武汉高二化学1对1辅导哪里有

武汉高二化学1对1辅导哪里有

【中*辅导培训课程】

咨询热线:，，微信:edusast

学了两年的*知识，突然要将它们融合到一起，很多学生都难以适应，这是因为同学们没有建立完善的知识体系。

结合近几年高考热点及考点，推出*高考复习大纲。除此之外，更有一对一的教学辅导模式，全方位解答学生学习上的问题。让平庸的学生变优秀，让优秀的学员更加优秀。

我校拥有多年高考辅导经验，资深教师团队亲身授课，为你捋顺高中知识重难点，帮助学生建立全面系统的知识体系，针对补习科目的不同和学员学习阶段的不同，量身定制科学的教学方法，辅以VPS进步可视教学体系，让学员亲身体验看的见的进步。还有内部精品教材

 

课程详情

1.高考语文课程

语文，进入高考年级，我们的目标同你一样—不做平庸的大多数。精准的考频分析，实用的考试技巧，专属你个人的知识漏洞数据分析，这一切都只为了能够让你决胜高考，在语文这个科目上笑傲群雄。

 

2.高考数学课程

高考数学比较注重学生综合能力，所考察的知识和方法涵盖了高中三年的学习内容，主要培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。我们根据高三学生的学习任务和压力，由经验丰富的教师团队，精雕细琢

全方位的提分策略，为学生准确把握考试命题方向。

 

3. 高考英语课程

我们依据学生学习程度分阶设班，满足不同阶段学生英语学习需求，专注于英语教学，为学生带来量身定制般的体验。

 

4. 高考物理课程

我们将物理知识划分为识记、初级理解、高级理解、初级运用、高级运用和综合六个等级，给知识分层次，给考点定等级，实现物理学习的不断进步。

 

5. 高考化学课程

对于高考，留给您的时间已经不多了。在这不多的时间里，我们通过自己的体系，对老师的培训和对教学的把关，让你更深层的了解那些神奇的变化；通过对题型的训练，对每个环节的把关，让你的成绩有个可见的提高。

 

6. 高考生物课程

面对高考的政策变化，想要进入优质学校越来越难，你是否找到了从激烈竞争中脱颖而出的方法？高看的关键就看现在了。

 

7. 高考政治课程

紧扣高考文综各科考试大纲，完全针对高考重点、难点进行强化复习，对高考中常见知识点进行讲解，加强对知识的理解能力；课程中注重实战技巧的应用，特别针对考试技巧及方法进行针对性教学。

 

8. 高考历史课程

培养良好的学习习惯，面对广大高考学生，利用优能独特教学方法帮助学生进行高度精练的高考历史二轮复习，专题模块串讲，传授高频题型解题方法。

 

9. 高考地理课程

优能汇聚**一线名师，深谙中高考命题趋势，精于考点落实，研发出适合各类型学生的教法体系，全面拓展学生的知识宽度，发散*思维，灵活应对考试新形式。

 

课程特色

1.先进的教学体系:我校历时5年打造的VPS进步可视教学体系，实现了对传统教学方法的突破，*次让学生和教师在教学过程中能够清晰的感受到学生的进步和成长。并辅以答题系统，随时记录学生上课的数据。

2.体贴的全时服务:微信语音、微信打卡、学情短信反馈；家长语音沟通；学生随时提问，老师认真回复。

3.定制般体验:贴合不同阶段学习需求，依据学生学习程度分阶设班。

4.*内部专业教材:1000多名*优秀骨干教师，400多小时封闭联合研发，200多个知识点全面覆盖，50多所城市强势上线，只为做出一本适合你的教材。

5.专家级师资团队:我们的老师通过精挑细选，每一位都才华横溢。

【中*课外辅导课程】

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生的学习既具有社会意义，也具有个人意义。当学生确定学习目的时，常常会把自己的个人目的与所属的社会目的进行权衡和比较，从而对学习目的的内容进行必要的调整或修改。学习的目的性是学习动机的重要成分。学生一旦有了明确、自觉的目的，他就会为了实现这个目的而以极大的热情和坚定的毅力，按一定的方向去努力奋斗。

 

有人曾对我国*生的学习目的性进行调查，以了解*生学习目的性的倾向。他们选择800多名*二、四、*学生，向学生提出:&lduo;你长大后想做什么工作？&rduo;&lduo;你为什么想做这个工作？&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生对学习所要达到的目的的认识。调查结果发现我国*生在对&lduo;你长大想做什么工作&rduo;这一目标进行认识时，表现出:有志于将来成为医生的人数居首位，其次是工程师与科学家，第三、第四位分别是教师与解放军，愿当售货员、个体户的人数甚少，而愿意当农民的竟一个都没有。

 

调查结果还发现，学生对选择学习目标的理由，即学生对&lduo;你为什么想做这个工作&rduo;的回答是:首先认为该项工作有知识、有学问，其次是认为该项工作能为大家谋幸福，第三是由于个人兴趣而选择某项工作，第四是认为该项工作可以替别人解除困难和痛苦，至于将工资高或工作省力、轻松作为选择目标的标准，则居末位。

 

