Fuente: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
El 28 de febrero el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología dio a conocer los resultados de la encuesta 2008 sobre la Situación del Gasto en Educación Privada, realizada conjuntamente con la Oficina Nacional de Estadísticas.
Dicha encuesta, realizada de junio a octubre, y con la colaboración de 34,000 participantes, entre ellos estudiantes de 273 escuelas primarias y secundarias, así como sus padres. Se determinó que el gasto de los estudiantes en instrucción privada aumentó 4.3%, en relación con el año anterior, y ascendió a 2.9 billones de wones. Sin embargo, si se considera el aumento del 4.7% en el índice de precios al consumidor, el gasto en educación privada registró una ligera disminución (0.3%) en relación con 2007.
Por materia, el gasto mayor se dio en el área de inglés; el gasto invertido en el estudio de la redacción de ensayos en inglés tuvo una considerable reducción. Lo anterior se podría atribuir al aumento de la tasa de cambio dólar - won, lo que ha determinado que los estudiantes eviten ir al extranjero a estudiar inglés y a matricularse en programas de enseñanza de inglés en Corea. Se hace menos énfasis en la redacción de ensayos, dada la decisión adoptada en las universidades de eliminar, o por lo menos reducir de manera considerable, el peso de las pruebas de redacción de ensayos en sus exámenes de selección de 2009.
Una vez que los programas escolares muestren que han sido eficaces para poner un freno al gasto en instrucción privada, con lo cual los estudiantes que se beneficien de dichos programas ahorrarán 410,000 wones en instrucción individual por estudiante, por año, en comparación con quienes no participan en actividades después del horario normal de clases. En la educación primaria, se determinó que quienes asistieron a los cursos adicionales ahorraron 220,000 wones por estudiante al año en instrucción en inglés. Otro alentador e importante dato es el hecho de que la tasa de participación en las clases adicionales es de estudiantes de familias de bajos ingresos y es mayor que la tasa de participación total de todos los estudiantes coreanos, lo cual es indicador de una disminución de la brecha educativa por diferencias en ingreso.
Con base en los resultados obtenidos en los estudios, el Ministerio dio a conocer un plan para una segunda etapa para poner un freno al gasto en instrucción particular, la cual se enfocará en el mejoramiento de la educación pública en las escuelas y aligerar el peso de los gastos en instrucción de la clase media. Este plan se llevará a cabo junto con el plan de primera etapa anunciado en octubre de 2007, el cual plantea la realización de actividades para reducir el gasto en instituciones de enseñanza privada y regular las excesivas tarifas en colegiaturas en el mercado de la educación privada.
La clave del plan de la segunda etapa está en aumentar la cantidad de "escuelas sin gastos por instrucción privada", es decir, escuelas con capacidad para dar respuesta a las demandas educativas de los estudiantes dentro de las limitaciones de una escuela, tanto en el horario normal de clase, como fuera de éste. Para iniciar, este año el Ministerio designará 300 escuelas de este tipo, a las cuales otorgará un subsidio de 200 millones de wones a cada una (en total, 60,000 millones de wones). Para 2012, el Ministerio aumentará las escuelas en las que no hay que gastar en instrucción privada a 1,000 en todo el país.
Para reducir el gasto en instrucción privada en inglés, el Ministerio seleccionará 5,000 'maestros de conversación en ingles, a quienes distribuirá en 2,000 escuelas primarias y 3,000 escuelas secundarias, en el transcurso del año. Entre tanto, a los maestros titulares de inglés se les dará capacitación intensiva a la medida de sus necesidades. Además, el Ministerio proporcionará servicios de televisión en protocolo de Internet (IPTV, por sus siglas en inglés) en las escuelas primarias y secundarias de todo el país, servicio en el cual se conjunta la diversión y la instrucción en IPTV. Lo anterior se considera como un medio para proporcionar contenidos de instrucción para aprender inglés, y elaborados de una manera más atractiva.
Para facilitar aún más el aprovechamiento de los programas de instrucción que se ofrecen fuera de las horas de clase, el Ministerio alentará a las escuelas para que encomienden programas a entidades privadas y así se diversifiquen aún más los programas con la participación de los padres. Se entregarán boletos gratuitos para asistir a programas educativos fuera de las horas de clase a aproximadamente a350,000 estudiantes menos privilegiados en 2009. También se ampliará el sistema de atención escolar infantil entre los estudiantes de primaria, el cual se proporcionará en 2,800 salones de clase durante este año.
Se mejorará la instrucción vocacional y técnica a fin de que los estudiantes tengan una carrera social exitosa al egresar de la preparatoria, y sin necesidad de cursar estudios universitarios. Se están diseñando también cursos de instrucción vocacional y servicios para el desarrollo de carreras profesionales dirigidos a estudiantes de primaria y secundaria.
En el caso de la educación superior, el objetivo del Ministerio para este año es estabilizar el sistema de Funcionarios para el Proceso de Selección, a fin de que las universidades dejen de poner un excesivo énfasis en las calificaciones obtenidas en los exámenes de admisión y, en vez de ello, se diversifiquen los criterios se selección para que permitan determinar el potencial y creatividad de los estudiantes.
* Comunicado de prensa, 28 de febrero
更多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息，请进入 广州语言培训网网站详细了解
咨询电话：400-850-8622
