沙盘游戏指导师证怎么考取的-图文介绍

沙盘游戏指导师证怎么考取的-图文介绍

沙盘游戏对儿童有哪些帮助;

1.促进儿童智力发展。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。触觉和视觉的发展会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。此外,通过了解各种沙盘玩具还可以增进儿童认知水平的显著提高。

2.提升儿童创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的促进具有很大的帮助。

荣格认为集体潜意识是人类心灵深处所包含的共同精神遗传,它的存在能归结为个人经验而完全得自于遗传,个人无意识主要是由情结构成,而集体无意识的内容则是原型。荣格认为原型是人类原始经验的集结,其影响可以在每个人的生活中感受到,我们的大部分困难都来源于和我们本能以及积累在内心深处的久远智慧失去了联系。

沙盘游戏培训的作用;

1心灵有一种自然的倾向,即在合适的条件下会治愈自己。

2情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决,不是通过理性的澄清,而是通过赋予其一个可见的形状。

3沙盘游戏治*疗能够将模糊的身体感觉和情绪,通过沙盘中的创造,转化为可见的真切的三维意象。那些沙盘图画好比一个人心灵的门窗,让心理治*疗师能够与来访者的内在生命,建立直接而深入的接触与沟通。

4创作沙盘的体验把来访者与其心灵的"大地母亲"联系起来,由此触及了他的创造潜能。

5审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。

6治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵世界表现出来的东西的作用。

7沙盘也可以看成是一个"容器",承载来访。

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随着康复理念的不断的更新,为了提供更好的康复服务,满足患者多方面的需求,近年来沙盘游_戏在心理诊治领域独树一帜。什么是沙盘游_戏?沙盘游_戏是一种以荣格分析心理学原理为基础,由多拉.卡尔夫发展创立的心理诊治方法。沙盘游_戏诊治是采用意象的创造性诊治形式,"集中提炼是身心的生命能量"在所营造的"自由和保护的空间"气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是沙盘游_戏之心理诊治的创造和象征模式。

【沙盘培训对象】大、中、*校心理咨询与辅导教师、心理健康教育工作者、心灵花园志愿者、幼儿教师,心理科医生、心理咨询与治*疗从业人员、沙盘游戏爱好者、心理学专业师生等。

沙盘游戏技术适用人群;

1、中*校老师、幼儿园园长、老师、心理教师;

2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者;

3、社会培训机构负责人和老师;

4、各种课外辅导班的管理者和指导老师;

5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师;

6、计划开展儿童训练项目者;

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"沙盘游戏"是心理分析的一种形式,但它本身也包含着心理分析之"安其不安:医心与心理"、"安其所安:安心与心里教育"、"安之若命:明心与心性发展"的三种水平的意义和作用。因而,"沙盘游戏"的操作或运用,是在心理分析的基础上进行的。心理分析之"无意识原则"、"象征性原则"和"感应性原则,仍然都是"沙盘游戏"的关键。然而,相比较催眠、自由联想、积极想象,以及移情和梦的分析等心里分析的基本方法而言,"沙盘游戏"也有其自身的特点。