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我是郑州人，但是没见过有德语培训班，建议你去德国再学：1学的标准 2现学现用，可以和周围的德国人说话，在国内没这环境学得慢
你可以在国内卖语法书看，先把语法弄得差不多，然后去德国学发音和运用
我在比利时，是学法语的，我就是来了这里才学，学的很标准．已经2年了 现在觉得和人沟通没什么问题
PS法语比德语难的多－ －！
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德语怎么学零基础
德语零基础学习方法：
方法1：
首先，大多数德语学习者，只要不是专门研究德语，大可不必拘泥于语法和单词，而应千方百计开展听、说、读、写的操练，从模仿开始，积极地听，大声地念和说。听说领先，然后辅以大量阅读和一定的写作不断提高综合语言能力。对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。
其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练。毕竟在国内学德语一般没有德语环境，只好在脑子里设想一些场景，或找一个会话伙伴模拟，如：问候、自我介绍、问路、买东西等等。背孤零零的语法现象和单词，往往单调乏味，不如熟记一些具体场合要说的话语更为实用。需要的时候脱口而出，不必搜肠刮肚先寻找合适的词汇和语法。
方法2：
读没有翻译的原文。读，懂不懂无所谓，就是读，这是培养语感。当你读了很多原文后，你都不用想就会脱口而出正确的词句来。
读有翻译的文章。这时候你要多花时间对译来读。一般我先看汉语，自己翻译一下，然后看德语，再回头对比自己哪里翻译的不对。这样做的时候会明显感觉到对自己的*式德语思维，和词汇的贫乏。对比后立刻记住了，效果很好，比你单独背语法背词汇收获大多了。
这样练习久了，水平提高很快的。学德语不用一开始就一定要精准，一定背记下来，一定要弄明白，这样学起来很累，效果不见得多好。
方法3：
在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们*生的德语水平总是难以表达出我们*生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。
如果*的语言课和专业课有时间冲突，还可以报校外的培训班，寒假暑假上课;或者去所在城市的(市民学校)，这里除了给市民开始的一些技能培训、兴趣培训的课程，也有针对外国人的德语课，因为有*补贴，这里的课程会比专门的语言培训班便宜很多，时间多是晚上，也比较合适。
我是郑州的一名*毕业生，我想学习德语，我对德语有着很认真的态度，请高手帮忙
建议：
报个班，系统的学习，主要是保证每周/每天的学习时间。
德语语法方面，推荐下面这本。
教材的话，个个培训班都不一样，主流一点的是“新求精”/“新经典”。自学的话，推荐北大的老版本“现代德语”
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祝好运
我想学习德语！有没有什么好的学习方法和学习经验呢？！希望可以与我分享一下！谢谢大家喽！
德语可分成六大板块： 词汇 ，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。
学好德语的秘籍之 词汇
词汇 ：是语言的血液。没有人会怀疑大词汇量带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有这么一种说法：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂一般的德文报纸杂志，词汇量下限为5000.于是很多*学生狂背词汇，又有很多人反对干背 单词 。
那么到底要不要背 单词 ?要背多少 单词 ?先说说一个我身边的例子。有一疯狂迷恋于背单词的朋友，他曾经把单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平却很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
这个例子说明干背单词其实意义不大。单词如果不常用，背得再熟也会忘。不过话又说回来，单词说到底还是要背滴!原因很简单，因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力，阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平——最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断，要么干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词的数量应该不断扩大。
我们该如何背单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法：
1.常出现在阅读理解里的单词：这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写——最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
2. 口语中的单词：你不仅要知道它的意思还要能准确说出来，但会不会写不重要——最主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。
3. 听力中的单词：听到它时要能迅速反应出它的意思，*能写出来——这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时可以采用“抄背”的方法，而且*在句子中记忆。
事实上在上面四点中哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的，从另一个角度讲，是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。
单词的重现对记忆很有帮助。有一种值得一试的方法：你去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇，背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章来阅读。在阅读这些文章的过程中你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。你看的文章越多，背过的单词重现的可能性和次数就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。当然你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的单词，这样一来又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。
事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。
学好德语的秘籍之语法
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，要想文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和词汇都是学好语言的基础，两者都是在初级时最需要打好的基本功。
但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达——例如说话——应该靠语感。说话应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考语法的逻辑思维。例如我们说汉语时就完全靠语感，从来就不会去考虑它的语法结构，学德语也应该如此。你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且要不断的把这句话说成习惯，养成自然。
听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点至少对我行不通，事实上很多人也是这样。因为我们都不是小孩了，不能光靠模仿去学习语言，然后再形成只靠语感的语言习惯。我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿，因此我们必须好好学语法，尤其是在开始阶段。那学习语法的意义有哪些呢?首先对于初学者，如果不去了解语法这个骨架，他们甚至学完了初级还不懂得造句，因为德语和汉语是完全不同的两种语言，而我们的大脑一直受着已有汉语思维的左右，但是我们又不能用左右着我们的汉语语感去造德语句子。所以我们只有先了解和掌握语法这个骨架才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序是按照什么秩序组织起来的，我们只有知道了这个规则才能够造出句子，这对初学者涉入德语殿堂意义重大。再说了，语法是咱们*人的传统强项，和其他学习德语的老外相比我们简直就是语法天才。尽管 考试 时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说语法得好好学。
另外在初始时，如果学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法公式，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想可以这么说：学习语法是，而且也只能是德语入门的必要方式。
学好德语的秘籍之听力
听力是*人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好一切都不成问题!既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么从现在开始请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力!
