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授课学校: 北京英联华侨移民留学服务中心
菲利普斯研究*是一个非营利性的教育、咨询、培训和研究中心。其起源可以追溯到上世纪50年代,当时克林顿.菲利普博士在美庭关系研究所开创了家庭系统理论的应用和家庭治疗。 1971年,克林顿E.菲利普博士和大卫.詹森创建了加利福尼亚家庭研究中心(CFSC),作为美国一个专门研究人际关系的独立研究生项目。建立在家庭系统模式的基础上,婚姻和家庭治疗的研究生课吸引了不同群体的学生,他们共同热衷于做出改变。
随着该计划的蓬勃发展,它很快就成为整个行业心理健康高等教育的。1996年,为了表彰克林顿.菲利普博士的创新领导能力,董事会将该机构更名为菲利普斯研究生院(Phillips Graduate Institute)。经过长期的研究生教育和培训,菲利普斯从一个单学位授予机构成长为该领域的,提供硕士和博士学位教育。为那些在咨询领域攻读高级学位的人们提供了一个亲身体验的学习环境。 2016年,菲利普斯研究生院(Phillips Graduate Institute)更名为菲利普斯研究*(Phillips Graduate University), 继续站在面对复杂的人际事务和社会问题的前沿,探索变革的新途径,打造更适应社会发展的创新课程。
学员评价
未**评价:在班主任和班级班委的带领下,今年的年会超级棒,同学们多才多艺,节目有舞蹈、唱歌、小品、相声、走秀等多种才艺,游戏奖品也颇丰厚,当然非常感谢同班同学们的慷慨捐赠。此次年会对于我来说,有非常大的收获,不仅观看了各位同学的精彩表演、品尝了美味佳肴,更重要 的是结识了其他班级的同学,大家对酒当歌,共庆新春。总之,非常感谢学校提供的这个平台,祝同学们新春快乐!
未**评价:思路清晰,逻辑性强,图文并茂,感觉非常好,互动也很有代入感,实例清晰,都是企业真实案例,比如滴滴顺风车事件等,让我们更加详细直观的认识到企业在经营活动中,应该对谁遵守伦理道德、遵守哪些伦理道德、如何遵守伦理道德等。让我们深刻的认识到,一个有道德的企业应当重视人性,不与社会发生冲突与摩擦,应该积极采取对社会有益的行为。此门课程感觉收获很多。
邓**评价:课程特别具有实操性,老师将理论和实践融合得特别好,重点突出。合同重要的是要兼容双方利益和诉求。只有研究好 利益 才能拟出令各方满意的合同。老师告诉我们需要将更多时间放在思考、判断和行动上,像研究确定合同谈判方案、设计和完善交易架构、审阅和修改合同文稿、督促合同顺利执行等方方面面,做到合法合规 前提下,切实维护好企业的利益。
李**评价:课上,老师结合实际列举了很多生动案例,通俗易懂。对公司财务三张报表及财务整体有了新的认知,开拓了我们财务管理视野,提高了理财决策。课上,老师还列举了施乐公司、贵州茅台等一些财务案例,还讲解了财务风险、财务杠杆、资本成本 , 以及现金流等财务管理方面的知识。深刻地理解了 : 赚一分钱是毛利,省一分钱是净利。这次课程非常好,我们就需要这类既有企业实战经验,又具备演讲授课能力的老师。
王**评价:用职务管三四个人还行,但超过20人就不管用了。要调动起下属的积极性,我们还需要一种气场,一种魄力,让人家心服口服地跟你一起干事业。这门课程让我学会了如何分享愿景,让下属看到变得更好的希望。同时,我还掌握了如何激发下属的潜力的各种方法,让他们自己跟着公司一起成长,不断突破现状。老师讲得非常好,告诉我们领导力修炼的关键点,实践后感觉自己的能量变得更强大了。
严**评价:老师把精华浓缩了,讲课层层递进,脉络清晰,课程实用性强,两天下来收获很大!尤其是课程中列举的大量现实案例,非常棒。让我们对九型人格有了非常深入的了解。认识到九型人格对我们个人修养与自我提升、历练能提供更深入的洞察力。并且还可以让人真正地知己知彼,帮助人们明白自己的个性,从而完全接纳自己的短处、活出自己的处。总之,五星好评!
赖**评价:课堂充分互动、走动分享,学员参与感强。案例现实生动,贴近生活,学术与实践接合紧密。老师上课内容详实系统,思路清晰,并借用丰田、耐克、麦当劳和苹果等公司的供应链管理案例,向我们讲解了如何实施供应链管理。当\\n然,课堂上也强调了:一味地去借鉴别人的供应链,不如安下心来专注研究自己的供应链。因为每个企业都不一样,每个都有自己的特点,企业采用的供应链方式自然不同。在借鉴别人的同时也要注入企业自身特色。总之授课老师很专业案例超级丰富,物流确实值得不断研究。
女**评价:教授非常敬业,急性喉炎发作,2 天 12 个小时授课一点不打折。老师列举了大量实用性案例,像海底捞的人力团队管理。案例都贴近目前的大环境,*分析, 将理论知识融入其中,非常赞。而且对 90 后新生代员工也有比较*的研究。课上,不仅学到了绩效管理方法,还了解了人力资源管理其他方面的专业知识:如何激励员工?如何进行 4P 性格分析?总之这次课,对我们做企业管理真的有帮助,期待下一次上课。
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