东莞蓝创工业设计培训班
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授课学校: 东莞蓝创教育
| 产品设计项目实操培训 | ||||
| 课程 | 教学内容 | 教学方式 | 学时 | |
| CAD篇 | 工作界面设置 | 实操教学 | 9 | |
| 绘图命令 | ||||
| 标注命令 | ||||
| 插入及文本命令 | ||||
| 修改命令 | ||||
| 标注设置及图层设置 | ||||
| 打印机设 | ||||
| 工程图 | 理论教学 | |||
| 齿轮实例 | 实操教学 | |||
| 吊钩实例 | 2 | |||
| 各种实例 | 2 | |||
| Solidworks、UG、CREO | 草图 | 熟悉草绘环境、草绘显示过滤器 | 实操教学 | 6 |
| 直线的绘制与标注方法 | ||||
| 直线专项练习 | ||||
| 草绘环境下常用快捷键及键鼠组合 | ||||
| 矩形、圆的绘制与标注 | ||||
| 圆弧的五种绘制方法及标注 | ||||
| 圆弧、直线、样条、标注、编辑 | ||||
| 倒角、创建基准、构造线 | 4 | |||
| 镜像操作、草图约束 | ||||
| 图元的旋转调整大小与复制、粘贴 | ||||
| 修剪、分割、拐角等命令的操作 | ||||
| 外部数据的导入与选项板的调用 | ||||
| 图元的偏移与加厚 | ||||
| 练习 | ||||
| 实体建模、模型编辑 | 认识三维空间 | 3 | ||
| 实体拉伸/移除/拉伸类型/薄壁特征 | ||||
| 烟灰缸案例 | ||||
| 旋转特征和镜像特征 | ||||
| 茶杯案例 | 3 | |||
| 创建基准轴、面、坐标系 | ||||
| 旋转拉伸实例 | ||||
| 圆角、倒角、孔、拔模 | 8 | |||
| 抽壳、筋特征 | ||||
| 扫描操作步骤、扫描示例讲解 | ||||
| 阵列工具 | ||||
| 实体化、特征替换、模型树的使用、模型颜色更改、快捷键创建、图层实例应用 | ||||
| 盖子、弯管、水杯等实例 | ||||
| 量筒、卡通音响、肥皂盒、麦克风实例 | ||||
| 扫描与混合 | 扫描快速入门、截平面控制 | 8 | ||
| 电风扇网罩扫描实例 | ||||
| 多轨迹可变截面扫描、命令详解 | ||||
| 扫描与可变截面扫描综合应用—彩环造型 | ||||
| 圆轨迹可变扫描实例-金元宝建模 | ||||
| 创建扫描混合、区段调整和其它选项操作 | ||||
| 扫描、混合综合应用--镂空花瓶 | ||||
| 曲面建模 | 草绘曲线、插入基准曲线、投影曲线、相交曲线、复制曲线、偏移曲线 | 3 | ||
| 简单曲面的创建,边界混合 | ||||
| 偏移曲面、复制曲面、延伸曲面、修剪曲面、加厚曲面、合并曲面 | ||||
| 曲面把手案例 | ||||
| 复杂曲面设计原理与曲面分析讲解(相切曲面、曲率曲面、补面、拆面) | 1 | |||
| 水龙头手柄、双环、洗衣液瓶 | 1 | |||
| 分析 | 测量工具、干涉检查、体积、重量 | 1 | ||
| 装配 | 进入装配环境、公制模板、基准隐藏 | 5 | ||
| 组和结构构件的比较 | ||||
| 创建装配的操作步骤、移动元件 | ||||
| 装配约束的类型、允许假设 | ||||
| 装配元件的复制、镜像、阵列 | ||||
| 装配元件的挠性化 | ||||
| 重复元件的装配、元件的布尔运算 | ||||
| 元件装配的几个实用的小操作 | 1 | |||
| 装配体中元件的操作与编辑 | 1 | |||
| 在装配中创建零件、复制零件 | 1 | |||
| 子装配的装配 | 1 | |||
| 装配体的再加工 | 1 | |||
| 装配设计应用实例(上) | 1 | |||
| 装配设计应用实例(下) | 1 | |||
| 分解视图、编辑位置、创建偏移线 | 1 | |||
| 工程图 | 设置绘图格式、工程图的相关配置、视图投影的基本方法 | 1 | ||
| 工程图的组成、基本视图类型、其他视图类型详解 | 1 | |||
| 工程图的标注与注释、公司内部图纸讲解、工程图BOM表制作 | 1 | |||
| 爆破机箱体拆图 | 2 | |||
| 工程图实例 | 1 | |||
| 高级特征 | 圆锥曲面-N侧曲面-将截面混合到曲面-在曲面间混合-将切面混合到曲面 | 1 | ||
| 曲面自由形状--剖面圆顶/折变实体 | 1 | |||
| 管道--槽--唇特征 | 1 | |||
| 产品设计需要具备技能 | 技能:软件 | 1 | ||
| 知识面:材料、安规、模具、工艺等等 | 1 | |||
| 沟通:试模、跟模还有erp、sop、bom的了解等等 | 3 | |||
| 分析问题和解决问题的能力,整合资源的能力等等 | 1 | |||
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学员评价
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