长沙六年级孩子专注力训练怎么改变呢

家长,不关注孩子的世界,就很难理解孩子的江湖。孩子,不想跟家长说太多江湖事,是因为家长不善于倾听。否则,家长就会很容易感受到孩子在江湖中面对的刀光剑影。你,选择佛系,就是在替孩子选择社会性死亡。。
躺平,能否回避竞争?答案是,绝无可能。
有些家长,很天真的认为,自己可以替孩子挡住各种蕉绿。面对竞争,家长以为,可以给孩子更多的时间、空间去适应。家长,装作可以把竞争放下,认为凭孩子自身努力可以适应环境。这,其实是一种变相的躺平。现实是,孩子并不会因为家长的好心态而错过残酷的竞争。
家长有没有调研过,孩子几岁会感受到真实的竞争差异性?
从我的实践经验看,快则中班、慢则大班,孩子会非常清楚班上每个同学的能力差异性。谁是学霸、谁是学渣,未曾入学,就一目了然。换句话说,还未曾入*,孩子的竞争性心态,就已经基本成型。
心态,对于孩子能否健康成长是非常重要的。
为何,我会对孩子入园后同其他小朋友相比认知能力差距很在意?因为,孩子会在幼儿园期间形成竞争性心态差异。如果,孩子在日常学习生活中,长期处于竞争性劣势,那么,很容易就会导致其习惯性躺平。在这个过程中,可以用来调整的时间窗口非常短,只有不到2年的时间。如果,不能在2年内改变竞争态势,那么,孩子很容易就会堕入习惯性放弃。家长以为孩子什么都不懂,其实孩子什么都懂。
幼儿园,不考试。为何,孩子还能非常清楚同学之间的能力差异呢?因为,孩子会在群体中展现出自己的能力。尤其是,绝大多数孩子都在校外经历过长期培训,就更容易引起竞争心态。这就是为何,双减考试不排名,也改变不了孩子相互竞争的本质。考不考,结果都是一样的。谁是学霸、谁是学渣,一目了然。孩子,不会因为家长很有信心,就会长期保持信心。
家长对孩子有信心,很容易。难的是,家长对孩子永远有信心。
昨天,我问孩子,班里谁美术*厉害。他让我猜,我故意不说他。我连续猜了十几个小朋友,才说到他。我可以很清楚的看到,他说自己美术在班里*厉害时的自豪。接下来,这个游戏延续到数学、英语、围棋、跆拳道、硬笔、钢琴、游泳。让我出乎意料的是,孩子竟然能够把所有科目的竞争性排名搞清楚。他竟然能准确地说出,自己横踢、侧踢、下劈不如班上的哪个同学。我想知道的是,班里那些佛系家长,自以为凭自己的良好心态可以替孩子化解蕉绿的家长,能不能除掉孩子的心魔。当孩子意识到竞争时,无法避免衡量其在群体中的竞争排名,又如何维系脆弱的自信?
我,幸亏通过鸡娃大法让孩子在几个科目中保持*。
孩子,能够骄傲的说自己英语、美术、围棋班里*强,否则,真的没办法相信努力会带来正向驱动。孩子,需要*。丧失了*带来的内心驱动,孩子很容易就放弃努力。除非,孩子永远不懂竞争的重要性,否则,迟早要面临竞争带来的失落感。即便,孩子嘴上不说,其内心也是非常清楚的。只不过,有的孩子,会同家长讲的多,有的孩子从来不说。孩子,就是很少说。孩子小伙伴们,就是经常说。不同孩子,给家长的反馈是完全不同的。这就极易导致家长误判。
孩子问我,"爸爸,你能不能教我,帮我把围棋学校*厉害的那个哥哥搞输了"。我说,"可以。你只需要认真上网下棋、做题,就可以做到"。渴望获胜,就是*好的内驱力。这,是很简单的道理,本不需要赘言。但是,很多家长,会被各种教育心理学谬论洗脑成佛系躺平靠兴趣。连续碾压,鸡毛兴趣都没了。你孩子,能够凭兴趣撑到鸡群头部,是因为没遇到大批高水平鸡血孩子。这,才是真相。
你家孩子不说,不等于别家孩子也不说。
有的家长,对孩子之间的竞争,毫不在乎。有的家长,就非常关心。通过孩子,家长可以了解到班上其他孩子的情况,就会引发蕉绿。剧场效应,就是如此来的。竞争心态,不会轻易消失的。更有甚者,家长,还会跟其他学校的孩子比,超越了学区限制。那些,在班里、学校名列前茅的孩子,大多数都是在区里、市里、省里的竞争中体会过更高、更快、更强。孩子,要见过高手,才有可能对自己有更高的要求。否则,孩子也不会对自己形成更客观的评估。
为何,孩子在英语、美术、围棋上会形成竞争优势呢?道理很简单,孩子所处培训机构,在周边区域*强。在机构,他都是尖子,怎么可能会在班里、学校不*呢?机构,才是孩子形成竞争优势的关键。完全否定机构的价值,也是非理性的。
孩子,算是对竞争不敏感的。孩子小伙伴们,对竞争的理解,要远早于孩子。孩子,会自然分层的。娃与娃之间,也存在明显的三观差异,也会形成深刻的鄙视链。圈层,在孩子学生时代,就会自发形成。孩子,若无几项绝技傍身,真无法行走江湖。