口才教师资格证怎么考-有什么要求

口才教师资格证怎么考-有什么要求

【为什么要成为少儿口才培训师】

  1.专业的口才基本功以及系统的少儿口才知识体系,帮助广大的学校满足学员的要求,助力少年实现个人梦想。

   2.成为少儿口才培训方面的专业人才,有专业、有方法、有经验、有资质。轻松胜任少儿口才培训工作。

   3.在口才培训机构任教,或者在口才测试机构担任测评师,专业的资质认证是种依据,扩大口才教学队伍也是口才培训事业的重要核心。

演讲遇到突发情况具体的解决方法:

1.处理中途忘词的技巧,在演讲中,有时会遇到突然卡壳的情况,不可放弃演讲,不可对听众说"不好意思,让我从头再讲",也不可拿出稿子翻找下文。好的办法,是随方就圆,想起哪里,就由那里接着讲下去。

2.处理中途讲错的技巧,万一由于紧张讲错了观点,没有必要声明"这句我讲错了"。如果这句话无关紧要,则可以置之不理,面不改色心不跳地讲下去;如果这句话有原则问题,则可以自圆其说地在错话后面加一个设问句:

【口才培训师证有什么用】

语言是交流的载体。我们要传达的信息,我们要表达的感受和观点以及人与人之间的交流主要通过语言进行。因此,语言技能训练是"青春期口才"训练的主要内容。通过培训,学生将能够获得标准的发音,即说标准的普通话和全口的话。使用准确的词语,即选择适当的词语以准确,恰当地表达其意见;流利的语言,即不ba不休,流利表达您的想法。

要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要:

1. 尽量使用听众觉得与众不同的词语,如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词,做到引人入胜。

2. 尽量使用排比句和循环句,可以得到事半功倍的效果,吸引听众。

3. 尽量使用首尾呼应的方法,突出重点,推出理想的效果。

4. 整个演讲要讲究思维的逻辑性,由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白,讲清楚。

5. 事先要进行准备,包括背诵;不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多,要读熟练。

6. 内心要有一个预案,考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问,万一一时回答不了的也可以用"没听明白,请再讲一遍好吗?"延长自己思考回复的时间;也可以用一些托词(时间问题,不便于在此回答,下面面议等),立即回绝。

7. 懂得托物起兴,有一个好的开头很重要;同时,结尾也要有力而精炼,令人回味无穷。

8. 随时了解听众动态,懂得适可而止和趁热打铁等。

开始模仿发单音、单词、叠词等。出现延迟模仿的现象。紧接着开始大量仿,,一个简单的发音,主要的一定是口部肌肉及气息的正确运用。二者缺失其一都不能实现准确的发音。无语的孩子初的发音都是需要辅助来完成的。而口肌训练也是我们常常会用到的辅助方法。当孩子向你倾诉时,你应该当一名好听众,先让他尽情地宣泄一番,不要随意打断孩子的话语,千万不要表露出不耐烦的精神。

口才教师资格证怎么考-有什么要求

口才师资培训都学习哪些内容呢?

1.口部操:伸唇于收唇、唇的运动、绕唇运动、唇的扩张运动、顶舌运动、饶舌运动、舌打响。

2.绕口令:八百标兵、数枣、白石塔、拍手歌等等

3.课堂设计:完成一堂课--自我介绍、口部操训练、气息耐力和力度、绕口令等,实际按照教案去授课。

4.公众礼仪:上台、下台、站、做、走、表情、微笑等形象

5.发声:了解发音器官--双唇阻、唇齿阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻等等发声的方法。

6.朗诵:重音、轻音、儿化音、停顿等朗诵方法,朗诵的教学方法。

7.故事训练:如何讲好故事、故事中人物的声音塑造。

8.主持教学:状态、声音、体态、形象

9.上课环节:通过什么游戏训练教学能活跃课堂。