这一研究告诉我们，*生的学习目的性是比较复杂的，不仅具体，而且易变。尽管这些学习动机都可能推动学生去学习，但教师必须考虑学生学习动机的主、次因素和远、近因素，利用学生学习动机的易变性，注意树立学a武汉高二化学1对1辅导哪里有

【中*辅导培训课程】

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学了两年的*知识，突然要将它们融合到一起，很多学生都难以适应，这是因为同学们没有建立完善的知识体系。

结合近几年高考热点及考点，推出*高考复习大纲。除此之外，更有一对一的教学辅导模式，全方位解答学生学习上的问题。让平庸的学生变优秀，让优秀的学员更加优秀。

我校拥有多年高考辅导经验，资深教师团队亲身授课，为你捋顺高中知识重难点，帮助学生建立全面系统的知识体系，针对补习科目的不同和学员学习阶段的不同，量身定制科学的教学方法，辅以VPS进步可视教学体系，让学员亲身体验看的见的进步。还有内部精品教材

 

课程详情

1.高考语文课程

语文，进入高考年级，我们的目标同你一样—不做平庸的大多数。精准的考频分析，实用的考试技巧，专属你个人的知识漏洞数据分析，这一切都只为了能够让你决胜高考，在语文这个科目上笑傲群雄。

 

2.高考数学课程

高考数学比较注重学生综合能力，所考察的知识和方法涵盖了高中三年的学习内容，主要培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。我们根据高三学生的学习任务和压力，由经验丰富的教师团队，精雕细琢

全方位的提分策略，为学生准确把握考试命题方向。

 

3. 高考英语课程

我们依据学生学习程度分阶设班，满足不同阶段学生英语学习需求，专注于英语教学，为学生带来量身定制般的体验。

 

4. 高考物理课程

我们将物理知识划分为识记、初级理解、高级理解、初级运用、高级运用和综合六个等级，给知识分层次，给考点定等级，实现物理学习的不断进步。

 

5. 高考化学课程

对于高考，留给您的时间已经不多了。在这不多的时间里，我们通过自己的体系，对老师的培训和对教学的把关，让你更深层的了解那些神奇的变化；通过对题型的训练，对每个环节的把关，让你的成绩有个可见的提高。

 

6. 高考生物课程

面对高考的政策变化，想要进入优质学校越来越难，你是否找到了从激烈竞争中脱颖而出的方法？高看的关键就看现在了。

 

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8. 高考历史课程

培养良好的学习习惯，面对广大高考学生，利用优能独特教学方法帮助学生进行高度精练的高考历史二轮复习，专题模块串讲，传授高频题型解题方法。

 

9. 高考地理课程

优能汇聚**一线名师，深谙中高考命题趋势，精于考点落实，研发出适合各类型学生的教法体系，全面拓展学生的知识宽度，发散*思维，灵活应对考试新形式。

 

课程特色

1.先进的教学体系:我校历时5年打造的VPS进步可视教学体系，实现了对传统教学方法的突破，*次让学生和教师在教学过程中能够清晰的感受到学生的进步和成长。并辅以答题系统，随时记录学生上课的数据。

2.体贴的全时服务:微信语音、微信打卡、学情短信反馈；家长语音沟通；学生随时提问，老师认真回复。

3.定制般体验:贴合不同阶段学习需求，依据学生学习程度分阶设班。

4.*内部专业教材:1000多名*优秀骨干教师，400多小时封闭联合研发，200多个知识点全面覆盖，50多所城市强势上线，只为做出一本适合你的教材。

5.专家级师资团队:我们的老师通过精挑细选，每一位都才华横溢。

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生的学习既具有社会意义，也具有个人意义。当学生确定学习目的时，常常会把自己的个人目的与所属的社会目的进行权衡和比较，从而对学习目的的内容进行必要的调整或修改。学习的目的性是学习动机的重要成分。学生一旦有了明确、自觉的目的，他就会为了实现这个目的而以极大的热情和坚定的毅力，按一定的方向去努力奋斗。

 

有人曾对我国*生的学习目的性进行调查，以了解*生学习目的性的倾向。他们选择800多名*二、四、*学生，向学生提出:&lduo;你长大后想做什么工作？&rduo;&lduo;你为什么想做这个工作？&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生对学习所要达到的目的的认识。调查结果发现我国*生在对&lduo;你长大想做什么工作&rduo;这一目标进行认识时，表现出:有志于将来成为医生的人数居首位，其次是工程师与科学家，第三、第四位分别是教师与解放军，愿当售货员、个体户的人数甚少，而愿意当农民的竟一个都没有。

 

调查结果还发现，学生对选择学习目标的理由，即学生对&lduo;你为什么想做这个工作&rduo;的回答是:首先认为该项工作有知识、有学问，其次是认为该项工作能为大家谋幸福，第三是由于个人兴趣而选择某项工作，第四是认为该项工作可以替别人解除困难和痛苦，至于将工资高或工作省力、轻松作为选择目标的标准，则居末位。

 

这一研究告诉我们，*生的学习目的性是比较复杂的，不仅具体，而且易变。尽管这些学习动机都可能推动学生去学习，但教师必须考虑学生学习动机的主、次因素和远、近因素，利用学生学习动机的易变性，注意树立学生正确的学习目的。

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微信:edusast

咨询顾问:董老师

武汉高二化学1对1辅导哪里有生正确的学习目的。

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