湘潭高新技术中等职业学校人才培养模式

湘潭高新技术中等职业学校人才培养模式 湘潭高新技术职业学校通过"教、学、产"一体化的教学模式,以专业人才培养方案为依据,以职业意识的形成、职业能力和职业素质的养成为主导,改革学徒制教学模式。在充分开发应用传统教学资源的基础上,大力开发信息数字化教学。目前,学校所有教室均使用交互式电子白板教学。

学校主动开展教学诊断工作,对校企合作专业课程及外聘教师从任职资历、课堂教学、伏案工作、问卷调查四个方面进行诊断,量化计分。诊断工作有实施方案,有过程数据,形成了诊断报告,进一步提高了课堂教学的有效性。

学校精心推出"晨会十分钟"主题教育活动和"班级自治活动",即利用每天晨会,用10分钟时间,由学生科老师主持,学校行政、老师、学生等通过宣讲,对学生进行行为养成教育。并利用各种节日对学生进行社会主义核心价值、爱国主义、集体主义、感恩等教育;每周一进行国旗下讲话。

学校成立了心理健康教育领导小组,有专、兼职心理健康指导老师5名,每年秋季对新生进行心理健康普查,针对中职学生心理特征,开展心理健康系列教育活动,活动内容包括心理健康教育与班主任工作、心理健康知识宣传栏、心理知识讲座、阳光心灵、女生教育等,增强了育人的科学性、实效性。

现代化的办学条件,舒适的生活环境,浓厚的教学氛围,管理科学规范,奖助学体系完善,是学生求学深造的理想选择。 对学校还有疑惑?欢迎致电老师咨询解答、或VX线上交流

中职的shengxue班,其管理和学习氛围不亚于高中。尤其是一些比较差的高中,你可以到班里面看看,上课睡觉的也是成片成片,因为他们本身都没有太大的上学意愿,也看不到未来能进一个好daxue的希望,因此,很多也是在混日子。

其实中职shengxue班的孩子,反倒会更努力一些,因为在这里他们是尖子,是"全村"的希望,大家不要小看鼓励和表扬的作用,他们的目标更直接,也更有效,因此动力更足。再加上文化课内容的削弱,专业课内容的增加,弥补了学生的短板,而放大了学生的优势。因此,此消彼长之间,让学生更有信心面对shengxue。学习氛围跟高中相比都不遑多让,也就不稀奇了。

只有根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择zui适合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。

比如,逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普通高中,而形象思维能力、动手能力强的学生,选择职业教育应该更有利于终身发展。