日语动词学习方法和技巧

日语学习方法和经验

学日语和教日语加起来一共有10年了，很多学习方法和小技巧都是被各种不同种类的学生逼出来的。从入门到高级，我挨着分享一下：

1入门阶段用中文接触日语的阶段

1、50音速记法

适合人群：记性不好的同学；对陌生符号不敏感的同学。

如果大家有日语学习问题的，欢迎加入我的日语学习圈，详情查看签名！

具体方法：将每个假名的发音、平片假名的写法串联成一则小故事来速记。比如：こ、コ，こ像两条小鱼，コ像一只烤箱，发音接近“烤”，小故事就是：两条小鱼游进烤箱里。我在一本书里给每个小故事配了插画，比如こ、コ的插画。

速记法就像是记忆拐杖，你用拐杖学会走路后需要通过下面第二个方法来丢掉拐杖跑起来！

2 卡牌记忆法

适合人群：打乱假名顺序脑袋就放空的同学

具体方法：做一套卡牌，60余张。卡牌正面写平假名，反面写片假名。做好后打乱顺序，随意抽取来记忆。直到看到牌能迅速对号入座。我用word做过一套卡牌，同学们可以下载打印正面-五十音图-平假名，反面-五十音图-片假名。当然后来我也给内部的学员做了一套豪华的动漫卡牌，这样的：

 发音口型对照法

适合人群：口音很重的同学，中式日语发音的同学。

具体方法：找一位老师（日本人*），模仿他的发音口型，然后对照着镜子自己练习。下图是一名日本妹子示范あ行某个假名的发音口型，大家猜猜是哪个？

2初级阶段用中文学习日语的阶段

1 音读和训读分类法

适合人群：进入初级，开始背单词的同学

具体方法：掌握汉字音读和训读的分类，有意识地将单词分为音读和训读两种。具体可以参见我在知乎上的这个回答。把日语常用汉字表做成一个小册子，背单词时常拿着翻翻。日语常用汉字只有1945个，这1945个汉字类似于英语的词根。摸清他们的音读和训读规律，对你记单词有巨大帮助。

给大家推荐一个裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了

2 难记知识串联联想法

适合人群：记性不太好的同学，对于特殊符号、系统知识有记忆负担的同学

具体方法：这些串联联想法也是记忆拐杖，用它的目的是为了扔了它。初级阶段有很多地方都能自建这种拐杖。这里举两个例子：

日语中的1号到10号分别是ついたち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか。把他们的头文字连起来 ，つふみよい、むなよこと。谐音成：吃付迷药咦，木讷（此处读na）要靠它。虽然掉节操，但是同学们确实能够秒记。

动词的て形变，特别是一类动词（五段动词）的变形规则比较复杂，用ます形动词来说，我们可以分成三类：ます前面发音是いちり的是促音变，　ます前面是びにみ是拨音变，ます前面是きぎし的，也有相应变化。我把它总结成一个口诀：

一起丽（いちり），待って！比你美（びにみ），飞んで。
话して、书いて。行って、行って、急いで。

这个口诀帮助了很多同学秒记了て形变规则。初级阶段有挺多地方都能自建记忆拐杖，我这里就先举这两个例子。

3 动词各类变形总结填图

适合人群：所有想把日语学好的同学

具体方法：动词各类变形贯穿整个初级阶段，如果语法是骨架，那么动词变形就是脊梁。一类动词（五段动词）、二类动词（一段动词）、三类动词（さ变动词）及一个特殊动词“来る“，每一类词选几个代表动词，然后随着学习的进度，把ます形、て形、た形、基本形、ない形、命令形、意志形、可能形、被动形、使役形的变形一一填出来。*形成这样一张表日语动词9种变形规则表。绘制出这张表，初级的语法的大梁就被你拿下了。

怎么学日语最快最有效的方法

怎么学日语最快最有效的方法

怎么学日语最快最有效的方法，随着日本的发展越来越快，所以很多人都开始学习起了日语，日语的学习是很讲究方法的，以下就是我为大家整理的一些关于怎么学日语最快最有效的方法的资料，大家一起来看看吧！

怎么学日语最快最有效的方法1

一、勤查、勤翻字典

加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习方法大有裨益。

二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境

做到不耻下问，不能不懂装懂日语能力等级考试。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

三、下苦功掌握日语动词的多样的变化

以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。这也是日语学习方法的关键，希望大家不要忽略了。

四、有条件的话，多看日本的电影

电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，这些日语学习方法会让你切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

五、勤复习，做到温故而知新

把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。好的日语学习方法，一定能够让你成功地学好日语。

南京日语辅导说，一句话：学语言关键是要环境，我觉得完全靠自学的话可能性不是很大，至少入门的时候要有个老师带，或者跟视频学也不错的。

怎么学日语最快最有效的方法2

1、坚定决心，培养兴趣

学习日语不是两三天就可以完成的，所以在学习之前一定要考虑清楚，开始学习之后就需要承担很多的学习任务。如果没有坚定的信心的话，那么在学习的时候效率就会非常低下，久而久之就没有了学习日语的决心了。为了激发自己的兴趣，可以多交一些国际的友人，经常进行沟通，感受外国文化的魅力。

