咨询一下绘本阅读指导师证怎么考报名流程

绘本阅读指导师的就业方向: 1、绘本馆、教育培训机构 2、幼儿园、* 3、社区图书馆 4、阅读机构创业者

幼儿的阅读是一个从图像到文字,从具体到抽象的。但很多家长在选择书籍时往往会买一些"类"的读物,看似是为了幼儿智力,实则没有从幼儿的发展需要出发,并不能够使幼儿体会到阅读的。绘本阅读时的指导和也应该建立在促进幼儿身心发展的基础上,以带领幼儿感受阅读的为主要目的。是幼儿的天性,在幼儿绘本阅读活动中应将绘本阅读和有效结合起来,让幼儿能够释放天性,在中学到知识,在阅读中感受。 到了,在阅读这件事上,各种要求速度的情况在不断增多。由于我们在工作上所需的信息量十分庞大,和说话一样,我们的阅读速度也不得不大幅。但这并不意味着细嚼慢咽的精读就不重要了,相反,在速读的同时,精读的重要性也在

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关于阅读指导师,在学校、家庭,乃至全社会投入的人力和财力去推动阅读发展的,阅读不再是语文承担的工作,也不再仅仅是读读书这么简单的事情。阅读,影响着一个质性格的形成,影响着一个人精神力量的形成。激发儿童爱上阅读,并他们通过阅读从"看见"到"洞见"更广阔的,继而去创造更美好的新。这是陪伴儿童开启阅读之路的父母和所需要具备的基本功! 【职业背景】 在欧美等发达,每300人就拥有一名家庭教育指导培训使国民素质大幅度,从而实现了社会经济效益、综合国力和竞争力的目的。据*,我国今后至少需要300万名家庭教育指导人员。因此,缺失的家庭教育功能、严重的家庭教育问题和科学的家庭教育要求催生了巨大的社会需求,众多有识之士趋之若鹜。不断高涨的家庭教育热潮,预示着家庭教育将是我国继心理之后又一个极具发展潜力、收入丰厚的热门行业,有着广阔的发展前景。

为什么绘本在儿童教育,特别是早期教育中,能占据如此重要的地位,原因就在于它完全囊括了早期教育的核心内容:感觉统合能力、精细能力、自我认知能力、行为规范能力、情绪能力、语言社交能力、数学思维能力、创造能力等8大能力。 幼儿早期的手工制作多为自发型,就是玩耍。如幼儿拿到一张纸,把它撕成碎片,原先并没有想到要用纸做个什么东西,只是出于好奇,折纸的行为使自己看到纸本身改变了形状,看到纸的变化,使幼儿对活动产生了莫大的,但其意图是不明确的。因此,应注意帮助他们逐步地将制作意图明朗化。 当然,绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望,但绘本中高的图与文,对孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响,行业权威证书详情加刘在线联系报名!

这就是亲子阅读对于一个人成长的重要性,希望每个家长都能意识到,孩子希望的不是漂亮的衣服、精美的玩具或者美味的零食,而是家长耐心的陪伴。家长耐心的陪伴能让孩子发自内心地热爱阅读、热爱学习甚至热爱。 据*,我国今后至少需要300万名家庭教育指导专业人员。因此,缺失的家庭教育功能、严重的家庭教育问题和科学的家庭教育要求催生了巨大的社会需求,众多有识之士趋之若鹜。不断高涨的家庭教育热潮,预示着家庭教育将是我国继心理之后又一个极具发展潜力、收入丰厚的热门行业,有着广阔的发展前景。

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绘本指导证适合什么样的人群? 1、跟我一样热衷于亲子阅读的父母,想跟孩子有更多的互动参与,孩子的阅读以及亲子依恋关系。、 2、想学习如何正确的跟孩子讲绘本,挑选绘本,让孩子对绘本更加感。 3、全职妈妈或者想寻找的副业机会,利用绘本行业作为自己的副业事业。 4、有写作能力、课程设计能力的父母,想通过在好奇说平台的文章或者课程撰写来赚取稿费。 5、幼儿园、绘本馆指导

绘本阅读指导证值得考吗? 1、值得,非常值得。对于自己跟孩子来说,这是一本能力证,于自己于孩子都是一种能力的体现,千万不要小看了讲绘本的能力,对孩子的多元智能非常重要!给孩子讲好一本绘本,胜过多节早教课的效果。 阅读在综合素质教育体系中所占的比重会越来越高,因此绘本阅读指导师的含金量也直线上升对于幼教工作者、绘本馆馆长、*、教育工作者、阅读推广人以及想从事绘本阅读行业的从业者都是一个不小的助力。因此,绘本阅读指导师也是目前被看好、具性发展、受尊敬的职业之一。 "激发和读书,是语文教学的"牛鼻子"。们使用新教材,要研究如何把‘教读’、‘自读’和‘课外阅读’三者结合起来,融为一体,千方百计激发学生读书的,有这一条,语文素养的才不是空话。" 我们常常说绘本具有"儿童性",因为它懂得如何站在儿童的角度来看待,并透过故事,将儿童的视角展现在家长面前,同时帮助孩子养成良好的阅读习惯,除了我们每天坚持亲子阅读,为孩子好的阅读之外,学习讲读,如何选书,以及如何运用绘本达到教育目的,甚至如何运用绘本阅读变现,成为了当下妈妈们关注的问题。

一下绘本阅读指导师证怎么考报名流程, 绘本阅读指导师主要包括技能:能帮助孩子识字,阅读理解能力;亲子阅读,能有效孩子的阅读习惯;知道孩子的"阅读期",能对孩子的阅龄和阅读等级进行分阶;懂得分辨,能基本判断阅读作品的好坏;能孩子的变化,能给孩子选书并进行阅读成长指导。