课程详情2024-11-28 11:07
虽然以上定义都强调了幼儿教育的"教育"功能,但鉴于"照料"(Care)在学龄前儿童(特别是3岁以下婴幼儿)服务中的重要性,各国在定义不同类型幼儿教育机构的性质时还存在差异。因此,大多数对于学前教育阶段的幼儿园角色的认知也并不像义务教育阶段那么界限分明。幼儿园到底是什么?从范围来看,既存在巨大的国别差异,又存在一些相同的发展趋势。从当下的现实反思,仍处在一个不断、反思、和再认识中。
【岗位要求】
(1)大专及以上,幼教、教育教学类优先考虑;
(2)爱孩子、爱教育、热爱绘本阅读;
(3)有一定的相关*文化素养积淀;
(4)有丰富的课程教学者优先考虑;
(5)形象气质佳,有亲和力,语言表达力强,上课生动趣味性
(6)有责任心,有强烈的团队合作意识。
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因为近几年济飞速增长,人们对教育的要求也不仅仅是"成绩好"的单一要求,素质教育越来越被,因此诞生的【新】职业也越来越备受关注,比如因为大语文而兴起的早期儿童阅读、绘本阅读、儿童阅读培训、逐渐凸显的家庭矛盾、儿童问题而被的家庭教育培训……儿童阅读指导师、绘本阅读指导师、、家庭教育讲师等"认证"培训也如雨后春笋般发展。
文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当的绘本甚至只有图,而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系,相互衬托,出整个绘本的感觉出来。绘本实际上包括儿童绘本和绘本两种类型,但二者之间的界限不是很明确。
在我国地区,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛,甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本不等于"有画的书",它是一种的图书形式,特别强调文与图的内在关系。
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【证书权威】
证书统一由事业单位 科学学会颁发 国-家级专业认证阅读指导证书。该证书表明持证人经过考核具备了相应的工作能力与专业水平,可作为从事本专业工作录用的依据。
有调查结果显示,在很大比例的家庭中,关于儿童阅读存在着很多急需解决的问题,例如,如何在家庭中进行亲子阅读?如何为适龄的儿童选书?如何帮助不爱读书的儿童?等,诸如此类,广大父母需要更专业化的学习和指导。
现阶段,我国加大了对全民阅读的程度,推行全民阅读工作,其中儿童阅读也成为了幼儿园、学校、机构及家庭特别关注的话题。
但是,纵观人类历史长河,儿童一直是缺位的,是被历史遗忘的。步入近代以来,人们才开始尝试去理解儿童。因此,童书的价值及其重要性还远远没有被认识。
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什么是阅读指导师?1.指导儿童开启阅读学习的新兴职业;2.引导儿童建立阅读习惯;3.引导儿童利用正确的阅读进行阅读;4.儿童的阅读能力;5.帮助儿童在阅读中阅读力和学习力。阅读指导师可以做什么?1.进行一对一家庭阅读指导;2.开设阅读课程指导儿童集体共读共学;3.成为阅读讲师进行阅读。
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儿童通过倾听他人的表达,知道每个人的视角可以有所不同,知道尊重他人的观点,学会欣赏和接纳。好的绘本,通常是有趣的,温暖的,不是""和"不讲道理"的,绘本里并没有长篇累牍的道德教育和说理,但是一定有着深刻的内涵和立意。