我想去德国，想学德语。
学习任何语言，都要从实战和心理两个方面做好准备。
学德语的实战方法，具体到各个环节有很多，需要你结合实际的努力自己来发现、总结和运用。现在我想说说最重要的学习方法，就是读。
读，从两个角度来读。
1、读没有翻译的原文。
读，懂不懂无所谓，就是读，这是培养语感。当你读了很多原文后，你都不用想就会脱口而出正确的词句来。
2、读有翻译的文章。
这时候你要多花时间对译来读。一般我先看汉语，自己翻译一下，然后看德语，再回头对比自己哪里翻译的不对。这样做的时候会明显感觉到对自己的*式德语思维，和词汇的贫乏。对比后立刻记住了，效果很好，比你单独背语法背词汇收获大多了。这样练习久了，水平提高很快的。
学德语不用一开始就一定要精准，一定背记下来，一定要弄明白，这样学起来很累，效果不见得多好。就是大量的阅读，类似囫囵吞枣，大量看对译，（对译的时候别忘了经过自己头脑的转换和对比），只要阅读量够，你的语言水平会让你大吃一惊的。
2、学德语的心理战术
1、让自己爱上德语。
可以从假爱到真爱。就是面对着复杂的德语你也要对自己说：“我真喜欢德语啊”，“德语真好学啊” ，“德语真好听啊”，心理暗示久了，就真爱上了。
2、让自己进入德语文化背景中。
我在自学韩语，我教的韩国学生团结、守纪律、有礼貌，坚毅；我看的韩剧唯美、含蓄、幽默，我想知道这些品质是怎么来的，或者说我也想变成这样的人，那么就从语言入手，说这种话的人就会被熏染这种语言文化。所以我开始学习，经历了艰难的开头，焦虑畏难之后，慢慢自己能读完整了，再去听听他们怎么说，突然有一天，早上起来就想张口说韩语，不说出来不舒服。以此类推，你去看看德语的电影电视剧，听听德语歌曲。
3、学法语不要怕。
学德语不要怕。入门时，如果方便可以找个入门班，然后可以自学。先找到简单的德语文章，和简单的德汉对译文章，让自己很快获得心理满足和成功的感觉，再逐步增加难度。
学德语不要怕，还是老话，天下无难事，只怕有心人。当你听、看、说德语到一定程度，你就会习惯这种语言，你就会被这种语言浸染，不冲口说说，就心里憋闷，口中无味了。
好，就聊到这儿，祝你成功！相信你会成功！
想去德国留学，德语究竟要怎么学
你好，想去德国留学，德语究竟要怎么学？
大多数德语学习者，只要不是专门研究德语，大可不必拘泥于语法和单词，而应千方百计开展听、说、读、写的操练，从模仿开始，积极地听，大声地念和说。听说领先，然后辅以大量阅读和一定的写作不断提高综合语言能力
不要害怕犯错误。一定要胆子大。实际上，德国人与你交往时，他们一般的期望值并不在乎你犯一、二个语法错误，而是你能否表达你的思想。当你发现对方听懂了你的话，甚至说上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭维你时，你一定会信心倍增。
德语的词汇和语法反映了德国人的思维方式和文化，有不少不同于汉语或英语的特点和难点，譬如形容词的变格，句子的框型结构，大量通过构词法产生的新词、词义的不等值等。
千万不要以为轻轻松松、不花力气就能学好德语。每个人根据自己的特点可以有不同的学习方法，但坚持不懈是*不变的捷径。譬如每天早晨起来坚持读20分钟。只有日积月累，勤讲多练，持之以恒，精益求精，才能慢慢获得语感，不断掌握更高层次的语言技能，最终达到与德国人自如交际并用德语思维的境界。
德国留学学德语怎么样
去德国留学学德语怎么样?现在德语专业吃香吗?下面为你解读德国留学学德语怎么样，希望对你的德国留学有所帮助。下面一起来看看吧。
据估计，18世纪初只有l000万人说德语，而说法语的人数达到2000万。到19世纪初，用德语作为母语的人数已经超过了用法语作为母语的人数。当时，说德语的人数上升到3000万，而讲法语的人却只有2700万。
1964年.母语为德语的人数为1亿.在世界排名表上位列第六。20年之后.把德语作为母语的人数增加到了1.19亿.排名第七。