有人说学习外语*要打通的*关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语和阅读，*才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。
下面我想讲讲做听力时常会遇到的一些麻烦：
1.分心。很多人都会有这种情况，听着听着就走神了，这可是 考试 的一大忌讳啊!你在平常练习听力时就应该彻底改掉这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：你的大脑在做听力时要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，那分心也就跟着来了。分心的原因有两种：要么因为文章太难，太多句子没听懂，听着听着就失去了信心和兴趣，于是便分心了，或者是因为文章太长了以至于注意力不能长期坚持。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于过长的文章你可以把它分成几个部分，每次听一两个部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后再继续听。另外，边听边记也能在一定程度上避免分心。还有，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听*，第二遍时注意力通常都比较集中，听第三遍以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再回过头来听，以免养成分心的习惯或形成对听力的厌恶感。
2. 回想。很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们经常要去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们潜意识里认为，刚才那句话我差不多就听懂了，只要再回味一下就能理解它的意思。或者刚才那个单词我以前背过，只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事实往往相反，回想通常是徒劳的，可怕的是在你回想的时间里你必然会错过老师念的许多内容，所以请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力，如果你在那一瞬间没有理解的话干脆就拉倒，别去回想，就当自己确实没理解。虽然有时回想一下或许就会理解了，但你往往不值得这么做。你的注意力应该跟随着老师所念到的内容。
如果不幸你已经养成了回想的恶习，那么建议你多做一些速度较快的泛听。所谓泛听就是听文章时不需要记录细节，甚至不需要任何记录，同时你也不需要强求自己听懂文章中的很多话，你只要总体上知道文章是讲什么的，大概意思是什么就行了。这不需要回想，错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播，也许很多内容你都听不懂，但没关系，你只要听懂其中的某些话，知道讲什么的就行了。因为广播语速较快，中间停顿少，你也没有多余的时间去回想。用这种方法能够很好的改变你已经养成的回想习惯。
3. 听记两难全。这是所有人都会遇到的困难。请你选择下面适合你自己的听记方式。
a) 老师读*遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。*遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是：因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录之前你心里就已经有底了，知道大概要记录哪些东西了。即使你在关键的地方没听懂或者没记下来也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。
b) 上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想，这对于听力水平高的同学值得提倡，但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完*遍后根本没什么感觉，他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学我建议：两遍都记!别去管文章总体讲什么，你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节。如果两遍都记，那么你记下来的细节会更多，命中可能性会更大，完了*正式答题时再去整理你的记录。
c) 不论是*遍还是第二遍，当你边听边记时，你大部分的精力应该紧跟老师所念的内容，小部分精力用在记录。千万不要跟丢了，我的意思是你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴，如果跟丢了那将是一件很恐怖的事情，因为这有可能会造成后面的记录出现错乱从而文不对题。
d) 如果你的听力实在很差，几乎什么都没听懂，怎么办?就算是这样也不能跟丢，在相应的题目范畴内你听懂多少就记多少。很多时候问题的答案往往就是那些容易听懂的部分或者变相重复几次的部分，也就是说你能记下来的很可能就是答案所在。另外要注意老师的语调和语速，当老师念得慢或者有所停顿或者语气念得重时，毫无疑问这就是在念答案，你不管听没听懂，多多少少都要记下几个单词来。还有，如果老师在念听力前发了单词表或者在黑板上列出一些单词，那么这些单词都是重要单词，你必须要听出这些单词在哪些题目范畴中出现，你需要把它们跟题目一一对号入座，*答题时看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来，并且结合题目的意思，再结合你的常识，把答案“想象”出来，然后用自己的话来表述。这是一种投机取巧的方法，效果还不错，我以前常用，嘿嘿。
