石家庄【值得推荐】语言发育迟缓训练机构实力排名(怎么提高少儿社交能力)

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1.怎么提高少儿社交能力

给孩子看社交故事书，讲述书中的场景，社交故事的使用*在故事中的场景即将发生前为孩子读，或者在一个孩子能够集中注意力的时间来讲。如果故事是讲生气后如何安静下来的，如果家长等到孩子已经发脾气的时候再让孩子坐下来讲，这样的效果会非常有限。

2.自闭症的方法有哪些

自闭症行为疗法：行为疗法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法，其原理是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。自闭症游戏疗法：游戏疗法是基于心因论的一种心理治疗自闭症的方式。对于儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下，治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中，儿童可了解人我之分离，并学习人际社交技巧，培养社会适应力。

3.治疗自闭症行为的方法

对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。让这些重复的动作加以意义化，也是改善刻板化行为的方法之一，例如：如果孩子喜欢转东西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜欢摇晃身体，你可以放音乐，让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。

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4.社交障碍的表现症状

1.与特定的对象(如上级领导、重要客户、恋爱对象)交流时不敢正视对方，局促不安，面红耳赤，讲不出话，或者声音很低对方完全听不清楚2.在人多的场合不敢讲话，心慌胸闷，头晕脑胀，呼吸困难，有晕倒的感觉，脱离环境后症状逐渐缓解恢复正常3.回避上述场合，甚至一想象这些场景就会出现心跳加速、紧张恐惧。

5.自闭症会影响儿童语言功能

正常儿童2 ~ 3岁是学习习头语言的*时期，因为这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期，即开始突破非交流性言语，也称为自我中心言语。而这个时期恰恰是孤独症儿童的发病期，如果这个时期的儿童已经具备了仿说的能力，会发现会出现大量的鹦鹉学舌、答非所问以及录音回放等语言现象。

6.儿童自闭症怎么办

可在康复机构或特殊教育学校进行康复治疗，以促进患儿的语言发育、社会交往能力的提高，使其掌握基本生活技能和学习技能。康复训练常用的方法包括应用行为分析法、人际关系发展干预法等。家长应给予鼓励和支持，注意患儿的情绪变化并及时调解等。

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