广州市绘本阅读指导师证报名时间入口

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通过学习帮助学员认识绘本基础知识、挑选绘本的、如何用个性的语言和风格来讲述绘本故事等实用技能,终让我们的学员成为一名合格的阅读指导师。特别适合以下学习者:绘本爱好者、绘本工作者、绘本馆馆长;教育工作者,阅读人;关注亲子阅读的父母;对儿童阅读和绘本认知有迫切性和需求性的人群

作为一种文化,诞生至今已有2000余年,其所蕴含的深刻哲理,精妙笔法,耐人寻味,值得研究。并且进入21世纪这个电子信息化的时代,早已淡出了诸多人的视野。在如今弘扬*文化与坚持文化自信的大的时代背景之下,重新认识学xi已经势在必行,我们需要思考更多的是如何重新构建并加强的教育体系,坚持理论与实践相结合,重振文化之雄风!

阅读指导师可以做什么?进行一对一家庭阅读指导/开设阅读课程指导儿童集体共读共学/成为阅读讲师进行阅读。阅读指导师指导范围广,针对不同年龄段孩子,展开不同的阅读指导。如:绘本阅读指导、儿童阅读与写作、精读课、故事会、阅读课程等。适合哪些人群学xi呢?阅读爱好者、绘本馆馆长、幼儿园、*、教育工作者、阅读人以及想从事阅读行业的工作者。 .如果你是特别孩子教育,尤其是孩子阅读能力的家长,我也建议你学习,因为这样的家长一般都会对阅读知识很留心,但缺点就是不够需要整合。

广州市绘本阅读指导师证报名时间入口 早期阅读,也叫"前阅读",是让学前儿童通过图文并茂的图书或生动形象的朗读,学习从口头语言向书面语言过渡,前阅读、前书写、前识字的、习惯、技能和自主阅读的能力,语言、思维、想象和个性等协同发展,"终成长为对阅读充满,并能有效阅读的人"。

虽然以上定义都强调了幼儿教育的"教育"功能,但鉴于"照料"(Care)在学龄前儿童(特别是3岁以下婴幼儿)服务中的重要性,各国在定义不同类型幼儿教育机构的性质时还存在差异。因此,大多数对于学前教育阶段的幼儿园角色的认知也并不像义务教育阶段那么界限分明。幼儿园到底是什么?从范围来看,既存在巨大的国别差异,又存在一些相同的发展趋势。从当下的现实反思,仍处在一个不断、反思、和再认识中。

阅读指导师与家长沟通时,应尽可能将信息列点表达,并不必要的表情与语言以免谈话;与家长沟通时,在信息传递中可细节描述,并借助表情与增强感染力。针对受教育程度高的家长,在沟通时应凸出重点、言简意赅地传递信息;针对受教育程度不高的家长,在沟通时应多描述具体事例,借由典型事例进行说服。

到了,在阅读这件事上,各种要求速度的情况在不断增多。由于我们在工作上所需的信息量十分庞大,和说话一样,我们的阅读速度也不得不大幅。但这并不意味着细嚼慢咽的精读就不重要了,相反,在速读的同时,精读的重要性也在 有3亿亲子家庭,有多少孩子错过了人生"一本书",更有无数父母和至今也不知道如何去孩子的阅读xi惯?取而代之的是孩子们沾染了各种xi气,从此与阅读擦肩而过。他们失去的仅仅是一本书吗?不!他们失去的是亲近书籍的时间,可能从此一生与书无缘。 略微的通读,能够有固定的亲子阅读这些就一定了阅读的含义吗?量力而行,我们不是全能的超人,这个本就对不太友好了,不需要的给自己再其他枷锁。完全漠视阅读的意义:我真的有碰到**了,还没有看过一些*基础的绘本,更别说对孩子想象力非常有帮助的无字书了,大部分人连听都没听过,这和第-点的精通完全背道而驰。完全忽略的结果就是,孩子上学不喜欢学xi,不能进行自主阅读,识字量比较差。

广州市绘本阅读指导师证报名时间入口 学员对象:1、大中*、幼儿园在职;2、早教及课外辅导机构;3、校长、园长、社会办学机构负责人;4、对家庭教育和阅读感的社会各界朋友;、绘本馆馆长、阅读推广人;6、妇联、工会、街道等负责阅读工作的干部;7、想要与孩子更好的共同成长的宝爸宝妈;8、想要开创小而美事业的创业者。