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(师)哇,叠得好高啊(个案)好高。也可选择某种颜色的积木、将积木摆造型、将积木投进哪个容器中。(4)扩展:即者在重复个案的说话时适当其语意或文法,也可相关的一些细节使说话(内容)更接近个案的或意图。

d.用两根細木棍排成轨道,把乒乓球中間,要幼兒把將乒乓球从一头吹到另一头,或另一幼儿再把球吹給他,來回吹著玩。也可以用一盆水,把乒乓球來回吹。语言教学的原则1、在开始干预或教学时,要详细描述儿童的起点行为也就是儿童已具备的能力。

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那么,在孩子语言干预路上,你踩了几个坑呢,一起看看吧!1,忽略沟通意愿的重要性语言是日常生活中非常重要的交流工具,能够很好的表达我们的意愿,同时了解到别人的意愿和需求,但是对于有交流的孩子来说,语言却是他们难的一种工具。

练习:保持上身,自然闭合,深吸气,气流由肺部发出,振动并带动声带振动,发"嘟---"音。发"嘟---"音时快慢结合。与此同时,头部向左或右随之做相应的快速或慢速。注意"嘟---"音是先快速后慢速或先慢速后快速,并且要连贯。

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