上海杨浦少儿启蒙培训课程，少儿启蒙教育培训哪里有

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培养幼儿创新思维的方法:在学习活动中培养幼儿的创新思维。
　　具体形象思维是3—6岁幼儿的主要思维方式，它依赖于事物的具体形象及联想来进行。其特点是具体性和形象性，也就是说必须注重幼儿的具体操作实践，为幼儿提供生动有趣、色彩鲜艳、形式多样的操作材料，使幼儿接触到的数学不是枯燥、乏味、抽象的，而是美丽、生动、具体的。这样幼儿才会主动探索、积极思考，不断地发现问题、提出问题、解决问题，并在操作过程中促进发散思维和形象思维的发展。

培养幼儿创新思维的方法:在日常生活中渗透创新思维的训练。
　　爱创造的孩子是生活的有心人。现实生活中存在着大量的 数、形、时空等数学内容。幼儿创新思维的培养，就要在日常生活中注意培养幼儿的观察力、想象力，鼓励幼儿提问，因为幼儿向别人提问本身就是一种求知活动。对幼儿提出的问题，如果幼儿通过努力可以解决的，家长一定要鼓励幼儿自己想办法，启发幼儿利用已有的知识和经验找出答案，这也是发展创造性思维的过程。

家长必知教育孩子的5个*时机
1、新学期开始的时候:新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时父母因势利导，当会&lduo;旗开得胜。&rduo;
2、孩子享受成功喜悦的时候:父母若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
3、孩子感受委屈的时候:父母若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受父母的告诫了。
4、父母与老师交流的时候:父母应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地&lduo;告状&rduo;。
5、孩子有困难或遭遇失败的时候:父母不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给予点拨，帮其走出&lduo;困境&rduo;。

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