课程详情2020-07-21 11:22
参加软装设计培训,首推——【南通科迅教育】。讲师全程面授的高品质教学模式,以实践来驱动教学,助力学员掌握过硬技能和提升实际运用经验!地址:南通崇川区人民中路23-6号新亚大厦三楼。
培训形式:
1、全日制(周一至周六白天 08:30-17:00)学习;
2、晚间班(周一、三、五 18:30-21:00)学习;
3、周末班(周六 08:30-17:00)学习;
4、业余班(周一至周六08:30-21:00自定义时间段)学习;
5、小班授课,每期10人左右,免费重修,直至就业。
报名条件:
1、年龄要求:18 周岁(含)以上;
2、招生要求:设计爱好者、对软装设计有浓厚兴趣;
3、其他要求:具备计算机的基本操作。
就业方向:
软装设计师、项目经理
热门课程:
阶段一:软装配饰的基础理论
● 软装设计概论
● 软装配饰的范围
● 软装配饰的风水
● 软装配饰市场与前景分析
● 软装设计的工作流程与设计提案
阶段二:了解软装设计工作整体流程。
● 家具软装设计与项目的运作流程
● 设计提案方法与要点
阶段三:掌握软装实践中的沟通技巧,经验分享,使学员直观接触项目。
● 如何正确采集客户信息
● 如何与客户进行沟通
● 针对客户需求定位练习
阶段四:色彩搭配技巧
● 色彩基础
● 色彩对比类型
● 色彩视觉心理
● 色彩联想理论
● 色彩在配饰中的运用
● 配饰的工作流程
阶段五:家居软装设计风格
● 欧式风格解析
● 美式风格解析
● 现代流派的解析
● 中式风格的解析
● 地中海,东南亚设计风格解析
阶段六:软装配饰元素赏析
● 家居的解析
● 灯饰与照明设计
● 花艺绿植设计
阶段七:家居配饰风格打造
● 布艺陈设设计
● 灯饰陈设设计
● 花艺陈设设计
● 画品陈设设计
● 家具陈设设计
阶段八:软装配饰元素之艺术品陈设
● 艺术收藏品的陈设设计原则,文化特质,风格特点
● 艺术品、收藏品、摆件的体量、尺度与数量,色彩、肌理与触感
● 陈设品的陈设设计原则与方法
● 如何利用摆件、艺术品和收藏品烘托整体氛围
● 案例分析
阶段九:软装配饰设计原则与方法
● 陈设品选择的内容的主次关系
● 在选择软装配饰元素时应该考虑的问题
● 选择软装配饰元素时应该遵循的原则
● 软装配饰元素的搭配原则与方法
● 色彩搭配设计
● 设计营销与客户沟通
阶段十:软装配饰元素之风水陈设
● 房屋的不足与"缺",如何补足
● 房屋的"冲"与如何化解:路冲、角冲、遥冲、门冲的化解方法
● 房屋的"煞"讲解天斩煞与孤峰煞的化解
● 五行的相生与相克,与八卦的关系
● 如何利用五行生克关系、门开启方向,找宅位
● 财位、官位、平安位、文昌位的维护与摆放
阶段十一:项目实操与创意提高
● 毕业设计考题的选择
● 市场调研(家具国际馆、布艺市场、国际灯具港、软装配饰市场、画廊、家居生活体验馆)
● 摆场练习:上千平米的体验馆,提供家具、摆件供学员摆场使用
● 项目实操,学员独立完成真实项目的软装配饰设计
● 创意提高,突破传统的ppt模式,真实3维空间软装配饰展示,突破为了软装而软装的拼凑设计,必须完成的功能要求、装饰需求、品味提升、实现价值的增值和文化艺术品味的体现。
阶段十二:就业准备
● 项目演示
● 面试指导
● 指导就业
关于我们:
南通科迅室内设计培训中心是科迅教育旗下培训机构!近300家装饰公司深入合作,经过培训后的学员90%以上都顺利进入相关公司就业。南通科迅正以专业的标准化管理,特色经营模式在国内保持快速,稳健的发展态势,发展前景尤其可观。以学员为中心,开创教育培训的新篇章。
南通科迅教育室内培训中心有着一套独特的教育理念,以学习者为中心面向个人及机构,不断追求提升学员自身价值为目标,是一家提供学习和教育服务的领航培训机构。本着理论与实践相结合,依托专业师资力量的实战经验,以培养实用性,社会化的人才为己任,确保学员学有所成,前程无忧。由于准确的市场定位和出色的教学水准,在业内享有很高的美誉度,学校独特的管理模式和教学方法的优越以及良好的学习氛围,学员可从零基础开始培训成为具有高水平、市场化的人才,具有无法比拟的优势。我校毕业的学员就业率可高达95%,为学员更进一步的发展提供广阔的空间。
科迅教育从成立伊始就秉承"不走技术捷径"的原则,由简到繁、从浅至深教授学员Maya、3d Max、Auto CAD、V-ray、Ps等应用技术。为保证每一位学员均能拥有成为精英的潜力,我们将对基础知识的灵活运用进行考核,通过考核者才能进行更高层次的学习。在*,如此重视基本功,不进行灌输式教学,关注学员未来发展CG的培养。
在借鉴欧美CG教育经验的基础上,我们设置了室内设计、建筑表现、软装设计、Ps平面设计、园林景观设计、手绘设计,六大课程体系。在这六方面,科迅均拥有丰富的经验和卓越的能力,我们的老师不仅精于技术亦善于教学,塑造学员开放思维的同时鼓励学员进行创意行动。