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面议发布时间: 2023-07-17 10:39:10
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到了*高年级,孩子在进行阅读时不能只停留在追求“量”的层面了,要学会“精读”。家长需要引导孩子写下读书过程中的疑问。此外让孩子对书中的内容概括,掌握书名,作者,文体重要章节等关键信息。找出文章章节、段落中概括性的主题句,分析主要人物、重点事件、最重要的是在读书后,要引导孩子进行深入思考,这样会让孩子的概括能力、理解能力、思考能力才会有显著提升。
阅读和古诗文尽量读懂,*遍大致看懂意思,第二遍仔细读,*边勾边画,一定要分点答题,思路清晰,老师阅卷基本找其中关键词。遇到一些文意解读,可以在原文中寻找答案,一般人物分析都是这样。还有千万不要偏离原文!
读完一篇佳作后,一定要将文中的优美词语和句子抄在笔记本上,也可将自己读书时的感想、体会及时记在笔记本上。这样不仅积累了词汇,巩固了阅读效果,而且有助于提高自己的思想认识和写作能力,所以出了多读,多记读书笔记也是非常重要的一件事。
让学生养成认真预习的习惯,认真预习会让学生提前了解知识点,知道哪些知识点是自己不懂,那么在有限的上课时间内就可以针对性的学习和掌握新知识。还要养成认真总结的习惯,通过每个知识点的学习主动找到不会的知识点,并加以练习和掌握
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