“国际化教育”低龄趋势升温 少儿留学问题重重

   *社会急需国际化人才

    随着*经济全球化的进一步发展，国际性大公司进入*市场份额加大，同时，国内实力雄厚的公司开拓国际市场的力度也大幅度提升，引起近几年来社会对全球化人才需求量的大量增加。“培养世界公民”的世界教育主题，加强团队协作、自主学习能力的培养，已经成为*教育面临的新情况。

    据教育专家指出，在世界日益缩小为“地球村”的时代，国际间人员大量流动、各种交流和合作进一步加强。对于人才的要求更加趋向于国际化，要求较强的国际融合能力，具备积极的合作意识和协同能力。然而，以我国目前的教育模式来看，用应试教育来全面培养国际需要的人才有相当难度。有关专家指出，*社会对国际化人才的需求和教育制度之间，已经形成巨大的矛盾。这使得部分家长已经开始让孩子出国进行学习，以适应国际和*社会人才趋势。

    “国际化教育”向低龄儿童延伸 少儿留学问题重重

    基于*人才需求的变化，以及*传统教育模式与需求之间的巨大差距，“70”后一代家长着重思考子女教育规划问题。据调查，近两年国内留学生低龄化趋势有明显加强。

    据权威教育专家调查分析表明，孩子的学习天赋会随着年龄的增大而不断降低，尤其是语言能力。经研究，3-15岁是孩子接受新事物能力最快、可塑性最强的时期。同时这个阶段的记忆力*、模仿能力最强。在语言习得能力方面，由于母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好，对于外语的掌握有巨大的优势。就像很多在幼年时期出国的孩子，对于外语的接受能力比成人后出国进行外语学习的效果明显。因此，不少家长为了子女将来更加适应国际化要求，从低龄期就选择到国外进行学习。

    但是，随着出国留学低龄化趋势加大，关于低龄学生在国外的各种问题也相继出现。由于低龄留学生在国外完成学业需要很长时间，花费更多金钱，经济压力导致不少小留学生的心理健康出现问题，有的迫于生活压力甚至走上犯罪的道路。专家指出，未成年人在没有形成完善的判断能力和独立生活能力之前，并不适宜出国独立学习。

    不出国门的少儿“留学式”教育 瑞思培养“国际化人才”

    随着去年以来金融危机的影响，孩子出国的支出成了很多家长考虑的问题，同时，国内的传统英语教育机构无论在教学理念还是教学方式上，都不能满足培养“国际化”人才的需求。在此教育问题凸显之时，国内*“美国*”打破了国际化教育的僵局。记者了解到，引进“美国*”的瑞思*英语，致力于孩子“未来领导力”的综合素质的培养。让孩子不出国门就享受到国际化教育。

    瑞思*英语针对*儿童英语教育中能力培养的缺陷，引入科学性教育方案。它所引入的“美国*”针对4—12岁儿童*语言学习时间，进行全美式的教育。教育专家sally指出，儿童教育环境尤为重要，送子女出国留学就是注重国外的教育环境和教学方式。现在，瑞思打造的*英语，就是积极运用*知识进行英语语言和全面能力两个层次的培养。据记者了解到，瑞思利用了科学化的标准管控手段，确保教育中教师、教案、教材、考试系统等所有环节都围绕孩子的能力教育展开，全力打造“留学式”教学体验。瑞沃迪国际教育高级副总裁Helen指出，瑞思*英语致力为*孩子创造与在国外学习的同等教育环境。据记者从瑞思毕业的学员中了解到，在瑞思的教育模式下，孩子的项目管理、团队合作和演讲演示的能力都可以达到很高的水平。这为孩子未来全面能力的提升奠定坚实的基础。