沙盘游戏指导师报考条件及考试科目

沙盘游戏指导师报考条件及考试科目

沙盘游戏对儿童有哪些帮助;

1.促进儿童智力发展。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。触觉和视觉的发展会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。此外,通过了解各种沙盘玩具还可以增进儿童认知水平的显著提高。

2.提升儿童创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的促进具有很大的帮助。

沙盘游戏的主题,是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。"主题"会告诉我们来访者在沙盘游戏中表现或传达的基本意义。主题也是沙盘游戏分析治*疗过程的晴雨表,会告诉我们来访者内在心路历程的变化。瑞.米歇尔(Rie Mitchell,*的沙盘游戏治*疗师)根据自己多年的临床经验和研究,总结出两大类型的主题:受伤主题和治愈主题。本文主要呈现"受伤"的主题及其表现。受伤的主题通常出现在有早期创伤、受虐待、患病、失落或者是有亲人丧失的沙盘游戏者的沙盘中。

沙盘游戏培训的作用;

1心灵有一种自然的倾向,即在合适的条件下会治愈自己。

2情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。

3沙盘游戏治*疗能够将模糊的身体感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。那些沙盘图画好比一个人心灵的门窗,让心理治*疗师能够与来访者的内在生命,建立直接而深入的接触与沟通。

4创作沙盘的体验把来访者与其心灵的"大地母亲"联系起来,由此触及了他的创造潜能。

5审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。

6治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵世界表现出来的东西的作用。

7沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

沙盘游戏指导师报考条件及考试科目

李北容,华南师大心理分析博士,华人心理分析联合会会员,国际沙盘学会(ISST)*发展组织成员,国际心理分析学会(IAAP)*发展组织成员,广东省心理分析研究会认证的A级沙盘师。译著:《荣格文集》之《荣格论情结与阴影》、《内在修炼——梦与积极想象心理分析促进个人心灵成长》。

【沙盘培训对象】大、中、*校心理咨询与辅导教师、心理健康教育工作者、心灵花园志愿者、幼儿教师,心理科医生、心理咨询与治*疗从业人员、沙盘游戏爱好者、心理学专业师生等。

沙盘游戏技术适用人群;

1、中*校老师、幼儿园园长、老师、心理教师;

2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者;

3、社会培训机构负责人和老师;

4、各种课外辅导班的管理者和指导老师;

5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师;

6、计划开展儿童训练项目者;

沙盘游戏指导师报考条件及考试科目

根据2019年12月28日颁布的《*基本医疗卫生与健康促进法》第28条人规定,心理健康服务包括心理健康教育、心理评估、心理咨询与心理治疗服务,对于心理咨询师、心理治疗师和临床医生来说,弄清楚心理评估及相关名词的概念是十分必要的。