长沙康语儿童智能康复课程.

I+G+F课程模式:启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班。

课程理念:

通过针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理:

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,终实现社会环境的正常融入。

课程优势:

四十年研究数据证实效果;有力证据支持的指导方法;在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学;日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步;适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要;普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能。