长沙湘麓医药中等职业技术学校

长沙湘麓医药中等职业技术学校教师队伍建设

教师资格证持证率95%以上;理论课教师均达到本科学历;教师年龄、*、职称结构合理,专任教师不少于教职员工的85%,生师比达到20:1,专业教师双师型教师71%。现有高级职称技术职务教师7人,中级职称人数36人。每个专业配备相关专业中级以上*的专任教师超过3人。学校专业教师与企业符合教师条件的员工采取流动任职。专业师资队伍结合人才培养过程,培养既是企业*又能成为学校专业教师的机制,*懂教学,教师懂市场。完善职业学校教师聘任、评价、晋升、晋级体系。

德育工作

长沙湘麓医药中等职业技术学校重视德育队伍建设,落实立德树人,以学生发展为中心。抓好班主任、生活老师及学生干部三支队伍的建设。每周一次的班主任例会、两周一次的宿管生活老师例会,落实《学生日常行为管理规范》的执行与管理,严格检查考评其履职情况;重视培养学生干部,每周集中培训,每学期组织开展学生干部外出拓展活动,组织志愿服务活动,增强学生干部的社会实践能力,每年团委与学生会的干部均要换届调整。

德育课开足开好,主题德育活动多样。严格按要求开齐开足德育课程,积极开展教改教研,针对不同专业和年级的学情,采用不同的教学方法与手段,不断提升德育课程教学效果。学校历来重视学生德育,落实立德树人根本办学目标,结合行业企业、职业岗位需求,面向不同专业,开展形式多样的主题德育活动。坚持每周一举行升旗仪式,多形式开展形势教育、国情教育、安全教育、诚信教育,增强全校师生的爱国情感。

市场营销

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要, 培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展, 具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,有较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向医药零售和批发行业的医药商品购销职业群,能够从事药店营业员、药店商品专员、中药养护员、药店收银员、药品销售代表工作的高素质技术技能人才。

市场营销人才规格

3.技能

(1)具备较强的理解、阅读和沟通交流能力;

(2)具备数字计算和财务管理的能力;

(3)具有一定的音乐、舞蹈、体育方面的技能;

(4)具备一定的分析辨析、观察能力;

(5)具有问病荐药能力,比如常见疾病诊断、用药禁忌、日常预防保健能力;

(6)能根据不同商品不同系列进行区域内陈列与展示;

(7)能后进行药品采购、保管、出入库、退换货等操作;

(8)会基本的会计记账、报表工作和收银工作;

(9)具备药店营业员销售技巧及能力;

(10)具有较强的生活自理能力;

(11)熟练掌握药房各项仪器使用及注意事项,如血糖仪、血压计、打分切片机和微波炉等;

2021年校企共同完成修订专业课程教材 32本,基于专业岗位人才培养目标、学生现实基础和校企合作人才培养模式,所有专业课程以岗位项目流程为导向,建设2大专业系统的专业项目课程体系。

校办企业共提供276家实训门店,校企共同制定毕业实习晋级标准,形成学分评价体系。学分体系包括理论课程学分、项目(课程)实操学分、综合素养学分。其中,课程学分由学校或企业组织考试考核评价;项目(课程)实操学分由企业带教老师和人力资源*共同采取过程评价、综合考核评价;综合素养学分由学校或企业依据日常行为表现记录,采取过程考核评价。

校企联合,深化产教融合,通过现代学徒制人才培养模式,开启校企一体化办学模式的研究与实践。办学初期,每年仅培养毕业生300名左右,以满足自身企业发展需要,大力促进了企业的发展,湘麓学校的毕业生也受到行业企业的追捧。由此,学校调整办学思路,面向*医药零售行业企业培养和输送紧缺的专业人才,进一步开展产教融合人才培养模式的研究,优化人才培养方案,着力于打造"校中企,企中校"的校企一体化职业人才模式。