目前.德语在德国、奥地利和列支敦士登是*的官方语言，在瑞士和卢森堡是官方语言之一。它还在意大利南蒂罗尔、比利时东部的德语地区和法国阿尔萨斯地区内使用。另外.在这些*曾经统治的殖民地(例如纳米比亚拥有大量的蜕德语的人口)和东欧的一些*(如克罗地亚、捷克、波兰、俄罗斯、斯洛文尼亚、斯洛伐克等国)仍有少量说德语的少数民族。
据2005年的官方统计，除母语为德语的人口之外.全球还有近1700万人学习德语。
为了普及德语.德国*作出很多努力，其中两个机构起着重大的作用。它们是歌德和德国学术交流中心
歌德之名取自闻名于世的德国作家歌德，1932年于歌德逝世100周年成立。歌德总部设在慕尼黑。据歌德2008/2009年的年刊统计.在德国有13家歌德，在全世界91个*设有135个分部，在*，歌德在北京、上海、广州、香港和台北设有分部。歌德的宗旨在于“指导外国人学习德语，促进国际文化合作”。的具体工作有：促进国外的德语教学.提供教学资料.提供研讨会向外国德语教师传授新的教学法，为德语学习者开办各种语言培训班。歌德致力于传播德语和德国文化，所以他们的工作还包括放映德语电影，邀请德语作家到世界各国朗读作品，排练戏剧，组织音乐会和举办各种展览会等。自1976年起.歌德隶属外交部管辖，算得上是一个半官方的机构，经费有一部分来自联邦财政部，有自己相对的独立性。近年来，由于经费问题，歌德已经关闭了若干所。
第二个机构是德国学术交流中心。这是德国高等院校共同设立的一个机构，为的是促进德国*与世界各国*之间的联系。通过交换*生和研究人员，德国和世界各国的*之问得到学术的交流。
德国学术交流中心向外国的*生、青年研究学者和*教师发放奖学金.让他们到德国进行学习和研究。同样。他们也向同一群体的德国人发放奖学金，让他们到国外学习。这些奖学金获得者日后可以再次获得学术交流中心的资助到德国或其他*学习和研究。中心还发放书籍杂志介绍国内外的学习和科研的机会，组织和促成德国的*生和研究人员到国外了解专业的研究情况，同样也邀请外国的*生和研究人员作同样的考察。除此之外，推荐专业教师，主要是研究德国文学、语言和国情的教师到国外的*任教，传播德国的文化。
如果谈到一种世界通用语，德语难以和英语相提并论，因为将德语作为官方语言的*本来不多，但是德语作为一门国际性语言在世界上发挥着越来越重要的作用。特别是在传播科学知识方面，2000年的官方数据表明，在书籍出版的语言中，德语(12%)仅次于英语(28%)和中文(13%)在世界上排名第三。德语还因为哲学和科技等领域充满着吸引力，每年还有来自世界各国的学生到德国读书，另有专家学者赴德进修和从事研究工作，这也正是它背后蕴含的文化魅力。
在德国学德语
I think I can give you an wer.. I am in Germany now..and I can tell you that when I e to Germany..I didn't know any German.. I started learn German here..in a school call "" ... this is a school for foreigner whose want to learn German..you can find this school around Germany..and there are different kinds of course..depent on you level.. and most of the teachers are very nice..when you have questions...they are very friendly to wer you..and most of them know how to speak English.. I hope I can help you!
