湖南学前教育专业学校 有哪些
面议发布时间: 2023-05-29 17:25:04
学前教育、教育学原理、心理健康教育。
已经在校就读的研究生,再报考学前教育专业的研究生,必须在报名前征得所在培养单位同意,学生需要是*人民共和国公民,品德良好,遵纪守法。身体健康状况符合*和招生单位规定的体检要求。
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注意事项:
学前教育专业的本科学生,可以直接报名参加当年的考研。如果学生是属于专科学历,则需要在毕业以后两年,才能够报考研究生考试。另外已经实现专升本的学生,也可以以应届本科生的身份报考当年的研究生考试。
参考资料来源:百度百科-教育学考研
专业老师在线权威答疑 zy..com教育学专业都可以,比如清华*教育学专业包括:高等教育学和教育技术学。上海师范*学前教育的研究方向有:学前儿童发展与教育、学前儿童美术教育、幼儿园课程与教学、学前教师教育、儿童声乐教学与表演艺术。你可以考研其中任意一个方向。
还有,跨专业考研可以考虑选择法律硕士、翻译硕士、工商管理硕士、会计硕士等。这些专业都招生跨专业考生。
(1)*编制的教师:待遇好、工资较高、社会地位也较高,还是很多同学向往的,对于一些个别的专业,如学前教育学、职业技术教育学、成人教育学等,普通的二、三本、大专等,是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的*老师,就得读博了。
(2)高校辅导员:和辅导员最为对口的是高等教育学,但是其他的专业也都是可以的,但是要求也是较高的。例如,*是985高校的研究生,要求是学生会干部,获过相关的奖学金等。
(3)教辅人员:很多专业都是可以做,过后还有机会深造等,机会和选择余地都是比较多的。
学前教育考研可以选择的专业是有学前教育、教育学原理、心理健康教育。*类是学硕中的学前教育专业,考试科目是政治、英语、教育学综合。对于学前教育专业的学生来说,做幼儿教师是最适合的就业方向。作为一名幼儿教师,最重要的是要喜欢孩子,要有爱心、耐心和责任心。幼儿教师应该多才多艺,如唱歌、跳舞、弹钢琴、美术、剪纸。
学前教育说明
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。
学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此,作为家长和幼师,应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
学前儿童发展与教育、学前儿童美术教育、幼儿园课程与教学、学前教师教育、儿童声乐教学与表演艺术,可以考研其中任意一个方向。
教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级*专业,二级*之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级*下面常见的专业方向有教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。
考研注意事项
答题一定要每一条标上序号,不要想到什么写什么,密密麻麻一大团。这条和上一条紧密相连,考研是通过关键词给分的,那老师从哪里找关键词,就是从每一条里去寻找。
体现专业性,用术语:这条很重要,无论是专业课还是政治都是用规范用语体现答案权威性和公正性。考试还是需要考生对专业语言有一定的驾驭能力,不能通篇大白话,这样即使观点正确,也不容易拿到高分。
教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级*专业。它拥有二级*诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级*之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级*下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。
学前教学学在职研究生报考条件:国民教学系列专科和专科以上学历可报名学习,本科并且有学士学位者,契合申硕条件者,可申请教学学硕士学位证书。
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学前教育专业考研的相关介绍:
1、研究方向:学前教育基本理论、学前儿童发展与教育应用、学前教育政策与管理、学前教育课程与教师。
2、培养目标:学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
3、课程设置:主要课程包括教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
参考资料来源:百度百科-教育学考研
参考资料来源:百度百科-学前教育硕士在职研究生
专业:学前教育基本理论;学前儿童发展与教育应用;学前教育政策与管理;学前教育课程与教师。
本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识,掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势。
掌握一门外国语,具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研*、社会传媒机构、师资培训*等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。
就业前景二十世纪中叶以来,人类社会不断发展,哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学*的发展,不断丰富学前教育的理论基础,提高了学前教育学的理论化和科学化水平,学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下,对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员,以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升,该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内,本专业人员将迎来就职的黄金期,从业范围将十分宽泛。
学前教育学专业的研究方向主要有:
1、学前教育基本理论。
2、学前儿童发展与教育应用。
3、学前教育政策与管理。
4、学前教育课程与教师。
学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
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学前教育毕业生应获得的知识和能力:
1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等*的基本理论和基本知识。
2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。
4、熟悉*和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5、了解学前教育理论的发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
参考资料来源:百度百科—学前教育专业
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