报考沙盘游戏指导师需要什么条件

报考沙盘游戏指导师需要什么条件

沙盘游戏对儿童有哪些帮助;

1.促进儿童智力发展。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。触觉和视觉的发展会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。此外,通过了解各种沙盘玩具还可以增进儿童认知水平的显著提高。

2.提升儿童创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的促进具有很大的帮助。

在心理行业中,沙盘游戏治*疗是目前国际上**流行的心理治*疗方法之一。据*心理网统计,在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治*疗;在*和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

沙盘游戏培训的作用;

1心灵有一种自然的倾向,即在合适的条件下会治愈自己。

2情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。

3沙盘游戏治*疗能够将模糊的身体感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。那些沙盘图画好比一个人心灵的门窗,让心理治*疗师能够与来访者的内在生命,建立直接而深入的接触与沟通。

4创作沙盘的体验把来访者与其心灵的"大地母亲"联系起来,由此触及了他的创造潜能。

5审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。

6治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵世界表现出来的东西的作用。

7沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

沙盘游戏疗法源于欧洲,由多拉.卡尔夫创立,以荣格分析心理学为理论基础的一种非语言心理*咨询疗法,世界上许多临床案例表明,沙盘游戏疗法对来访者的心理康复、心灵成长及人格整合起到十分有效的咨询效果。

报考沙盘游戏指导师需要什么条件

【沙盘培训对象】大、中、*校心理咨询与辅导教师、心理健康教育工作者、心灵花园志愿者、幼儿教师,心理科医生、心理咨询与治*疗从业人员、沙盘游戏爱好者、心理学专业师生等。

沙盘游戏技术适用人群;

1、中*校老师、幼儿园园长、老师、心理教师;

2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者;

3、社会培训机构负责人和老师;

4、各种课外辅导班的管理者和指导老师;

5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师;

6、计划开展儿童训练项目者;

报考沙盘游戏指导师需要什么条件

熟悉和掌握沙盘的理论基础、掌握沙盘游戏疗法的操作步骤和程序、理解沙盘师所需要扮演的角色、理解沙盘如何产生治*疗作用、理解各种沙盘的分析方法、把握沙盘发展的线索性脉络、掌握沙盘各种实用性的运用技术、掌握沙盘的分析技术同时能够正确地"读懂"沙盘、将沙盘灵活运用于心理*咨询的各个领域、学会使用团体沙盘的操作方法及规则、掌握带领团体沙盘的技巧、为学员开展沙盘咨询实践提供支持和帮助、帮助学员在督导中实现自我成长、及时解决和处理学员学习实践沙盘中的困惑和问题。