你住果达地方附近好多大城市
你入去GOOGLE MAP睇都睇到
(Düsseldorf
Dui *** urg
Essen
) 你都知大城市一定都会有*而且会设有附属的语言学校
只要你肯上网揾下都可以揾到
又或者入去佢地*既HOMEPAGE
揾佢地既语言中心
收费一般啦...为期通常4至6个星期
一级级咁上罗.......再者
*香港有歌德
你可以问佢你住果度附近如Düsseldorf
Essen
Dui *** urg呢几个地方有无歌德
只要你比得起佢惊人既收费
(但真系学得好好....) 又肯坐车去学的话
都无问题啦
你入你城市个网站
krefeld.de 你都可以见到系BILDUNG入面有间叫既学校....中文唔知叫咩
不过果度一定会有比外国人读既德文COURSE
你如果要去德国
点解唔系*香港学定少少基础既德文先过去?! 英文未必一定好见驶!
在德国学习德语
VHS是价格比较低的，一般一学时1欧元，不过这是给拿家庭团聚签证的人的价格，对外有的会贵些。老师素质参差不齐，班上很多是土尔其大妈和东欧大姐。看你学德语是为什么，为了兴趣或工作，建议还是在国内学，一是费用低，二是更适合*人的学习方式，三是如歌德这样的学校教学质量不比德国一般的学校差。如果是要留学，那么还是找个好点的学校尽快把DSH过了比什么都强，*里有语言班，有的也有位置给外考的学生。在德国学语言，便宜没好货是时刻认证的道理。我在法兰的学校，一个月600多，一个班不超过5人，一个星期就进步很快，老师相当耐心，歌德要一个月1000多欧还没有位置，但进去过的都说效果值这个价钱。那种一个月300，400的，看人品了，有可能蒙到好老师，但几率不大
我很想学德语，想去德国留学，应该用什么教材比较好？
1：《德语教程》，北京*出版社出版，编者：梁敏等。*二册配练习册。
说明：该套教材主要为国内高校德语专业学生用书，内容较多，每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。
该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国*生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。
2：《新求精德语强化教程》，同济*出版社。第二版（新版）已经出版。同济*留德预备部编写。
说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。
3：《*德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。
说明：该套教材是典型的*式外语学习教材。该教材在页书上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文2，课文2单词表，课文2配套练习。
根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。
4：《目标》，外语教学与研究出版社出版
《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国*生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国*教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视*学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。
该套教材比较老，对于希望学习了解*德国社会生活情况的朋友来说，不大适合。
5: 《走遍德国》，外语教学与研究出版社引进德国原版教材
《走遍德国》作为德国原版德语学习教材，与国内教材相比教而言，有很大的区别，他的内容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以及习惯表达较新，
旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。
*的特点就是,包含*的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。（因为可能对语法讲解不够详细）
6：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材
《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容编排、教学方式、培养目标上有很多的相似点。都是以德国*的国情，生活特点为主要内容，采用*最常用的词汇和习惯表达，以听说读写训练为主，不以传统的语法为重点。
该教材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练（书＋磁带）、教师手册、网络支持 。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。（因为可能对语法讲解不够详细）
7：《德语300小时》外研社出版
修订后的新书可用作德语强化班、公共德语（即第二外语）课和网络教学的教材和自学用书。
本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。
本书的*、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济；同时复习前阶段学过的语法。
*部分语音教程共8课（授课16-20小时）。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。
第二部分基础教程共25课（授课50-70小时）。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。
本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段（授课20小时以上）。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分；语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。
