品的过程中，提高孩子的团队合作能力。

4、培养孩子解决问题的能力，通过PBL的教学模式，使孩子在探索问题的过程中，增强解决问题的能力。

Scratch编程的特点：

Scratch是由麻省理工设计和开发的少儿编程工具，它的特点是用户可以不认识英语单词，也可以不会使用键盘。Scratch通过积木形状的模块来实现程序命令和参数的构成，用鼠标将模块拖动到程序编辑栏即可。

少儿scratch编程怎么样

可以，Scratch相对于其他编程语言，比较容易。但是在国内的scratch教育并像在国外那样普及，现下做得较好的是编程猫。他们的图形化编程教轿芦育，结合scratch的特点，打造出蠢尺更适合*孩子学习的编程课程。
值得一提的是，他们把枯燥的代码变成了积木，只要带帆高操作鼠标，拼接好积木块就可以进行编程，大大降低了学习难度，趣味性则大大提高。

少儿编程工具Scratch是什么，Scratch为什么适合孩子学习？

让我们先来看看Scratch是什么

欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐高WeDo，专注于机器人编程；Tickle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。

Scratch 编程语言是由 麻省理工* MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：

Scratch helps young people learn to think , reason , and work — essential skills for life in the 21st century.

Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛*也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。

对于我们要面向的对象（8-12岁的少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。

至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特数答点。

近代*有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：

前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。

但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。

而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。

因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。

同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化薯嫌慧的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，者闭儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。

所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

少儿编程scratch是什么？

Scratch是麻省理工开发的一款简易图形化编程工具。
Scratch是麻省理工开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身中链幼儿园团队”（）。
几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开肆培李通了一个个人空间，放置发布的程序。
用户发布后的程序，在官网可以找到。制作中的程序只能在软件环境下运行，发布后的程序则是在网页内运行的。就是说，孩子们的作品可以通过网络被无数人看到。官方网站具有交友和评论的功能。国内亦有类似官网发布程序后在网页内运行的网站，方便国内爱好者和孩裂迟子们对作品进行交流。