东莞向东的语言发育迟缓康复提升训练机构哪家好(感统失调造成的原因)

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1.感觉和视觉的训练达到康复的目的

通过新的感觉整合和运动活动改变大脑中的现有连接和神经通路，促进脑神经同步和通讯功能的发展，激发和加强儿童适应性反应，改善儿童的感觉和提高儿童整合感觉信息的能力，增强共同注意力、社交技能、运动规划和感知技能。感觉统合失调分为触觉失调、前庭失调、本体感失调、听觉失调和视觉失调等，在训练中可根据失调类型，有针对性地开展感觉统合训练。

2.语言法语迟缓听力测试

在实施过程中，可用鼓声、铃声、喇叭声等各种声音刺激聋儿的听觉器官。但刺激声的强度要适中，让听障儿能听到，但又不能出现不愉快的表情。*能引起他们的好奇，乃至于感兴趣。为此，可以结合捉迷藏、抢椅子、传递手帕等游戏进行训练。总之，对听障儿进行听觉训练必须要有耐心与信心，坚持足够数量的训练，才能产生一次飞跃。

3.6岁怎样进行感统训练

6岁的孩子怎样进行感统训练呢，我们可以用纸板修剪出10cm左右的圆形，在上面写上数字，并肩隔开用不粘胶贴到地面上，中间的距离要控制好，让孩子从一个圆跳到另一个圆形，以踩中圆心为胜，获胜后也要给孩子一定的奖励，可以多人玩更能激起孩子的兴趣，这个训练可以增强孩子的平衡能力以及重力感

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4.感统训练的授课方式

感统训练的教学方式一般采取小班授课的模式，需要孩子在感觉训练老师的指导下独自进行相应的训练内容。 评估师根据孩子的体能发展水平设定个性化的训练方案，运用科学的方式帮助解决孩子注意力不集中、胆小、多动跟不自信，语言迟钝和脾气暴躁、四肢不协调等问题。

5.感统失调造成的原因

现在有很多感觉障碍的宝宝，尤其是在大城市。主要原因是我们的育儿环境和育儿方式存在问题。大城市的宝宝们基本都远离大自然，大多被关在屋里堆满了积木和乐高积木。我没有快乐的童年快乐地玩耍，久而久之，逐渐导致感觉统合失调。

6.感统失调的小孩上课不专心

感觉统合失调的孩子会很烦躁，走路的时候容易摔跤，注意力不容易集中，上课很容易分心不专心学习，喜欢做小动作，甚至经常违反课堂纪律，孩子会表现得很冲动，而且非常任性和顽皮。出现这些情况的孩子请家长一定要重视，感统失调对于孩子的成绩提升是有很大关键因素的。

通过以上感觉和视觉的训练达到康复的目的，语言法语迟缓听力测试，6岁怎样进行感统训练，感统训练的授课方式，感统失调造成的原因，感统失调的小孩上课不专心等几个方面的阐述，如果您对东莞感统训练还有什么疑问或者不清楚的，可以通过在线客服与我们的客服联系，帮您解答呢。东莞向东的语言发育迟缓康复提升训练机构哪家好

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