德语好学吗 一般多久可以学会
一般来说，一个月就能入门，一年就能正常对话，两到三年就能达到“母语”的水平。
如果学习课程，大概需要500个课时，也就是一年左右，才能达到德语的B2水平。你具备的能力是:能具体描述复杂文章的主要内容，理解抽象话题；能够理解你专业领域的专业讨论；与母语人士交流时，可以自发、流利地使用德语，双方理解没有很大障碍或困难。
学习方法，可以作为参考。
*，德语是一种发音相同的语言。通俗地说，字母就是音标。可能一个单词不知道它的意思，但是它的发音可以读出来。避免了学习英语时独自背音标的麻烦。
第二，德语的时态很简单。总共有六种时态。然而，现在时和现在完成时在日常生活中是常用的。远不及英语六级。
第三，德语的语法比较死板，很少有特例。例如，口语要求陈述动词总是排在第二位。只要你在造句时记住这个原则，你就可以避免许多语法错误。
一站式出国留学攻略 A1，A2，B1，B2，C1，C2
每个级别需要的学时数差不多都是200学时（约2个月脱产班，就是周一到周五每天大概4-5小时）
C2基本不需要的，那个都快达到母语水准了
800学时如果你周一到周五天天上课的话（脱产班），大概2个月
1个学时大概等于45分钟，你也可以自己算算
德语学习要多久如题
你好，关于德语学习要多久如题
1、德语应该说很难 ,相对于国人从小就耳濡目染的英语。 单要做到国际交流中普通的衣食住行及口语化的一般性会晤这样的翻译，一般而言也需要在德语环境下（或*外文系等）至少具备4年左右非常系统科学的学习，前提是语感、听力、悟性和沟通理解能力均好的情况。
2、如果是一心一意学习德语，每天有半天也就是4个小时左右的时间，来学习德语，半年到8个月就能考过德福，但前提是你努力学习，认真对待学习德语为前提的条件下。如果是每个周末学习一年，时间会很长。
3、德语从零基础开始总共有6个级别 A1，A2，B1，B2，C1，C2每个级别需要的学时数差不多都是200学时（约2个月脱产班，就是周一到周五每天大概4-5小时）
德语学习一个级别是多少学时?800学时要学多久?
德语级别分为：A1/A2/B1/B2/C1/C2
600到800学时一般相当于B1-B2的水平。
一般出国留学的时候需要提供600-800学时的学时证明。
如果你集中学习德语的话， 首先要看你主攻哪块。一般德语初、中、高级班还是偏重于语法知识。
其实听懂课程最开始总有一个适应过程。你可以用DaF的听力来练习的。如果DaF的听力差不多了，听课的时候单词大部分都能听出来的。刚开始差不多能听个70-80%，慢慢的差不多就都听懂了。我们那会差不多得一两个月。
非常重要的一点要提醒你：听课与日常德语差别很大，如果想听懂课堂内容，首先要做的是掌握好本专业的单词，这个非常重要。不然你听力再好专业词汇不懂还是不行。
德语学到B2要多少课时？
德语学到B2要300小时。
学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。
1. 认识辅音。
B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。
C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。
J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。
M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。
N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。
qu 先发k，紧接着发w。
R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。
S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。
ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带
T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
X x 发k和s的复合音。
Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。
2. 认识元音。
A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。
U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。
y在字中、字尾时，相当于元音ü。
五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete
视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was
3. 辅音连缀：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音组：
aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
5. 复合辅音：
ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。
ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch
ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。
dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。
dt 只发一个t的音。
ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。
ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。
th 只发一个t的音。
tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。
6. 元音加h的发音。
ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。
eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。
uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。
7. 特殊元音组。
ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。
au，双元音，由a向uh滑动。
äu、eu，双元音，由o向üh滑动。
er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。
二、基础阶段。
德语是一门屈折语，其语法特点如下：
德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。
德语中的名词*个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。
动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时()和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用*虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。
德语句子结构的特点：
动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。
在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居*位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。
句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。
掌握德语需要多久的时间？
差不多要一年半的！这么跟你说吧，我们先上的德语强化班，整一年什么都不做就是念德语。德语就是这样的特点，刚开始要吃苦的，语法比较复杂，繁多，要系统了必须要付出足够的时间和劳动，而这一点也是决定你到底会不会德语的关键。后来顺了就舒服很多了。
一年结束我们是640个学时，这样过公共等级的四六级理论上是没有问题的，只要这一年能好好念。然后我们有同学就在这一年结束后马上参加Daf暑期培训班（四六级是暑假里考得嘛，Daf班正好有暑期的），差不多一个暑假，将近3个多月，每天都要上课，强度还蛮大的。就是针对Daf考试。我们同学比较好的就刚好是四项都是4分，或者总分16嘛，平均一下有的*是可以接受的，但*是每项都可以达到4或以上，这样自己的选择也比较大一些。
Daf（Deutsch als 德语作为外语)就是大家所说的德福考试，是德国承认的权威德语考试。就像英语的托福一样，有四个专项，每项有1，2，3，4，5分。5分*。德国*的普遍要求是都要达到4，有些*平均到4也可以的。但是好*是一定要4.这个当然是考越高越好啦~选的*就越好嘛！
总言之，德语是可以在集中的强化学习中达到一个考试的要求的，不要分散时间，我有同学就是很零散的学，强度也不够大，结果很不理想。
PS:去德国*基本都是要考Daf的，国内不念德语出去了还得念语言预科，而且比起国内昂贵许多。德国*英语授课的专业满少的，不学德语出去的话范围很小的。而且申请也会比较难，成功率比较低。他们会觉你为什么不选择一个英语*留学呢？
据了解，*学生赴德之前要学满400-600学时的德语?
德语水平的要求因申请的学校和专业不同而宜，一般至少600-800学时。
这意味着在提出入学申请之前，至少须读一年的德语强化班（20学时/周）.
需提醒申请者注意的是: 600-800课时语言证明仅仅是数量概念，更重要的是质量意义上的德语水平，而且只是递交入学申请（同时申请先读*语言班）的*要求。
申请者获得*DSH准备班通知赴德后通过分级考试之后，尚需学习1-2个学期，雷击学够1000-1200课时才有可能参加DSH考试。
通过DSH考试后，方可正式注册进入专业学习。
如通不过分级考试则只能设法读校外自费语言班。
国内德语需学满多少学时到德国后才能听懂本科课程？
其实学时不好说的，看个人，还有看你上的什么课程~比如有些在学校上的基本都是语法啦什么的，那样可能听力和口语会弱一点，刚开始听课会很累的……而且也要看专业，你学的比较和生活贴边的专业就好点，用的词汇也比较常见，适应也快一点。
理论上至少800学时才有可能通过DSH或者 德福考试 （其实一般都要到C1 也就是1000-1200学时吧）
不过就算过了这两个考试，刚开始上学还是会听不懂，不用着急的，多听听，适应了就好~
加油吧
德语零起点到有能力考好德福需要学多长时间（在全日制培训班学）
你好，我是做德语全日制培训的，同时也是daf的考官。
楼上说的有道理，一般来说从零基础到考daf建议1200个学时，等于初级400个学时+中级400个学时+强化400个学时。
如果学习认真努力，1000个学时可以达到德语专业本科生大二下大三上的水平。但是绝不建议800个学时就是考daf。
通常400个学时全日制班需要两个半到三个月的时间，所以1200个学时也就是8个月左右，除非碰到超用功的学生，否则没法再快了。
TestDAF是比较难的考试，一半德语专业的本科毕业生去考，都有一定难度，尤其是听力和口语，不可小视。
如果是全日制班学习德语的话，还是建议1200个学时。
希望能帮到你。
德语难吗？要多久才能学会呢？
一般来说，一个月就能入门，一年就能正常对话，两到三年就能达到“母语”的水平。
如果学习课程，大概需要500个课时，也就是一年左右，才能达到德语的B2水平。你具备的能力是:能具体描述复杂文章的主要内容，理解抽象话题；能够理解你专业领域的专业讨论；与母语人士交流时，可以自发、流利地使用德语，双方理解没有很大障碍或困难。
学习方法，可以作为参考。
*，德语是一种发音相同的语言。通俗地说，字母就是音标。可能一个单词不知道它的意思，但是它的发音可以读出来。避免了学习英语时独自背音标的麻烦。
第二，德语的时态很简单。总共有六种时态。然而，现在时和现在完成时在日常生活中是常用的。远不及英语六级。
第三，德语的语法比较死板，很少有特例。例如，口语要求陈述动词总是排在第二位。只要你在造句时记住这个原则，你就可以避免许多语法错误。一站式出国留学攻略