2、创造环境

如果有条件的话，可以经常和外国人交流。交流的时候其实就是提升自己水平的时候。平时没事的时候可以多看一些外国的电影。观看的'时候关掉字幕自己理解，多看几遍就能够听懂很多了。

3、养成好的日语学习习惯

在学习日语的时候，习惯比较重要，所以在学习日语的时候，首先要养成一个好的学习习惯，自己可以给自己制定一些比较好的日语学习计划，然后每天按照自己的学习计划完成，这样也能看到自己的进步。 如何学习日语最快?在学习日语的时候，没有什么捷径可走。学习语言的时候主要是要用对方法，能够激发自己的兴趣，并且也需要掌握正确的方法和技巧，这样就可以更好的学习好日语。

4、报日语培训班

如果想要速成日语的话，那么学习效果是比较快的，这个很多人都知道其中的原因，因为自己选择了日语培训机构以后，那么在学习日语的时候，可以得到外教的指导教学，所以，学习效果会更好，但是在选择培训机构的时候，*是选择外教一对一上课，课堂的效率是非常高的，日语能力提升的也很快。

日语动词分哪几类?怎么学?

学习过日语的小伙伴都知道，日语的动词大致可以分为一类动词、二类动词、三类动词三种，但是至于为什么这样归类，我个人觉得应该为了方便教学的。

日语动词那么多，我们该如何记忆呢？

一类动词（也就是五段动词）:

1. 词尾不是る结尾的所有动词 「例：买う」；

2. 以る结尾，る前是あ、お、う段的动词　「例：折る」；

3.以る结尾，る前是い或え段，但い或え段假名在汉字上面，也就是说る前面是一个汉字，汉字上至少有两个假名。「例：入る（はいる）」

4. 以る结尾的极少数特殊动词（即同时也不符合3的情况，这一部分只能硬背了）。

对于初学者而言，我们暂时只用记住：要走归切，知滑入减（要る、走る、滑る、入る、减る、切る、知る、帰る）这八个就好了，剩下的等我们学习深入之后，在生活中慢慢积累就行。

二类动词（也就是一段动词）：

以る结尾,る前是い或え段的动词 （除去一类动词中特殊的那部分）

三类动词：

按简单的方法记忆，其实就两个：する（也就是サ変动词）、くる（也就是カ変动词）

按照复杂了说，那么三类动词那就非常多了，因为很多名词词干+する，就能变成动词，因为这样的名词词干非常多，而且词汇也随着社会的变迁也会成长和纳入性词，所以加上词干的话，する大军会无限扩充下去。

