发布时间: 2024-05-13 12:40:48
培养目标:培养具有良好的职业素质和文化修养,掌握药物分析、仪器分析、药物制剂技术、药品管理与法规等知识,有较强的药品标准意识和理化检验、仪器操作与药品质量控制与管理的实践能力,从事化学药物及制剂、中药制剂的质量检验、药品质量监督与管理工作的技术技能人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、药物分析、药品生物检定技术、中药制剂分析、药理学、药物制剂技术、药物化学、药品生产质量管理、药事管理与法规等。
就业面向:药品生产企业、药品检验*以及药物研究、监管机构,从事药品及其原辅料的质量管理工作,也可以从事药品生产、销售工作。
职业技能资格证:药物制剂工、执业药师等。
1.情况介绍
预防医学专业拥有专任教师67人,硕士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高职称以上43人,双师素质型教师60人,兼职教师29人,中级17人,初级7人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内预防专业带头人。同时,聘请1名中南*公共卫生的*、教授为校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湖南省疾病控制中心,长沙市疾病控制中心培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院、疾控中心进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到*。聘请企业*、技术骨干担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程
"中职——高职高专——应用型本科"人才培养链条
学校积极探索"中职——高职高专——应用型本科"的技能人才培养链条,构建人才成长立交桥。毕业生除了直接就业,还可以通过单招进入高职高专之后,再继续升学深造,进入本科,也可直接通过对口升学参加高考(语文,数学,英语,专业)考取本科。学校已与多所高职和本科院校达成了生源基地协议,学生毕业之后可以通过单招或对口升学进入*校园学习深造。
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