合肥少儿英语3-12零基础少儿英语体验课培训
面议发布时间: 2023-08-21 11:01:23
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作为一个英语老师的我来说,要想孩子在口语上有所提升,在口语方面要让孩子孩子开口说出来,主要的也不是光说,像发音也是比较重要的,要让孩子学会所有用的音标哦,然后再试试发音,在看一些外国的动画片联系孩子的听力和口语
学少儿英语,英语环境也是比较重要的,不可能每个孩子都出国学习英语,那我们要怎么办呢?现在线上的外教学习方式也是比较流行的,跟外教老师学习英语也是一个不错的方式,这样也可以锻炼了自己的口语以及语法,提高也是比较快捷的。
人大脑中有一个专门负责学语言的区域,叫做布罗卡区(Broca`s area)。我们人体大脑中有一个叫“布罗卡区”的地方,它的快速发育时间是在2-4岁的时候,基本上年龄超过12岁孩子绝大多数都会关闭,这个时间去学英语就会比较吃力,因为大脑的布罗卡区关闭了,就只能存储记忆去内,使用就没有那么灵活。很多家长朋友担心,年龄还小会不会在学校母语的时候,双语会造成影响吗?其实不会,反到可以刺激孩子的大脑发育。
我们都知道学习英语重点在兴趣,兴趣是学习中很重要的环节,特别是少儿启蒙英语,更注重培养孩子的兴趣,不少家长会通过英语歌曲、看英语绘本、听英语绘本、包括看动画片来培养孩子对英语的兴趣,鼓励孩子勇于表达自己内心的想法,我认为这都是很好的,通过这样的语言输入更有利于孩子爱上英语,讲英语。
少儿去学习英语,不像我们大人去学习英语,在教材上选择也是不一样的,市面上就有很多种少儿英语学习的的教材,其中比较出名的是牛津系列的教材,全套教材的设计充分利用了孩子年龄*习能力强这一点,运用独创及生动活泼的教育方式,让孩子在玩闹中去学习英语。
适合语言学习的敏感期,事半功倍。 敏感期是指儿童生长发育的某个阶段,儿童对某一特定知识和技能的学习具有较高的理解和吸收效率。 ②孩子是天生的模仿者,双语环境有利于孩子的大脑发育。 孩子的语言学习能力比成人强,不是因为他们的学习能力更强,而是因为他们的模仿能力更强,表达的欲望更强。
现在这个年龄段的孩子基本会说一些英语,但主要是词汇,不能说完整的句子。 而且,由于语言环境的缺失,经常出现发音和语法错误。 因此,此时的悟性应放在泛听、精听、精进上。 泛听就是给孩子提供一个英语环境,比如每天播放一些英语歌曲,看一些英语动画片,或者参加一些英语沙龙等等。
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