西安藏象产后康复师培训课程
面议发布时间: 2023-05-04 13:35:09
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感统教育给儿童的心理发展产生积极影响,感统训练通过结合儿童的心理分析、评测来设置定制具体的训练内容,使儿童带着愉快的心情自愿参与,获得良好的情绪体验;带着兴趣与好奇,促使儿童注意力集中,有助于建立特殊儿童的自信。
3-6岁是孩子大脑发育的重要时期,在此阶段,儿童的大脑发育接近成人,5岁时的脑重达到了成人的90%,个体神经元之间的连接继续增多。同时,神经元外包裹的具有保护作用的绝缘体-髓鞘的数量也达到指数增长,加快了电刺激在脑细胞的传导速度,为复杂的精细运动和粗大运动的发展奠定了基础。
很多家长以为感统训练是针对问题儿童的训练,如多动症、自闭症等问题,事实上像自闭症的儿童的确存在感统失调的问题,并且在康复训练中也会用到很多感统训练的方法,但感统训练面对的不仅仅是问题儿童,还包括了前庭觉失调、本体觉失调、触觉失调等儿童,针对不同的失调情况需要用到不同的训练方法。
很多感统失调就是训练孩子的平衡感、协调和前庭感觉的失调、感统失调主要就是针对这几方面训练的,想要效果明显就要让孩子多运动,运动可以是孩子的感统失调得到很好的改善,孩子放学回家不要一直写作业,也要适当的劳逸结合。这样才有利于孩子的发育。
影响儿童注意力的原因有很多,可能是视觉稳定性不够、核心肌肉力量不足、触觉过度敏感以及前庭功能失调等等,也有可能以上原因儿童占了两个或以上。通过感统训练,我们就可以为儿童提供来自视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等多种感统刺激,促进相应功能区的发展,以此来帮助孩子提高他们的注意力集中程度,预防注意力不集中的问题。
没有语言就没有认知,没有语言就没有社交。语言的重要性不只在于帮助我们与人沟通交流,还涉及到更高一级的认知。感统训练中所包含的呼吸训练、发音训练、大脑双侧分化训练、视听训练等一系列举措,都有助于儿童语言能力的发展。
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