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面议发布时间: 2024-05-07 14:32:59
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高中学习语文需要知识积累,阅读可以增强语感提高学习效果。 目前高中语文教材内容比较丰富,有散文、现代文学、古诗词,对提高学生的语言运用能力有很好的作用。要想在高考作文中发挥作用,必须具备较强的知识和熟练运用词语的能力,即词语综合能力。 提高写作综合能力的关键在于多读多写 。
语文对于高中学生来说,语文学习是比较困难的,有的学生认为比学英语还困难。这是为什么呢?中文虽然是我们的母语,但是文化博大精深,一个文字就有多个读音和多个用意,一句话也有多种含义,所以对于很多学生来说还是比较严的。每次语文考试就会很难了,为了解决这个问题,也有很多同学选择出去找辅导班辅导了。
如果学生有一定的基础效果会更加显著。这种一对一的辅导,重在补技巧和方法、补视野和思维,尤其是思维的深刻性灵活性辩证性全面性、批判性和敏捷性,会使学生豁然开朗跃升很多。有个学生三摸语文考了80多分,我给他一对一辅导,高考竞考到120分。
*页可制作一个目录索引,包括你需要背诵、翻译、朗读的文章的题目及页数。根据自己的能力选择适合的翻译方法及内容,放在这个本上的,不是要背诵的东西,而是你已经背下来的文章,或者起码背过一遍/熟读多次。倘若能力一般,可降低难度。选择一些短小的文章,如*甚至*学过的文章。或者,将长文章分成几部分。
新高一的孩子,如果从以下几个方面入手,并长期坚持,相信到高三、高考时一定能看到成绩的。一手好字往往能给阅卷老师留下好的印象。两篇内容差不多的文章因为书写(卷面)的美观与否相差三到五分是很常见的事。课外阅读不是随便什么书都读,一定是有选择的阅读。建议阅读有一定思想内涵的,有一定哲理性的美文。一定坚持做摘抄和写读书笔记。在阅读中读到好的句子或者段落随时记录下来。
首先要让学生作为学习者和思想者参与到写作活动中。课程标准强调:学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。这就是强调在高中作文活动中要强化学生作为思想者的角色,强调教师要引导学生深入地观察和思考,逐步形成自己对社会、人生和自然的认识。所以在写作教学中,教师要想办法让学生的思维更活跃,文化视野更开阔,这样学生的思想认识水平才能不断地提高。
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