4. 你应该根据自己的特点做出这样的选择：a.当老师念到某题的答案部分时，你先不记，全神贯注地听，等老师把答案念完了再赶紧写几个关键词，*在正式答题时再把关键词连成句子。或者b.边听答案边记录。
应试的方法固然要用，但平时怎么提高听力呢?方法有很多，同样，你应该选择最适合自己的。
1. 听磁带，边听边做题要比光听不做题的效果好。尽量减少或避免使用复读机复读。另外，一盘磁带最少也要听5遍。
2. 听广播，广播不太容易听懂，但是广播内容涉及面很广，和生活息息相关，是一种很好的实用锻炼。如果你有了一定的水平可以多听听广播。不过也有人说听广播对听力提高不明显。
3. 听电视，电视要比广播好听懂，而且电视语言通常很口语化，听多了你还能从电视中学到许多地道的口语。有人说听电视要比看电视效果好，因此建议你背对着电视机只听不看。
4. 交流，当你跟老外说话时毫无疑问你的注意力会非常集中。你若总是很认真，很集中精力去做一样事情，显然你会取得最快的进步。
5. 看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，虽然这种做法进步不快，但总比不做的好，重要的是你通常都会有足够的兴趣坚持下去。
6. 别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间来练听力吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你昨晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情便是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?
7. 经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，对于这样的做法有人认为，即便是心不在焉也会因为长期的德语熏陶而潜移默化。不过我本人不太喜欢这样。
8. 有的人认为“听写”对听力提高很大，你也可以试试。
9. 如果你已经连续努力练习了4，5天时间的听力，那么休息一下吧，让你大脑听力细胞放松一天或更久一点。当放松之后再重新恢复练习时你也许能够高兴的体验到一种进步。
10.另外请注意精听和泛听的配合。
我再重复一遍，提高听力的方法很多，你应该选择适合你自己的一种或几种。那种方法必须要能让你感到有趣，有效并且能坚持下去。千万不要破坏了自己学习听力的情绪，如果听力已经让你感到心烦，那么很遗憾，你的提高将会变得有限了。
学好德语的秘籍之口语
德语似乎要比 英语 更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。
如何提高口语?方法很多，请选择适合你的和能实现的：
A.找语言伙伴。
如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个*的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，*还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很大的进步， 考试 时我甚至还免了口试。
B.自言自语。
如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫!应该想：das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感。
学好德语的秘籍之阅读
阅读是*人的相对强项。有人说，在听说读写中，从阅读里学到的东西最多。因此，请不要在阅读上少花时间。
你做阅读勤快吗?如果你做阅读时经常查字典，那说明你很懒。做阅读时请让你的字典离开你的视线，至少在*遍阅读时需要如此。看不懂的单词怎么办?猜!根据前后意思猜，根据整体意思猜，根据构词法拆猜，根据句子成分猜，根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。老外说咱们*人缺乏想象力，我想你应该不会承认他们是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就会很快的对字典产生依赖，一旦遇到不懂的单词，你的*反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜，并且要养成这种良好的习惯。慢慢的，你会发现，以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章，你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在*遍阅读以后再用。
学好德语的秘籍之写作
在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们*生的德语水平总是难以表达出我们*生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。于是有些*老师呼吁：你们要尽量用简单的句子，要写*生作文!
1. 写过的作文是一笔财富，不能丢，也不能放在厕所里，以避免发生万一缺纸时出现的情况。你要时常复习你写过的作文：包括你自己觉得写得好的句子和所犯的错误。
2. 你有写日记的习惯，是吗?那太好了。从今天开始，你把它写成德文版的，哪怕只有100个字都好，一直写下去吧，很快你就会感受到进步。如果你的日记不涉及隐私或有某种会让人误会的暧昧，那么就定期的把它交给老师帮你修改。怎么，这样做很幼稚?是很幼稚，我是说在德语上，我们确实处于幼稚水平。