通过我么对三种动词的分析，我们大致可以分析出以下规律：

结尾如果不是る，那么它一定是一类动词，以る结尾,る前是い或え段，很大程度上是二类动词

する、くる 两个词是三类动词。如果遇上特例（除了要走归切知滑入减这八个词），请大家自行记忆和背诵

我相信今天的讲解，会让你对日语的动词能有一个新的认识。

日语动词的学习方法

日语作为一门语言，有其独特的风格。对于一个*来说，学习日语，有着得天独厚的优势，因为日语中的很多汉字意思与汉语相近，汉字的音读也有规律，大多数汉字的音读只有一个，所以在积累到一定程度后，看到新的汉字组词，就可以顺口读出，无须记忆了。但是，也要清楚的认识到一点，任何一门语言，要想精通，都是需要经过刻苦努力才能做到的。
培养日语的兴趣
不知道各位朋友的具体情况是如何的。我个人对日语的兴趣是从玩日本的电玩(主要是家用机)开始的。从SS之后的机种包括PS、DC、PS2等等，都有配音的游戏，特别是一些角色扮演游戏，虽然当时还大部分都听不懂，但是对那种语调的熟悉和对日语本身的熟悉，是非常有好处的。甚至比看日剧还好，因为下边有标准的日语字幕，当然，*是耐心的把字幕看完。我*次接触的配音游戏就是SS上的兰古利萨3，那上边的配音我非常喜欢。而日剧多是写中文字幕，如果没有一定的基础便猜不出台词到底是什么。再就是看日剧，GTO，美丽人生，16岁新娘，一吻定情，直海老师，都是非常值得一看的。我想，看看这些日剧，对于暂时无缘亲身去日本又想学习日语的朋友，将会更好的补上辅助文化这一课。让你知道，日本的酷哥喜欢用ぉれ，ぼく自称，淑女们则用わたし，让你不用刻意去记忆就耳熟能详的说出「どうしたの」(怎么啦)「あの…..」(恩….)「なぜ」(为什么啊)「どういうことつもり」(打算怎样啊？)「なにをしてるの」(你在干什么啊！)「これはちょっと….」(可能不行…..)「なんでもない」(什么事也没有)。三就是听日语的歌曲，其实有好多日语的歌曲非常优美或者激昂，比如EVA的主题歌，松隆子的梦的点滴，樱的雨，东京爱情故?魈飧琛＞×堪迅璐逝剑缓蟊咛哐В辽侔牙锉叩纳逝蟆副Г筏幛搿埂ⅰ感?ほし)」、「梦(ゆめ) 」、「辉く(かがやく)」、「出会う」这些单词如果全部学会也是一笔不小的财富。而且如果在与朋友聚会时唱首日文歌也一定技惊四座的吧。
为什么我们不只去看教科书来学上述这些内容呢？原因很简单，效率高，不枯燥。
日语单词的记忆
日语单词按记忆方法分大致可分为以下几类
训读动词：我个人认为这是日语单词记忆中最重要的也是最需要花工夫的一环，特别是训读的动词，基本上没什么窍门，就是去硬背。*值得庆幸的是，这样的单词在日语单词中的总数量是有限的，并不算特别多。把常用的记住即可够用了。
音读动词和名词：我认为这是学日语的*人最拿手的了。日语中的汉字数量有限，它们相互交错，组成不同的单词。当学习积累到一定程度，词汇量到达一定数量(一般是学习到中级课程左右)，再看到好多新的单词，恐?皇前蜒Ч暮鹤峙帕凶楹隙眩幌伦泳涂梢约亲×恕?
训读名词：有些冷僻的词就算是过了日语一级的也会记不住。把一些常用的记住即可。
外来词：要把它们还原成原母语(多是英语)记住该英语单词然后记忆。一箭双雕。
教材的选择
如果是自学的话，我还是觉得标准日本语是一本很不错的教材，它通俗易懂，特别适合自学，*能再配备一本《自学指南》，大连出版社的。
学时
大多数朋友学习日语当然是希望能拿到国际日本语能力考试证书。每年八至九月报名，十二月份考试。我想如果每天能坚持看一到两个小时，半年可过四级(看完标日初级上册)，一年可过三级(看完标日初级上下册)，两年可过二级(看完标日初级中级四册)。当然我这是比较保守的估计。虽然是人人都懂的道理，但是仍是千年不变的死理，那就是贵在坚持。
还想提醒大家一句，如果想唬唬人，学个四级或三级，要想真正用起来，至少得过二级。凭二级证书，很多日资企业对日语这项基本就可以认可了。
好了，该说的都说了，*祝愿各位能顺利学成，为自己的未来人生多开辟出一条道路。
摘自《日语学园》
怎样记忆日语单词和句型
就英语学习和日语学习而言，我认为还是日语相对好学一些。日语的发音简单，所以入门相对比较容易，而且文字当中有大量的汉字，*人学起来会有一点亲切的感觉。如果我们从中学到*一直把日语作为*外语来学习的话，恐怕你的日语早已经佩啦佩啦（ぺらぺら叽哩瓜拉）的啦。 任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。
首先可以巧妙的利用汉字。因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合*人学习的。
我是刚学完《标准日本语》初级上册第8课就来到日本留学。最初与日本同学的交流就是通过汉字的写写画画开始的。而且日本的学生一般都对漫画非常感兴趣，许多男生从小就通过漫画了解到了许多*的文学和历史，如《西游记》、《三国演义》、《史记》、《水浒》等。我的日语虽然只学了两个星期，但是当用汉字写下“孙悟空”、“猪八戒”、“刘备”、“关羽”、“刘邦”、“项羽”等人物的时候，我同寝室的日本同学马上就明白了我的意思，大家的交流就这样很愉快地开始了。在之后的日语学习中一遇到听不懂、解释不通的时候，我的日语老师就把汉字写在黑板上，配合着他那各式各样非常搞笑的肢体语言，我总是能够在欢乐的气氛中理解老师的意思。
具体说，可以巧妙利用“合璧”的方法来学习日语单词。
首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“电”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。
例如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先周”和“学生”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。
有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“电気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“阳気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音（き）都是相同的。
也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合璧”的方法。
大家在学习日语的时候，会发现许多语法书都是通过一条一条的句型来展开和构成的。通过句型来学习日语可以说是一种非常好的方法。可是那么多的句型如何来记忆呢？
我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。
例如：“～てもいいです”这个句型，表示可以做某事。其中“て”是前面动词的“て”形，表示前面那个动词的中顿，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把这三个词合起来直译的话，就是做前面那个动作也好。
比如这个句子：“行ってもいいです。”
直译的话就是：去也好。从中引申出“可以去”这个意译。
再例如：“なければならない”这个句型表示“必须”的意思。其中“な”表示“否定”，“ければ”表示“假设”，“ならない”是“なる”的简体否定，日语汉字是“成らない”，即“不成”（还是老北京话?）表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接动词或形容词的未然型。表示“必须做某事”。
比如这个句子：“学校に行かなければならない。”
直译的话就是：学校不去的话不成（不行）。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。
把句型这样拆开一解释，在理解的基础上就容易记忆了，所以说没有句型，但语法是有的，是需要死记硬背的，而句型则可以灵活地记忆和掌握。