本书原设计为课上100小时，课下200小时。增加内容后教学时间要适当延长。
该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习时间短，突击训练的学习者使用。
8：《德语速成》分上下两册
该书名为速成，把德语基础知识集中在两本书讲完。内容量与其他4本一套的相比，比较少，语法讲解不够系统深入。（毕竟篇幅少，可以理解）
适合短期学习的学员使用。
9：《新概念德语》
该书为部分德语培训班和二外使用。
课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢*式外语教学的学员使用。
10：《基础德语》同济*出版社
*式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。
适合各种德语学习者使用。
11：《新编*德语》外语教学与研究出版社
这是国内各校老师联合编写的以听说读写译能力综合训练的公共外语教材，已经逐渐取代其他公外教材，成为国内使用覆盖面最广的公共外语教材之一。该教材根据《*德语教学大纲》（第二版）编写而成，以高等学校初学德语的本科生（非德语专业）为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。2000年本教材被教育部定为“新世纪高等学校教育教学改革工程”*外语类重点项目；2002年列入教育部*“十五规划”教材。 本系列主教材共分四册，主编为同济*德语系朱建华教授。
主教材和教师手册的参编学校为：同济*、南京理工*、浙江*。主教材均配有MP3（随书附赠），磁带（单独定价）。本系列教材还配有词汇练习（单独定价）、阅读训练（单独定价），作者分别来自北京理工*，太原科技*、太原工业*、清华*、华中科技*、广东外语外贸*。本教材编写过程中得到了歌德北京分院的大力支持，歌德专家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先后参与了本教材的审稿和定稿工作，从语言上保证了本教材的准确与地道。来自*高校的多位德语老师在本书编写过程中也结合自己的教学经验提出了建设性的意见，使本教材更符合*学生学习的习惯。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等学校*外语教学指导委员会德语组分别召开了审稿会，审定并通过了该书稿。参加审稿会的人员除各册图书的编者外还包括：张书良、赵仲、吕学龄、顾士渊、朱小安、王瑞芝、洪启智、周正安、翟永庚、刘华清、赖志金、潘亚玲、权翠联、叶向平、杨艳华、应素芳、刘志敏、陈丽江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。 《新编*德语》在新的教学大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养，具有以下主要特点：
根据*德语总学时不少于280学时的要求，本教材按照每周4学时的教学要求进行课程设置。
*册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。
每册均有十个单元，在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语*和社会生活息息相关的*语言样本。
对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力，尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会场景的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习。
语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。
为适应信息化时代的发展，各单元提供了与主题有关的网址，便于学生获取更多的信息，有利于开阔学生的思路，提高学生的自学能力。
*德语教学的最终目的是培养学生的德语交际能力，而《新编*德语》在编写过程中学习、研究并吸收了许多德国原版教材的*思路和方法，版式设计也力求新颖、清晰，既便于教师传授必要的语言知识，也引导了学生运用所学的德语知识和技能进行广泛的阅读和其他交际活动。
总结：以上所列出的基本包括了国内可以买到的德语教材。各种教材内容安排、教学重点、目标都有所不同。不同学习目的的学习者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。
但是我们要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏实实的学，对语音要听准，发准每一个音。在学习课文的时候，注意习惯表达，德国式的叙述方式，注意动词的变形变位，用法等。由于德语语法的复杂性，建议大家除了教材，*买一本语法书（推荐《标准德语语法－精讲与练习》），跟着教材的语法讲解顺序，结合语法书，好好掌握理解德语语法要点。
应该去德国哪个城市学德语
你好，如果是为了接触语言环境的话，建议去德国留学生比较多的，人口密集的大城市，如柏林，汉堡，科隆等城市。其实在德国境内，不同的城市的人们说话时也有不同的口音，比如慕尼黑的人口音就和奥地利的口音很相似，刚开始可能会经常感到难以理解。至于瑞士德语以及一些少数地区的方言，则更是天方夜谭了。所以想要学标准的，不仅仅要考虑语言环境，还要去正规的语言学校学习。
希望可以帮到你!
德语去德国留学，怎么有效学习德语
1、如果你是*生（大一、大二）现在开始学，自学也可，时间上比较合适，如果你大三大四，就要尽快的报班学了，德语级别分A1\A2\B1\B2\C1\C。去德国留学，要有B2的级别，且德福要在4个4左右，还有aps审核，这些都是在你学好德语的前提下进行。
2、要问效果，当然是有老师带着学效果*。
3、其次要是想自学，规定个计划，先从德语的常见词练起，然后熟悉了有了一定的认知，
在开始学习字母，发音等等。
4、最重要的就是坚持，要有信心。
